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都說人生三大幻覺：“手機(jī)震動(dòng)，有人敲門，我還挺聰明”。
但我覺得更大的幻覺，應(yīng)該加上一條——“初一我還是學(xué)霸，初二依舊沒問題！”
沒錯(cuò)，這可不是危言聳聽，初二簡直就是中學(xué)生涯的“滑鐵盧”現(xiàn)場，多少當(dāng)初信心滿滿的少年，到頭來都輸給了“初二現(xiàn)象”這個(gè)學(xué)業(yè)奇觀。
回想我當(dāng)年踏入初二的那一天，本以為繼續(xù)隨便糊弄糊弄考試，成績依然能在班級里傲視群雄。
結(jié)果，第一次期中考發(fā)卷那刻，我的內(nèi)心猶如經(jīng)歷了一場大地震，那張卷子上的分?jǐn)?shù)仿佛在嘲笑我：
“小老弟，猖狂過了頭可是要翻車的！”
于是，從此開啟了我跌宕起伏的初二生活……
我琢磨了好久，這成績大滑坡到底是誰的鍋？
反復(fù)研究之下，發(fā)現(xiàn)三個(gè)大坑，一個(gè)比一個(gè)深，簡直防不勝防。
第一個(gè)坑：“不努力，還怪題難？”
初二的題到底難不難？
別聽老師說的那些客套話，我負(fù)責(zé)地告訴你，不是難，而是變態(tài)！
你以為的“代數(shù)幾何小兒科”，現(xiàn)在就像升級打怪，突然冒出個(gè)物理boss，還帶著光學(xué)、力學(xué)的buff，數(shù)學(xué)老師、英語老師甚至班主任，個(gè)個(gè)都化身成了“魔鬼訓(xùn)練師”，逼你把學(xué)習(xí)節(jié)奏拉滿。
但真正坑你的可不是這些“魔鬼老師”，而是我們自身那種躺贏慣了的心態(tài)。
說到這里，我不禁想起我初二時(shí)候的一個(gè)悲催故事：
當(dāng)時(shí)有個(gè)哥們，初一成績好到逆天，屬于那種上課只靠聽講、課后全靠打游戲的“天賦黨”。
結(jié)果初二剛開始，他照舊不寫作業(yè)，回家繼續(xù)沉迷游戲。
后來數(shù)學(xué)老師看不下去了，讓他課后留下補(bǔ)課。
這哥們不樂意了，一臉傲嬌地回懟老師：“老師，這數(shù)學(xué)題我閉著眼睛都能做出來！”數(shù)學(xué)老師倒也干脆，直接甩給他一套全新的習(xí)題集，讓他證明自己。
結(jié)果，這位天才同學(xué)盯著題看了足足半小時(shí)，最終無奈地說了一句：“老師，這是不是隔壁高中的題發(fā)錯(cuò)了？”
從此之后，這哥們再也不敢用“閉眼”吹牛，甚至變成了班級里最認(rèn)真記筆記的崽。
至今，我每次見到他，都會(huì)調(diào)侃一句：“哥，題目閉眼能做了嗎？”
還有一次，一個(gè)小伙伴對英語自信爆棚，口頭禪就是：“我從小學(xué)開始看動(dòng)漫學(xué)英語，這點(diǎn)詞匯量不在話下?！?/p>
結(jié)果到了初二第一次英語月考，他瀟灑地寫完作文，結(jié)果老師批卷時(shí)怒笑著把他叫過去：“你這作文寫得不錯(cuò)，但寫的全是日式英語啊！”
他當(dāng)場懵圈，后來回家查資料才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)漫里學(xué)來的英語竟然是“島國自創(chuàng)方言”，從此英語考試一看到作文就頭疼，發(fā)誓再也不看字幕學(xué)外語了……
第二個(gè)坑：“心比天高，命比紙薄。”
初二這個(gè)年紀(jì)，誰沒點(diǎn)“青春期騷動(dòng)”呢？
人人都覺得自己長大了，變帥了變美了，更重要的是，覺得自己懂事了。
其實(shí)，所謂“懂事”就是開始愛胡思亂想了，上課時(shí)本該盯黑板，結(jié)果卻偷偷瞄向了前排某個(gè)身影。
你說這心理變化，能不干擾學(xué)習(xí)嗎？
想想我那時(shí)班里有個(gè)女生，平時(shí)考試穩(wěn)居前十，突然有一天開始迷戀“言情小說”，上課總愛發(fā)呆幻想情節(jié)。
結(jié)果一次語文測驗(yàn)讓她寫作文，題目是《我的夢想》，她竟然鬼使神差寫成了《霸道校草愛上我》，老師看到作文后都驚呆了，立刻叫家長來開“青春期緊急會(huì)議”。
后來聽說家長為了讓她戒小說，直接扔掉了所有小說、封印了家里的電腦，還給她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這才拯救了她的成績和“文學(xué)夢”。
而另一個(gè)哥們更絕，本來他和父母關(guān)系特別好，后來一進(jìn)初二，突然成了“叛逆達(dá)人”，非要證明自己“長大了”。
有一次和老師鬧矛盾，一氣之下離家出走，結(jié)果僅僅堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)就因?yàn)槎亲羽I了、身上沒錢，偷偷躲在樓下便利店門口蹭WiFi，最后被爸媽逮個(gè)正著。
事后這哥們特別沮喪地跟我們感慨：
“電影里離家出走都那么帥，現(xiàn)實(shí)中怎么就慘得像個(gè)笑話呢？”
第三個(gè)坑：“方法不對，累死白費(fèi)！”
初二學(xué)不進(jìn)去，還有一種可能，就是死命努力但方法不對。
明明題海戰(zhàn)術(shù)用了個(gè)遍，成績卻像過山車，只往下沖。
別笑，說的可能就是你。
初二時(shí)，我班有個(gè)出了名的勤奮男孩，每天睡覺前必須寫兩頁錯(cuò)題，第二天起來繼續(xù)看，連刷牙時(shí)都拿著錯(cuò)題本在背。
但搞笑的是，他錯(cuò)題越寫越厚，考試成績反而越來越爛，有一次終于忍不住找老師訴苦，老師翻開他錯(cuò)題本一看，驚得目瞪口呆：
“你這哪里是錯(cuò)題本啊，這是一本‘錯(cuò)題大全’，關(guān)鍵是每道錯(cuò)題你都只寫一遍，根本沒搞清楚就寫下一道，錯(cuò)得越來越多！”
他當(dāng)時(shí)委屈巴巴地抬頭：“老師，題目不會(huì)做，只好不停換題試試運(yùn)氣……”
老師聽完笑哭了，從此在全班推廣他的反面案例：“錯(cuò)題本用錯(cuò)了，就是一條不歸路！”
再說一個(gè)女生，平時(shí)特別聽話認(rèn)真，筆記工整得像畫畫，可就是考不好。
后來有天老師偶然發(fā)現(xiàn)，她的筆記抄得滿滿當(dāng)當(dāng)，但上課老師講的重點(diǎn)，她一個(gè)都沒標(biāo)記。
老師好奇地問她：“你這記筆記，怎么像復(fù)制課本啊？”
她回答：“老師，我怕漏掉知識(shí)點(diǎn)，就一個(gè)字不落全抄下來。”
老師當(dāng)場暈倒，開玩笑說：“你這不是筆記，是復(fù)印機(jī)啊！”
聊到這里，各位是不是感覺心里一驚，自己也可能掉進(jìn)了某個(gè)大坑里？
別慌，說到底，初二成績滑坡并非必然的慘劇，只要你掌握了一些簡單但有效的方法，這個(gè)大坑還是能爬出來的。
比如：
數(shù)學(xué)難？學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，聽課效率立馬翻倍；
心理亂？有煩惱就多聊天，別憋在心里自己演戲；
方法錯(cuò)？錯(cuò)題本別瞎用，學(xué)會(huì)“舉一反三”，別再當(dāng)“題目復(fù)讀機(jī)”。
說到底，初二這場游戲，關(guān)鍵不是躲坑，而是別把自己坑了。
愿各位都能順利度過這場“初二劫難”，回頭再看，只是一場笑談。
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