學(xué)校概況
深圳市知源高級(jí)中學(xué)是一所由深圳市教育局批準(zhǔn)成立的全日制、寄宿制民辦普通高中。學(xué)校位于深圳市坪山區(qū)龍?zhí)锝值捞m竹東路12號(hào),占地面積39249平方米,建筑面積46961.6平方米,設(shè)計(jì)規(guī)模1890人。辦學(xué)層次涵蓋普高、高考復(fù)讀班。
學(xué)校介紹
School Introduction

深圳市知源高級(jí)中學(xué)以“全人教育,融創(chuàng)未來(lái)”為辦學(xué)理念,通過(guò)與深圳市高級(jí)中學(xué)深度合作,形成了“民校+名?!焙献髂J?,實(shí)現(xiàn)了管理模式全移植,學(xué)科名師全把關(guān),質(zhì)控流程全復(fù)制,教育資源全共享。我們?nèi)孥`行“六精準(zhǔn)”教學(xué)模式,全面推行知源高級(jí)中學(xué)“課堂教學(xué)基本原則”和知源高級(jí)中學(xué)“教學(xué)全環(huán)節(jié)規(guī)范流程”,堅(jiān)持實(shí)施“學(xué)生為本、愛(ài)心為先”“制度治校、文化育人”“五育融合、全人成長(zhǎng)”的育人策略。致力于培養(yǎng)有理想、有知識(shí)、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展的未來(lái)人才。
Part1
名師引領(lǐng)的師資團(tuán)隊(duì)
TEACHING STAFF

校長(zhǎng)
楊建為
中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,碩士研究生學(xué)歷,原任湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)和黨委書記,獲“教育部骨干校長(zhǎng)”“湖北省名校長(zhǎng)”“湖北省勞動(dòng)模范”“湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。

副校長(zhǎng)
龍小勇
語(yǔ)文高級(jí)教師,原深圳市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)助理。曾兼任湖南省語(yǔ)文中級(jí)教師評(píng)委、深圳市語(yǔ)文高級(jí)教師評(píng)委、深圳市語(yǔ)文學(xué)科專家組成員,獲“深圳市高考先進(jìn)個(gè)人”“深圳市先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

Part2
多元共生的課程體系
八大校本課程
跨學(xué)科課程
科技創(chuàng)新課程
勞動(dòng)技能課程
藝術(shù)技能課程
體育技能課程
安全技能課程
閱讀與演講課程
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程
藝術(shù)體育課程體系
體育專業(yè)
課程體系:采取高中文化課+體育專業(yè)課、文專并重的教育方針,體育專業(yè)課涵蓋田徑、籃球、足球、排球、羽毛球等項(xiàng)目。
課程目標(biāo):結(jié)合學(xué)校的籃球田徑特色,開發(fā)校本課程,培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生,量身打造體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練課程,為具有體育尤其是籃球、田徑特長(zhǎng)的學(xué)子提供良好的發(fā)
美術(shù)專業(yè)
課程體系:由專業(yè)課(素描、色彩、速寫)、選修課(美術(shù)鑒賞課、美術(shù)史論課)與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng) (校內(nèi)美術(shù)畫展,成果展;聯(lián)合廣州知名美院開展社會(huì)實(shí)踐寫生、采風(fēng),美術(shù)專業(yè)方向研學(xué)等活動(dòng))組成。
課程目標(biāo):培養(yǎng)“綜合+專業(yè)型人才”,致力于輸送學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外專業(yè)名校和一流綜合性大學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)具備較高美術(shù)素養(yǎng)的綜合型人才。
新高一班型特色
清北班、強(qiáng)基班、騰飛班、奮進(jìn)班
Part3
精準(zhǔn)高效的教學(xué)教研
Accurate and efficient teaching and research
我校以學(xué)生發(fā)展為中心,以高考考題為靶向,整合、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持教學(xué)知識(shí)性與思想性統(tǒng)一的精準(zhǔn)研究。

教學(xué)全環(huán)節(jié)規(guī)范流程
1.集體備課規(guī)范流程
2.課堂教學(xué)規(guī)范流程
3. 作業(yè)反饋規(guī)范流程
4. 考試命題規(guī)范流程
5.質(zhì)量監(jiān)測(cè)規(guī)范流程
6.培優(yōu)輔弱規(guī)范流程
7.家校協(xié)同規(guī)范流程
8.團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)規(guī)范流程
Part4
民-名共榮的發(fā)展模式
Educational development model
深高知源結(jié)對(duì)幫扶
管理模式全移植
知源高中全面移植深高的優(yōu)質(zhì)管理模式,通過(guò)移植深高的管理實(shí)踐,為知源的精細(xì)化管理提供強(qiáng)有力的保障。
學(xué)科名師全把關(guān)
深高向知源派遣或輸送骨干教師,培訓(xùn)知源高中教學(xué)隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的全程把關(guān)和提質(zhì)。
質(zhì)控流程全復(fù)制
深入推廣“六精準(zhǔn)”教學(xué)研究,全面推行“課堂規(guī)范流程”,全面打造“三個(gè)核心團(tuán)隊(duì)”(以班主任為核心的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)、以備課組長(zhǎng)為核心的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)、以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)),為優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)提供保障。
教育資源全共享
深高與知源高中通過(guò)深度辦學(xué)合作,實(shí)現(xiàn)校際聯(lián)動(dòng)、師資互動(dòng)和教學(xué)資源共享,使深高優(yōu)質(zhì)的課程輻射至知源高中,讓廣大知源學(xué)子直接吸收深高的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)成果。
深高育人模式全移植
學(xué)生為本 愛(ài)心為先
尊重孩子的個(gè)性化差異,著眼學(xué)生的終身發(fā)展,努力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的能力,高度關(guān)注學(xué)生的身心健康,高度重視與學(xué)生的情感交流,努力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、共享能力和包容能力,著力鍛造學(xué)生陽(yáng)光、開朗、自信的性格,熱愛(ài)生活,悅納自己,關(guān)愛(ài)他人。
制度治校 文化育人
我們堅(jiān)持嚴(yán)格的制度管理與優(yōu)秀的育人文化相結(jié)合,使學(xué)校的日常管理制度化,學(xué)生的日常行為規(guī)范化,努力培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì)。我們開設(shè)多元共生的校本課程,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力形成積極進(jìn)取、自由有序的校園文化,著力打造和諧的干群關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系、親子關(guān)系,讓學(xué)生在溫暖如春的校園文化熏陶下健康成長(zhǎng)。
五育融合 全人成長(zhǎng)
我們?nèi)鎸?shí)施“德、智、體、美、勞”五育課程,高度重視學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高。努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心智、強(qiáng)健的體魄、優(yōu)良的成績(jī)、敏捷的思維和堅(jiān)毅的品格,使每一個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,有所發(fā)展。
Part5
繽紛多彩的校園生活
Colorful campus life
校園文化節(jié)

校園讀書節(jié)

校園科技節(jié)

校園體育節(jié)

校園科技節(jié)
校園社團(tuán)課

編程社

話劇社

科普社

模聯(lián)社

乒乓球社

物理社

影視社

足球社

籃球社
Part
優(yōu)美舒適的校園環(huán)境
SCHOOL ENVIRONMENT




學(xué)校共有
兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)




教育教學(xué)設(shè)施齊全
教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)圖書館生均藏書50冊(cè)以上、120種報(bào)刊雜志、260種以上工具書或教學(xué)參考書。







學(xué)校按A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造食堂共2間,配備高端,空間寬敞明亮。采取自助式配餐的模式,口味多樣,干凈衛(wèi)生,可滿足不同地域師生的口味,且可同時(shí)容納3000余人同時(shí)用餐。


學(xué)生宿舍配備獨(dú)立書桌、冷暖變頻空調(diào)、雙衛(wèi)浴,免費(fèi)洗衣房。
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