我家門前就有一個幼兒園，每學期前一個月的早上，都能聽到此起彼伏的哭聲。
通常第一天上幼兒園，孩子都會哭，有的還哭得非常厲害。
像之前我見到一個男孩，媽媽把他送到門口，他死活不愿意進幼兒園，雙手死死地攥著媽媽的衣角，小臉漲得通紅，眼淚、鼻涕一股腦兒地往下淌，哭喊聲非常大，住在頂樓的人都能聽到。
當然在一片哭鬧聲中，也有極少數(shù)的孩子顯得格外“淡定”，他們第一天上幼兒園基本不會哭，還會高高興興地配合老師，好好吃飯、睡覺、玩耍。
同樣是上幼兒園，為何孩子的表現(xiàn)卻天差地別呢？幼兒園老師跟我說：其實這跟父母的教育有很大關系。那些上幼兒園第一天不哭的孩子，通常來自兩種家庭，快看你家中了嗎？
第一
從小注重培養(yǎng)孩子安全感的家庭
心理學研究表明：孩子在穩(wěn)定且滿是愛的環(huán)境中成長，容易形成安全型依戀。
有些父母堅持陪伴孩子的成長，在許多關鍵時候都不會缺席。
孩子需要傾聽的時候，他們會耐心聽孩子說話；當孩子犯錯的時候，父母也會包容，懂得接納孩子的各種情緒，很少責怪和批評孩子，在這樣家庭環(huán)境長大的孩子，安全感自然很足。
即使他們短暫離開父母、來到很陌生的環(huán)境，依然相信父母會按時接自己回家，不會過度焦慮。
而且他們還會因為幼兒園有許多玩伴而開心，適應力很強，是很受老師歡迎的孩子。
像我朋友家就是這樣有愛的家庭，雖然兩夫妻工作很忙，但一到晚上和周末都會放下工作陪孩子。
每晚八點半，是他們雷打不動的親子閱讀時間，一家三口窩在沙發(fā)上，翻開繪本，孩子一會兒因有趣情節(jié)哈哈大笑，一會兒又為主角的遭遇緊張皺眉。
朋友和她老公則會在一旁適時地回應，或跟著笑，或輕聲安慰，絲毫不掃興。
就這樣日復一日的陪伴，讓孩子心里滿滿都是安全感，所以他們家孩子第一天上幼兒園都沒哭，回家后還跟父母分享幼兒園的趣事呢。
相對地，有的父母可能因為工作繁忙或其他原因，總是在孩子的成長中缺席，給予的陪伴少之又少。他們即使偶爾有空，也是心不在焉地應付孩子。
可想而知，在這樣的環(huán)境下長大，孩子的安全感肯定是缺乏的，當孩子不得不離開父母去上幼兒園的時候，他們往往會陷入極度的不安中，容易哭鬧。
我見過有的孩子一個學期都適應不了，天天上學都要哭一頓。
所以家長想要孩子上幼兒園適應更快，就得多陪伴孩子，不管是陪著玩游戲、看繪本，還是一起戶外活動，都是非常好的方式。
另外，家長還可以通過共讀繪本和角色扮演、玩游戲等有趣的方式，讓孩子明白“幼兒園的分開只是暫時”的，能適當?shù)販p輕他們?nèi)雸@的焦慮。
第二
做了入園準備的家庭
有的父母會提前讓孩子學會自己吃飯、穿衣服、上廁所，還會培養(yǎng)孩子睡午覺的習慣，平時也會經(jīng)常帶孩子出去跟不同的小朋友玩，還會通過繪本和實地參觀等多種形式，讓孩子了解幼兒園的生活是如何有趣好玩的。
所以娃很期待幼兒園的生活，入園后能應對自如，還會受到老師的表揚和同學們羨慕的目光。這種在集體中獲得的成就感，能讓孩子愛上幼兒園，不容易出現(xiàn)哭鬧的情況。
而相對地，有的父母沒做任何入園準備，孩子自理能力弱，啥都得大人幫忙，而且由于太溺愛孩子比較任性，動不動就發(fā)脾氣、打人，不會與人合作、不會分享，那孩子就很難適應幼兒園的生活，容易哭鬧、厭惡上學。
或者有的父母很少帶孩子出門，娃比較膽怯，也容易有分離焦慮癥。
所以說想要孩子上幼兒園不哭不鬧，家長順利實現(xiàn)自由，還是得做好準備，平常咱們可以多帶孩子去幼兒園里面玩一玩，或者在外面看看小朋友玩耍得多開心，都能讓孩子減少對幼兒園的恐懼感。
我覺得最重要的，還是得讓孩子了解幼兒園里的生活，比如幼兒園是如何上課、吃飯、午睡、上廁所的，要遵守哪些規(guī)則，如何跟同學和諧相處等。
像我家女兒自理能力還不錯，但膽子有點小，當時我是用的繪本+場景演練的方式，來給她做入園準備的，大概1個月效果就很明顯，孩子第一天上幼兒園就沒哭鬧。
我家用的繪本是《我愛上幼兒園》這套繪本，它一套有8本，包含16個小故事，有教孩子好好睡午覺和吃飯、懂禮貌、講衛(wèi)生、交朋友、控制情緒、保護自己等內(nèi)容，還有告訴孩子幼兒園有哪些有趣好玩的游戲，真正能讓孩子愛上幼兒園。
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