由于篇幅限制,以下為您提供部分2025年社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》的典型單選真題及解析(第151-200題),希望這些題目和答案能幫助您進(jìn)一步鞏固社會(huì)工作者考試的知識(shí)點(diǎn)。在備考過(guò)程中,建議您多做真題和模擬題,以提高答題技巧和應(yīng)試能力。

151.社會(huì)工作的基本目標(biāo)是( )。

A. 促進(jìn)社會(huì)公平

B. 促進(jìn)社會(huì)整合

C. 促進(jìn)社會(huì)和諧

D. 促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定

答案:A

解析:社會(huì)工作的基本目標(biāo)是促進(jìn)社會(huì)公平,通過(guò)幫助弱勢(shì)群體、解決社會(huì)問(wèn)題,縮小社會(huì)差距,促進(jìn)社會(huì)公正和平等。

152.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的基本功能?( )

A. 預(yù)防

B. 治療

C. 教育培訓(xùn)

D. 政治宣傳

答案:D

解析:社會(huì)工作的基本功能包括預(yù)防、治療、教育培訓(xùn)等,旨在幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題、提升能力,而政治宣傳不屬于社會(huì)工作的基本功能。

153.社會(huì)工作的主要領(lǐng)域包括( )。

A. 兒童福利

B. 老年人服務(wù)

C. 殘疾人康復(fù)

D. 以上都是

答案:D

解析:社會(huì)工作的領(lǐng)域非常廣泛,涵蓋了兒童福利、老年人服務(wù)、殘疾人康復(fù)等多個(gè)方面,旨在滿足不同群體的需求,解決社會(huì)問(wèn)題。

154.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)遵循的首要原則是( )。

A. 公平原則

B. 保密原則

C. 尊重服務(wù)對(duì)象原則

D. 服務(wù)對(duì)象自決原則

答案:C

解析:尊重服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的首要原則,這體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象人格和尊嚴(yán)的尊重,是建立良好專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)。

155.在小組工作中,社會(huì)工作者扮演的角色不包括( )。

A. 領(lǐng)導(dǎo)者

B. 協(xié)調(diào)者

C. 決策者

D. 支持者

答案:C

解析:在小組工作中,社會(huì)工作者扮演的角色多種多樣,包括領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、支持者等,旨在引導(dǎo)小組活動(dòng),促進(jìn)組員間的互動(dòng)和交流,但社會(huì)工作者不是決策者,而是引導(dǎo)組員共同決策。

156.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的倫理原則?( )

A. 尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)

B. 保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私

C. 追求個(gè)人利益最大化

D. 公正無(wú)私地提供服務(wù)

答案:C

解析:社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私、公正無(wú)私地提供服務(wù)等,而追求個(gè)人利益最大化則違背了社會(huì)工作的倫理原則。

157.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí),應(yīng)采用的評(píng)估方法是( )。

A. 主觀臆斷

B. 科學(xué)、系統(tǒng)的方法

C. 只聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)

D. 只依據(jù)社會(huì)工作者個(gè)人感受

答案:B

解析:社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí),應(yīng)采用科學(xué)、系統(tǒng)的方法,通過(guò)收集服務(wù)對(duì)象的反饋、觀察服務(wù)過(guò)程、分析服務(wù)數(shù)據(jù)等途徑,對(duì)服務(wù)的成效進(jìn)行評(píng)估,以確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。

158.關(guān)于社會(huì)工作者在介入服務(wù)時(shí)的角色,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A. 社會(huì)工作者是服務(wù)提供者

B. 社會(huì)工作者是倡導(dǎo)者

C. 社會(huì)工作者是決策者

D. 社會(huì)工作者是支持者

答案:C

解析:社會(huì)工作者在介入服務(wù)時(shí),扮演著多種角色,包括服務(wù)提供者、倡導(dǎo)者、支持者等,旨在幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題、提升能力,但社會(huì)工作者不是決策者,而是引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象共同決策。

159.社會(huì)工作的核心價(jià)值是( )。

A. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B. 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

C. 提高個(gè)人收入

D. 尊重個(gè)人、促進(jìn)社會(huì)公平和提高社會(huì)效率

答案:D

解析:社會(huì)工作的核心價(jià)值包括尊重個(gè)人、促進(jìn)社會(huì)公平和提高社會(huì)效率等,旨在通過(guò)幫助弱勢(shì)群體、解決社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正和平等,提高社會(huì)整體福祉。

160.在老年人社會(huì)工作中,社會(huì)工作者應(yīng)特別關(guān)注老年人的( )。

A. 經(jīng)濟(jì)狀況

B. 身體健康

C. 心理健康和社會(huì)參與

D. 家庭關(guān)系

答案:C

解析:在老年人社會(huì)工作中,社會(huì)工作者應(yīng)特別關(guān)注老年人的心理健康和社會(huì)參與情況,幫助他們緩解孤獨(dú)感、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,提高晚年生活質(zhì)量。同時(shí),經(jīng)濟(jì)狀況、身體健康和家庭關(guān)系也是重要的關(guān)注點(diǎn),但心理健康和社會(huì)參與在老年人社會(huì)工作中具有更為特殊的意義。

161. 社區(qū)居委會(huì)組織居民協(xié)商制定《寵物飼養(yǎng)公約》,此過(guò)程主要體現(xiàn)的社區(qū)功能是( )

A. 社會(huì)控制

B. 社會(huì)參與

C. 社會(huì)保障

D. 社會(huì)服務(wù)

答案:B

解析:通過(guò)居民協(xié)商制定公約,強(qiáng)化社區(qū)成員參與公共事務(wù)的能力,體現(xiàn)社會(huì)參與功能

162. 社會(huì)工作者在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)某家庭存在“隔代溺愛(ài)”問(wèn)題,最合適的干預(yù)策略是( )

A. 單獨(dú)約談老人調(diào)整教養(yǎng)方式

B. 開(kāi)展三代共同參與的家庭會(huì)議

C. 將兒童轉(zhuǎn)介給兒童福利機(jī)構(gòu)

D. 建議父母接管全部監(jiān)護(hù)責(zé)任

答案:B

解析:家庭會(huì)議可促進(jìn)代際溝通,建立統(tǒng)一教養(yǎng)規(guī)則,符合家庭系統(tǒng)治療理念

163. 根據(jù)《勞動(dòng)合同法》,用人單位自用工之日起超過(guò)1個(gè)月不滿1年未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的,應(yīng)支付勞動(dòng)者( )

A. 1個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

B. 每月雙倍工資

C. 解除勞動(dòng)合同賠償金

D. 失業(yè)保險(xiǎn)金

答案:B

解析:《勞動(dòng)合同法》第82條規(guī)定,未及時(shí)簽訂合同應(yīng)支付雙倍工資,題干情形屬于此條款

164. 社會(huì)工作者為遭受校園暴力的學(xué)生提供心理疏導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)其存在自殺傾向。此時(shí)必須打破保密原則的情形是( )

A. 服務(wù)對(duì)象明確表達(dá)自殺計(jì)劃

B. 服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)情緒低落

C. 家長(zhǎng)詢問(wèn)干預(yù)進(jìn)展

D. 學(xué)校要求了解情況

答案:A

解析:當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在明確自傷/傷人計(jì)劃時(shí),保密原則讓位于生命優(yōu)先倫理

165. 下列屬于“功能型社區(qū)”的是( )

A. 老舊單位家屬院

B. 新建商品房小區(qū)

C. 商業(yè)步行街管委會(huì)

D. 傳統(tǒng)村落

答案:C

解析:功能型社區(qū)指以特色功能(如商貿(mào)、文化)為主導(dǎo)的區(qū)域,商業(yè)步行街符合定義

166. 社會(huì)工作者在社區(qū)需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)青少年普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí),此時(shí)應(yīng)優(yōu)先開(kāi)展( )

A. 就業(yè)技能培訓(xùn)

B. 職業(yè)生涯規(guī)劃小組

C. 企業(yè)參觀活動(dòng)

D. 創(chuàng)業(yè)政策宣講

答案:B

解析:小組工作可通過(guò)朋輩互動(dòng)系統(tǒng)提升自我認(rèn)知,針對(duì)性解決職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱問(wèn)題

167. 某社區(qū)開(kāi)展“殘健融合”運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)殘障人士與普通居民組隊(duì)參賽。這主要促進(jìn)的是( )

A. 社會(huì)康復(fù)

B. 教育康復(fù)

C. 職業(yè)康復(fù)

D. 醫(yī)學(xué)康復(fù)

答案:A

解析:社會(huì)康復(fù)強(qiáng)調(diào)消除環(huán)境障礙、促進(jìn)社會(huì)融入,文體活動(dòng)可改善殘健群體互動(dòng)模式

168. 根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》,下列人員應(yīng)納入低保范圍的是( )

A. 吸毒致貧但正在戒毒者

B. 拒絕參加公益勞動(dòng)的健康失業(yè)者

C. 家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)的重度殘疾人

D. 隱瞞實(shí)際收入的乞討人員

答案:C

解析:低保審核以實(shí)際收入為唯一標(biāo)準(zhǔn),不因身體殘疾、行為問(wèn)題等剝奪受助權(quán)利

169. 社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)某社區(qū)空巢老人普遍存在“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題,最有效的干預(yù)措施是( )

A. 發(fā)放智能手機(jī)

B. 組織跨代互助學(xué)習(xí)小組

C. 代購(gòu)生活物資

D. 開(kāi)通24小時(shí)求助熱線

答案:B

解析:跨代小組既可傳授數(shù)字技能,又能促進(jìn)代際情感聯(lián)結(jié),實(shí)現(xiàn)預(yù)防性服務(wù)目標(biāo)

170. 矯正社會(huì)工作者為社區(qū)矯正對(duì)象提供就業(yè)輔導(dǎo)時(shí),需特別注意遵循( )

A. 非評(píng)判原則

B. 差別化原則

C. 保密原則

D. 效益優(yōu)先原則

答案:A

解析:非評(píng)判原則要求尊重服務(wù)對(duì)象過(guò)去經(jīng)歷,避免就業(yè)輔導(dǎo)中產(chǎn)生歧視性態(tài)度

171. 社區(qū)網(wǎng)格化管理“三位一體”管理模式的核心在于( )

A. 建立社會(huì)力量參與機(jī)制

B. 實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)、社會(huì)管理與公共服務(wù)結(jié)合

C. 強(qiáng)化政府單一主導(dǎo)

D. 推行智能化數(shù)據(jù)監(jiān)控

答案:B

解析:三位一體模式強(qiáng)調(diào)黨建引領(lǐng)下的多元協(xié)同治理,整合基層服務(wù)資源

172. 社會(huì)工作者為遭受職場(chǎng)性騷擾的女性提供維權(quán)指導(dǎo)時(shí),應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是( )

A. 保密原則

B. 案主自決原則

C. 最小傷害原則

D. 生命優(yōu)先原則

答案:C

解析:最小傷害原則要求干預(yù)措施在維權(quán)過(guò)程中避免對(duì)服務(wù)對(duì)象造成二次傷害

173. 根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》,下列應(yīng)納入醫(yī)保覆蓋范圍的是( )

A. 個(gè)體工商戶雇工

B. 在校實(shí)習(xí)學(xué)生

C. 非全日制臨時(shí)工

D. 城鄉(xiāng)居民

答案:A

解析:城鎮(zhèn)職工醫(yī)保覆蓋包括企業(yè)、個(gè)體工商戶等用人單位及其職工

174. 在整合式社區(qū)照顧模式中,社工發(fā)展“非正式照顧”資源的典型方法是( )

A. 購(gòu)買專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)

B. 建立志愿者幫扶隊(duì)伍

C. 協(xié)調(diào)政府部門資源

D. 申請(qǐng)基金會(huì)資助

答案:B

解析:非正式照顧指親友、鄰里等自然支持系統(tǒng),志愿者隊(duì)伍屬于此類資源拓展

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175. 危機(jī)干預(yù)的“應(yīng)對(duì)期”主要工作目標(biāo)是( )

A. 識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)因素

B. 提供緊急安全保障

C. 恢復(fù)社會(huì)功能

D. 進(jìn)行長(zhǎng)期心理治療

答案:B

解析:應(yīng)對(duì)期聚焦消除即時(shí)危險(xiǎn),如提供庇護(hù)所、醫(yī)療救助等緊急保護(hù)

176. 社會(huì)工作者組織社區(qū)青少年參與“舊物改造環(huán)保行動(dòng)”,此活動(dòng)主要實(shí)現(xiàn)的是( )

A. 任務(wù)目標(biāo)

B. 過(guò)程目標(biāo)

C. 文化目標(biāo)

D. 發(fā)展目標(biāo)

答案:B

解析:過(guò)程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)通過(guò)參與過(guò)程提升居民環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)能力

177. 根據(jù)《民法典》,下列情形中監(jiān)護(hù)人資格可被撤銷的是( )

A. 監(jiān)護(hù)人經(jīng)濟(jì)困難

B. 監(jiān)護(hù)人患有慢性疾病

C. 監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重虐待行為

D. 監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人分居

答案:C

解析:民法典第36條規(guī)定,監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人權(quán)益行為時(shí)應(yīng)撤銷資格

178. 社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)癥狀時(shí),最合適的干預(yù)方法是( )

A. 理性情緒治療

B. 眼動(dòng)脫敏再加工

C. 家庭系統(tǒng)排列

D. 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

答案:B

解析:EMDR療法是國(guó)際公認(rèn)的PTSD專業(yè)治療方法,通過(guò)眼動(dòng)刺激緩解創(chuàng)傷記憶

179. 某社工機(jī)構(gòu)開(kāi)展“社區(qū)媽媽喘息服務(wù)”,為特殊兒童家庭提供臨時(shí)照料。這屬于( )

A. 支持性服務(wù)

B. 替代性服務(wù)

C. 保護(hù)性服務(wù)

D. 補(bǔ)償性服務(wù)

答案:A

解析:支持性服務(wù)通過(guò)臨時(shí)照料等幫助家庭緩解照顧壓力,維持正常功能

180. 社區(qū)營(yíng)造中“培育社區(qū)自組織”主要實(shí)現(xiàn)的是( )

A. 資源整合

B. 權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移

C. 居民賦權(quán)

D. 行政效率提升

答案:C

解析:自組織培育通過(guò)增強(qiáng)居民自主管理能力實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理賦權(quán)

181. 社會(huì)工作者在進(jìn)入社區(qū)前需了解機(jī)構(gòu)的使命理念,這屬于社區(qū)工作方法中的( )

A. 資源整合階段

B. 社區(qū)分析階段

C. 進(jìn)入社區(qū)準(zhǔn)備階段

D. 項(xiàng)目評(píng)估階段

答案:C

解析:根據(jù)社區(qū)工作流程,進(jìn)入社區(qū)前需掌握機(jī)構(gòu)使命定位、服務(wù)對(duì)象選擇標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)信息,屬于準(zhǔn)備階段核心任務(wù)

182. 產(chǎn)業(yè)社區(qū)營(yíng)造的核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)( )

A. 企業(yè)利潤(rùn)最大化

B. 產(chǎn)城融合發(fā)展

C. 土地集約化開(kāi)發(fā)

D. 政府稅收增長(zhǎng)

答案:B

解析:產(chǎn)業(yè)社區(qū)作為新型城鎮(zhèn)化產(chǎn)物,旨在通過(guò)空間重構(gòu)促進(jìn)生產(chǎn)生活融合,打破傳統(tǒng)工業(yè)園區(qū)功能單一弊端

183. 社會(huì)工作者在兒童社區(qū)項(xiàng)目中組織"叮咚播報(bào)員"隊(duì)伍,主要運(yùn)用的干預(yù)策略是( )

A. 替代性服務(wù)

B. 社區(qū)教育

C. 兒童賦權(quán)

D. 危機(jī)干預(yù)

答案:C

解析:通過(guò)培育兒童自組織參與社區(qū)事務(wù),增強(qiáng)其公共事務(wù)參與能力,屬于賦權(quán)實(shí)踐

184. 易地扶貧搬遷社區(qū)營(yíng)造中,"育苗階段"的核心任務(wù)是( )

A. 建立四方協(xié)商平臺(tái)

B. 開(kāi)展社造專題培訓(xùn)

C. 挖掘社區(qū)骨干力量

D. 完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施

答案:C

解析:育苗階段聚焦識(shí)別和培育社區(qū)積極分子,為自組織發(fā)展儲(chǔ)備人力資本

185. 社會(huì)工作者在老年社區(qū)項(xiàng)目中聯(lián)動(dòng)醫(yī)院、養(yǎng)老院開(kāi)展健康篩查,體現(xiàn)的工作原則是( )

A. 多方參與

B. 權(quán)益保護(hù)

C. 資源整合

D. 可持續(xù)發(fā)展

答案:C

解析:整合醫(yī)療機(jī)構(gòu)資源形成服務(wù)合力,符合資源整合原則要求

186.成都社區(qū)營(yíng)造行動(dòng)中,將興趣團(tuán)體轉(zhuǎn)化為社區(qū)公益組織的關(guān)鍵步驟是( )

A. 申請(qǐng)政府購(gòu)買服務(wù)

B. 建立績(jī)效考核機(jī)制

C. 引導(dǎo)參與公共服務(wù)

D. 開(kāi)展商業(yè)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

答案:C

解析:通過(guò)引導(dǎo)自組織承擔(dān)公共事務(wù),實(shí)現(xiàn)從自?shī)首詷?lè)到公益服務(wù)的功能升級(jí)

187.社區(qū)協(xié)商民主建設(shè)中,社會(huì)工作者最應(yīng)發(fā)揮的角色是( )

A. 決策制定者

B. 資源分配者

C. 流程促進(jìn)者

D. 矛盾調(diào)解者

答案:C

解析:社工需保持中立,通過(guò)議事規(guī)則設(shè)計(jì)、溝通引導(dǎo)等技術(shù)推動(dòng)協(xié)商進(jìn)程

188.新型城鎮(zhèn)化背景下,產(chǎn)業(yè)社區(qū)區(qū)別于傳統(tǒng)園區(qū)的顯著特征是( )

A. 單一生產(chǎn)功能

B. 職住空間分離

C. 社會(huì)服務(wù)配套完善

D. 企業(yè)集聚度高

答案:C

解析:產(chǎn)業(yè)社區(qū)強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)、生活、生態(tài)三生融合,完備的社會(huì)服務(wù)配套是核心標(biāo)識(shí)

189. 社會(huì)工作者培育社區(qū)自組織時(shí),"種子階段"應(yīng)優(yōu)先開(kāi)展的工作是( )

A. 制定組織章程

B. 申報(bào)法人登記

C. 確定公共議題

D. 爭(zhēng)取財(cái)政撥款

答案:C

解析:通過(guò)公共議題凝聚共識(shí),可激發(fā)居民參與動(dòng)力,為組織發(fā)展奠定基礎(chǔ)

190.針對(duì)社區(qū)垃圾分類推進(jìn)困難,社工采用"開(kāi)放空間會(huì)議技術(shù)"的主要優(yōu)勢(shì)在于( )

A. 降低行政成本

B. 提升居民決策參與度

C. 加快政策執(zhí)行速度

D. 確保方案專業(yè)權(quán)威

答案:B

解析:該技術(shù)通過(guò)平等對(duì)話機(jī)制激發(fā)居民主體性,有效提升自治參與熱情

191.下列服務(wù)中,最符合“增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”目標(biāo)的是?

A. 為獨(dú)居老人安裝緊急呼叫設(shè)備

B. 組織失業(yè)青年參加職業(yè)技能培訓(xùn)

C. 建立單親媽媽互助交流微信群

D. 為殘障人士申請(qǐng)政府生活補(bǔ)貼

答案:C

解析:社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)屬于社會(huì)環(huán)境的一部分,建立互助群直接拓展服務(wù)對(duì)象非正式支持系統(tǒng)

192. 社會(huì)工作者在危機(jī)干預(yù)的第一階段應(yīng)優(yōu)先?

A. 評(píng)估服務(wù)對(duì)象自殺風(fēng)險(xiǎn)

B. 協(xié)助制定長(zhǎng)期康復(fù)計(jì)劃

C. 引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象宣泄情緒

D. 聯(lián)系家屬提供經(jīng)濟(jì)支持

答案:A

解析:危機(jī)干預(yù)步驟為:1.確保安全(評(píng)估風(fēng)險(xiǎn))→2.情緒疏導(dǎo)→3.制定計(jì)劃。優(yōu)先排除危及生命的風(fēng)險(xiǎn)

193. 社區(qū)工作者推動(dòng)居民成立“垃圾分類監(jiān)督隊(duì)”,體現(xiàn)了哪種工作模式?

A. 社會(huì)策劃模式

B. 地區(qū)發(fā)展模式

C. 社區(qū)照顧模式

D. 治療模式

答案:B

解析:地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民參與和自助,通過(guò)培育社區(qū)團(tuán)體解決問(wèn)題。社會(huì)策劃模式側(cè)重專家主導(dǎo)(如政策執(zhí)行)

194.生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因是?

A. 個(gè)體自制力不足

B. 家庭監(jiān)管缺失

C. 學(xué)校同伴影響

D. 社會(huì)支持薄弱

答案:B

解析:生態(tài)系統(tǒng)理論關(guān)注人與環(huán)境互動(dòng)。家庭屬于微觀系統(tǒng),監(jiān)管缺失是直接誘因,其他選項(xiàng)屬中觀/宏觀系統(tǒng)(間接因素)

195.社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象遭受家暴卻拒絕報(bào)警,此時(shí)應(yīng)遵循?

A. 保密原則

B. 保護(hù)生命優(yōu)先

C. 非評(píng)判原則

D. 自決原則

答案:B

解析:倫理困境中,保護(hù)生命高于保密和自決。需優(yōu)先干預(yù)暴力風(fēng)險(xiǎn),再尊重服務(wù)對(duì)象意愿

196. 下列需求評(píng)估方法,最能反映服務(wù)對(duì)象主觀感受的是?

A. 標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷

B. 家庭結(jié)構(gòu)圖

C. 焦點(diǎn)小組訪談

D. 社區(qū)檔案分析

答案:C

解析:焦點(diǎn)小組通過(guò)互動(dòng)討論挖掘服務(wù)對(duì)象真實(shí)體驗(yàn),屬質(zhì)性評(píng)估。問(wèn)卷和檔案偏向量化數(shù)據(jù),家庭圖側(cè)重客觀信息

197.關(guān)于“社會(huì)政策制定”,社會(huì)工作者的角色是?

A. 政策執(zhí)行者

B. 資源分配者

C. 需求倡導(dǎo)者

D. 服務(wù)管理者

答案:C

解析:社會(huì)工作者在政策層面主要扮演倡導(dǎo)者角色,將服務(wù)對(duì)象需求反饋至決策層。執(zhí)行與分配屬行政職能

198. 小組工作中,組員因意見(jiàn)沖突沉默,社會(huì)工作者最適宜的做法是?

A. 暫停小組并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

B. 強(qiáng)調(diào)小組共同目標(biāo)

C. 直接指出沖突的負(fù)面影響

D. 提議進(jìn)行角色扮演

答案:B

解析:處理沖突時(shí),重申共同目標(biāo)可促進(jìn)合作意識(shí)。A可能中斷進(jìn)程,C/D適用于具體沖突解決階段

199. 根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌時(shí)應(yīng)?

A. 立即聯(lián)系心理咨詢師

B. 通知監(jiān)護(hù)人并報(bào)案

C. 對(duì)涉事學(xué)生予以訓(xùn)誡

D. 啟動(dòng)校園應(yīng)急預(yù)案

答案:D

解析:法律要求學(xué)校建立欺凌防控機(jī)制,應(yīng)急預(yù)案包含調(diào)查、處置、心理干預(yù)等全流程,優(yōu)先于單一措施

200.服務(wù)對(duì)象說(shuō):“我失業(yè)后朋友都看不起我”,社會(huì)工作者回應(yīng):“您希望得到朋友的尊重”,該技巧屬于?

A. 對(duì)焦

B. 澄清

C. 重構(gòu)

D. 同理

答案:C

解析:重構(gòu)指將負(fù)面表述轉(zhuǎn)化為積極期待,如將“看不起”轉(zhuǎn)化為“希望尊重”。同理側(cè)重情感反饋(如“您感到難過(guò)”)

請(qǐng)注意,由于實(shí)際考試中題目和選項(xiàng)的具體表述可能有所不同,因此以上答案僅供參考。在備考時(shí),建議結(jié)合官方教材、歷年真題和模擬題進(jìn)行練習(xí),以全面掌握社會(huì)工作者考試的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧。