高新科技競(jìng)爭(zhēng)就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),在21世紀(jì)的今天愈演愈烈。狹路相逢勇者勝,在這一輪競(jìng)爭(zhēng)中,聚焦人工智能、機(jī)器人、腦機(jī)科學(xué)等前沿領(lǐng)域的“杭州六小龍”橫空出世,立即引起國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。
當(dāng)外界深度挖掘杭州為什么能夠孵化出如此之多的尖端科技企業(yè)時(shí),驚嘆于杭州深謀遠(yuǎn)慮的布局、慧眼識(shí)珠的魄力、全力扶持的格局之余,也驚訝地發(fā)現(xiàn),許多高新科技企業(yè)的創(chuàng)始人竟都來(lái)源于同一所大學(xué)——浙江大學(xué)。

就拿“杭州六小龍”來(lái)說(shuō),DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒本碩畢業(yè)于浙江大學(xué)信息與電子工程學(xué)院;群核科技兩位創(chuàng)始人黃曉煌、陳航均畢業(yè)于浙大竺可楨學(xué)院;云深處科技創(chuàng)始人朱秋國(guó)在浙大完成了從本科到博士的學(xué)業(yè),畢業(yè)后還擔(dān)任浙大控制科學(xué)與工程學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師……
當(dāng)然,杭州培養(yǎng)出來(lái)的高新技術(shù)“新貴”遠(yuǎn)不止這幾位。拼多多黃崢、OPPO與vivo段永平、信雅達(dá)創(chuàng)始人郭華強(qiáng)等行業(yè)巨頭創(chuàng)始人均為浙大校友。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前上市公司創(chuàng)始人中共有351位為浙大校友,僅2024年“浙大系”獨(dú)角獸企業(yè)(估值超10億美元)就多達(dá)31家,涵蓋人工智能、生物醫(yī)學(xué)、金融科技等領(lǐng)域。
可以毫不夸張地說(shuō),浙大培養(yǎng)的行業(yè)頂尖人才、“浙大系”的校友和企業(yè)正在深刻影響高新科技領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)格局;也可以說(shuō),這所由浙江傾全省之力打造的頂尖高校,一點(diǎn)也沒令人失望。

多學(xué)科全面發(fā)展的巨無(wú)霸高校
有人說(shuō),浙江省只有兩所大學(xué),一所是“浙江大學(xué)”,一所是“其他大學(xué)”。雖然這是一句玩笑話,卻是浙大在省內(nèi)“一家獨(dú)大”的真實(shí)寫照。
確實(shí),在浙大面前,浙江省其他大學(xué)無(wú)論從綜合實(shí)力,還是科研、學(xué)科、生源、社會(huì)聲譽(yù)等方面,都完全不在一個(gè)等級(jí)。浙江省只有浙大一所大學(xué)入圍“985工程”、“211工程”,入圍了“雙一流”的寧波大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院,其實(shí)力都不足以與浙大相提并論。
這是因?yàn)椋?998年,浙江省將原杭州大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)這三所與浙江大學(xué)同宗同源的院校,重新并入浙大。要知道,這三所大學(xué)已經(jīng)通過“211工程”初評(píng),具備成為“211高校”的實(shí)力,四校合并后,原本實(shí)力就很強(qiáng)大的浙大便一躍成為雄踞華東的“巨無(wú)霸”高校。
世紀(jì)之交,浙大順利當(dāng)選首批“985工程”高校,也就是今天“C9”聯(lián)盟的成員,在很多方面都是國(guó)內(nèi)僅次于清華、北大的存在。
浙大之強(qiáng),辦學(xué)層次高,規(guī)模大。學(xué)校有7個(gè)校區(qū),在讀學(xué)生總數(shù)超過7萬(wàn)人,英才薈萃。近萬(wàn)名教職員工中,有中科院全職院士27人、中工院全職院士21人,“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授148人,這樣的“超豪華”師資團(tuán)隊(duì),才能讓浙大吸納世界各地的優(yōu)秀學(xué)子,又將他們培養(yǎng)成為各行各業(yè)的精英人才。

浙大創(chuàng)設(shè)了7個(gè)學(xué)部,在人文社科、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域都有很強(qiáng)的實(shí)力,學(xué)科覆蓋除了“軍事學(xué)”之外的所有學(xué)科門類。
更重要的是,浙大并非“大而不強(qiáng)”,不僅學(xué)科設(shè)置全面,優(yōu)勢(shì)學(xué)科也很多。浙大有14個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,21個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
在第四輪學(xué)科評(píng)估中,浙大的A類學(xué)科多達(dá)39個(gè),數(shù)量為國(guó)內(nèi)高校之最,其中A+學(xué)科有11個(gè),僅次于清北。至于第五輪學(xué)科評(píng)估,沒有官方公布的結(jié)果,從網(wǎng)上流傳的信息看,浙大的A+學(xué)科、A類學(xué)科總數(shù)均為國(guó)內(nèi)第三。
在第二輪“雙一流”中,浙大有21個(gè)學(xué)科入圍“世界一流學(xué)科”建設(shè)名單。由于清華、北大是自主確定參與建設(shè)的學(xué)科,浙大就成為國(guó)內(nèi)確定入圍學(xué)科數(shù)量之最。因此,不管是學(xué)科評(píng)估,還是“雙一流”工程,浙大的表現(xiàn)都堪稱國(guó)內(nèi)高校的標(biāo)桿。
這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科覆蓋多個(gè)學(xué)科門類,有理學(xué)的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等,有工學(xué)的機(jī)械工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)等,有農(nóng)學(xué)的園藝學(xué)、植物保護(hù),也有醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等。
學(xué)科實(shí)力的強(qiáng)大,糅合的是學(xué)術(shù)帶頭人、先進(jìn)科研平臺(tái)、前沿研究成果等方面的優(yōu)勢(shì),最終都會(huì)筑就學(xué)生成長(zhǎng)、成才的廣闊平臺(tái)。這也是浙大學(xué)子為什么能在各個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角的原因。

探索頂尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式
浙大的前身可以追溯到1897年成立的“求是書院”,是中國(guó)人自主最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一?!扒笫恰辈皇且痪淇谔?hào),而是一種忠于事實(shí),探究世界本質(zhì),再進(jìn)一步開拓求索的態(tài)度。120多年過去了,“求是創(chuàng)新”早已深入浙大的骨髓,豐富和營(yíng)養(yǎng)了一代又一代浙大人的精神世界。
“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)氣氛,以及團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的科學(xué)精神”,梁文鋒認(rèn)為,這是他在浙大求學(xué)期間最重要的收獲之一,也為他后來(lái)從事技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
作為當(dāng)前炙手可熱的人工智能大模型Deepseek的創(chuàng)始人,梁文鋒是浙大在人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)出來(lái)的杰出代表之一。
早在1978年建立計(jì)算機(jī)系時(shí),浙大就精準(zhǔn)把握住人工智能的前沿趨勢(shì),提出了“研究人工智能理論、設(shè)計(jì)新型計(jì)算機(jī)”的建設(shè)方案。同年,浙大就率先招收了第一批人工智能專業(yè)碩士研究生。2019年,浙大順利成為首批35所設(shè)立人工智能本科專業(yè)高校之一,同時(shí)獲批創(chuàng)設(shè)了全國(guó)高校第一個(gè)人工智能交叉學(xué)科。
如今,浙大在人工智能領(lǐng)域英才輩出,他們開風(fēng)氣之先,深耕基礎(chǔ)前沿,不斷以“人工智能+”賦能各行各業(yè),驗(yàn)證了浙大在人工智能領(lǐng)域超前布局的成功。

然而,浙大不遺余力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,可不局限于人工智能領(lǐng)域。作為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的標(biāo)桿,浙大從未停止過探索人才培養(yǎng)新模式。
在浙大竺可楨學(xué)院,各類英才班應(yīng)運(yùn)而生,為每一位有潛力的學(xué)子定制專屬培養(yǎng)方案,除了教育部主導(dǎo)的拔尖計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃,還有學(xué)校自主設(shè)置的各種班型。
拔尖計(jì)劃方面,浙大創(chuàng)設(shè)的培養(yǎng)基地有12個(gè),除了數(shù)、理、化、生、計(jì)、力、醫(yī)、藥之外,還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等,用于培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才;
至于強(qiáng)基計(jì)劃,浙大設(shè)立了理學(xué)I類、理學(xué)II類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、人文歷史類等4類共11個(gè)專業(yè),學(xué)院根據(jù)專業(yè)獨(dú)立編班,為學(xué)生制定本碩博銜接培養(yǎng)方案,培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用型人才;
此外,竺可楨學(xué)院還有求是科學(xué)班、人文社科實(shí)驗(yàn)班、醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班、圖靈班、新農(nóng)科實(shí)驗(yàn)班、混合班等等,采取“2+2”培養(yǎng)模式:本科前兩年采用“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的通識(shí)教育,通過各種數(shù)理基礎(chǔ)課程為同學(xué)們打好基礎(chǔ);后兩年再開展“個(gè)性化、自主化”的專業(yè)教育,鼓勵(lì)學(xué)生投身新興學(xué)科、交叉學(xué)科學(xué)習(xí)。
多元化的班型設(shè)置,不僅覆蓋主流學(xué)科和專業(yè),也能滿足不同興趣、天賦、個(gè)性的學(xué)生因材施教的需求。當(dāng)學(xué)生走出校園,就有更扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)和深厚的底氣,直面高新科技領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)。

搭建完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)
群核科技兩位創(chuàng)始人黃曉煌和陳航,便是浙大竺可楨學(xué)院2003級(jí)混合班的學(xué)子。他們對(duì)于這種創(chuàng)新培養(yǎng)模式有最直觀的體會(huì)——將不同專業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)聚集起來(lái),充分進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和學(xué)科交叉,形成開放包容的氛圍,最終在浙大創(chuàng)建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)中,將各種奇思妙想落地生根。
現(xiàn)代大學(xué),要培養(yǎng)跟上時(shí)代,服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的尖端人才,就必須以學(xué)科資源為先發(fā)優(yōu)勢(shì),走在技術(shù)創(chuàng)新前沿。將基礎(chǔ)科學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合,就是浙大長(zhǎng)期探索的結(jié)果。
浙大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,囊括了通識(shí)、專業(yè)、交叉、輔修等方面,形成了以“科教融匯、產(chǎn)教融合、以賽促創(chuàng)”等為特色的創(chuàng)新實(shí)踐教育,將浙大深厚的科研和人才優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。
充分發(fā)揮校園內(nèi)林林總總的科研和科技創(chuàng)新平臺(tái),并搭建“學(xué)科-產(chǎn)業(yè)-資本”的閉環(huán)生態(tài),推動(dòng)科研面向場(chǎng)景與行業(yè),浙大創(chuàng)建了技術(shù)研究從課堂、實(shí)驗(yàn)室到商業(yè)化落地的“平穩(wěn)路徑”。

云深處科技創(chuàng)始人朱秋國(guó),在本科期間就參加了RoboCup機(jī)器人世界杯競(jìng)賽,從此“死磕”機(jī)器人研發(fā)。2011年開始,朱秋國(guó)加入浙大智能系統(tǒng)與控制研究所,先后主持四足機(jī)器人“絕影”、“赤兔”,以及仿人機(jī)器人“悟空-II”的研制工作。如今,云深處科技研發(fā)的人形機(jī)器人、四足機(jī)器人,技驚四座,在國(guó)際同類產(chǎn)品中已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)水平。
這兩股“神秘的東方力量”,只不過是浙大培育出來(lái)的眾多科技先鋒的一個(gè)縮影。竺可楨學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班,始創(chuàng)于1999年,為浙大優(yōu)秀學(xué)子締造了“未來(lái)企業(yè)家培育工程”,被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)第一班”。二十多年來(lái),該強(qiáng)化班人才輩出,碩果累累,誕生了128家創(chuàng)業(yè)公司,總市值高達(dá)千億元,黃錚和拼多多、劉若鵬和光啟技術(shù)、段威和匯量科技等,都是其中的佼佼者。
半個(gè)甲子的超前布局,使浙大的創(chuàng)新人才培養(yǎng)收獲滿滿,浙大學(xué)子在以人工智能為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的影響力越來(lái)越大。然而,這一輪科技競(jìng)爭(zhēng)方興未艾,各所大學(xué)在人才培養(yǎng)上也是各顯神通,讓我們共同期待,在不久的將來(lái),我們的科技精英能像雨后春筍般涌現(xiàn),讓“神秘的東方力量”愈加不可阻擋。
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