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你家寶寶是不是越催越慢？
今天咱們不講大道理，直接上三個讓3-6歲寶寶主動配合的神奇話術(shù)！
這其中結(jié)合了哈佛大學(xué)執(zhí)行功能發(fā)展理論，和兒童腦科學(xué)的研究成果，趕緊收藏碼住，刷過去可就找不到了。
第一招：選擇開關(guān)
孩子穿衣服磨蹭，咱把"快點(diǎn)穿"換成："今天要當(dāng)小超人起飛嗎？先發(fā)射左腿火箭還是右腿導(dǎo)彈呀？"
根據(jù)斯坦福大學(xué)兒童發(fā)展中心的研究，3-6歲孩子的前額葉皮質(zhì)就像剛上任的實(shí)習(xí)生，二選一的問題能激活決策功能，減少37%的對抗反應(yīng)。
收拾玩具時說：“玩具火車要回山洞睡覺啦，先送小熊還是小兔回家？”
刷牙時說：“今天要草莓味魔法泡泡，還是藍(lán)莓味精靈泡沫？”
第二招：把指令變成闖關(guān)游戲
耶魯大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，游戲化指令能讓孩子分泌更多多巴胺，讓配合度提高50%。
出門拖延時說：“滴滴！小司機(jī)請注意！現(xiàn)在要啟動身體檢查程序啦～第一步穿好外套，第二步好穿鞋子輪胎，完成就能出發(fā)探險啦！”
準(zhǔn)時睡覺時說：“現(xiàn)在進(jìn)入童話休眠模式，閉上眼睛會有小精靈來送美夢貼紙哦！”
第三招：任務(wù)拼圖
用切香腸法：把任務(wù)切成小段。
比如孩子抗拒洗澡，這樣說：
“今天咱們玩泡泡實(shí)驗(yàn)室！
第一步當(dāng)潛水員找到浴缸里的黃色小鴨（進(jìn)浴缸），
第二步把泡泡浴刷到身體圍墻上（擦身體），
第三步變身消防員沖掉泡泡大軍；
最后變成魔法師召喚浴巾披風(fēng)！”
根據(jù)兒童心理學(xué)中的最近發(fā)展區(qū)理論，將任務(wù)拆解成孩子墊腳能夠到的小目標(biāo)，成功率能提升68%。
收拾房間時可以說：“咱們先當(dāng)快遞員送積木回家，再當(dāng)圖書管理員整理故事書吧?！?/p>
穿鞋襪時說：“先給小腳丫穿襪子睡袋，再穿上鞋子盔甲。”
孩子的前額葉皮層還沒長好，這三個魔法話術(shù)，都是特意為他的大腦設(shè)計(jì)的，特別好理解，快去試試效果吧。
我是@蓁蓁心理撫養(yǎng)，歡迎關(guān)注，了解更多家庭教育干貨。
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