文:雙旗鎮(zhèn)客棧 (我們在這個塵世上的時日不多,不值得浪費(fèi)時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀(jì)元:初級職稱二十六年,中級職稱元年。

當(dāng)一名說大不大、說小不小的五年級男生,在操場上,距離很遠(yuǎn)的情況下,以一種狂放不羈、桀驁不遜兼捉弄侮辱的方式,主動挑釁地直呼教師姓名的時候,這名教師連續(xù)九次掌摑了這名放在《大明律》里面已經(jīng)是成年人的五年級男生,你會怎么想?

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這和你的身份及地位相關(guān),也和你的世界觀、人生觀、價值觀相關(guān)。

如果你的身份不是教師,如果你的地位事實(shí)上處于社會最底層,但又因?yàn)槟闵钤谝粋€基本溫飽有保障的時代,生活在一個房地產(chǎn)行業(yè)紅利讓你覺得自己是有錢人的時代,生活在一個把弱肉強(qiáng)食叢林禽獸法則作為座右銘的時代,你的內(nèi)心里會集聚各種各樣你說不清、道不明的戾氣,那么,你就會在這件事面前站在教師群體的對立面。

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或者說,你會在這件事面前興高采烈:暴戾情緒的桶找到了,自己可以痛罵一個群體,借以昭示自己的存在和自己的正確了!

垃圾

你會以各種各樣的無恥話術(shù),來為自己聲討涉事教師找到所謂充足的理由。

比如,你會說:“名字不就是讓人喊叫的嗎?!為什么教師的名字就是不能由學(xué)生們喊叫?!”

好吧,你們的孩子沒有成為被霸凌者之前,你不去想象而今的未成年人已經(jīng)無法無天到了什么程度——幾乎等同于一個甲子之前那樣;你也不會在自己的腦海里還原出當(dāng)時這名所謂學(xué)生戲謔地、惡意地、和一群同齡人耍猴一樣,大聲陰陽怪氣地喊叫這名教師名字的情境,可是,我還是要問問你:如果這件事發(fā)生在你的身上,這些未成年人大聲呼喊你的名字、你父母的名字、你爺爺奶奶的名字,你確定自己可以淡定地微微一笑,和這些未成年人相談甚歡嗎?

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如果未成年人的身份讓你覺得自己和自己的家族不被尊重,那么,換做成年人呢?如果一名成年人,不管是不是和你相熟,人家在提及你和你的家族時候,一直都是用你和你家族中每一個人的大名和你交流,你確定你情緒穩(wěn)定?!

或者,我們把主題改換成你更加容易接受和認(rèn)可的你自己:你自己回家之后,和你的父母、爺爺奶奶交流時候,請你不要稱呼他們敬語,而是直呼他們的大名,我就問問你:“你確定這是一種可以接受的行為嗎?!你父母和你的爺爺奶奶,他們覺得這是一種可以被接受的行為嗎?!”

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有人說,學(xué)生直呼教師大名,不過是觸犯了道德底線的行為,但教師打了學(xué)生九記耳光,就完全是觸犯法律的事兒了,我不贊同這個說法!

首先,我對“只是觸犯了道德底線”的說法極其反感!

幾十年來,你們就是用這種“觸犯道德底線”不違法,不值得被追究的骯臟理論禍害了我們的生存環(huán)境,以至于當(dāng)下滿坑滿谷都是一些絕對精致的利己主義者!我們每個人在生活中可能都會遇到一些推崇弱肉強(qiáng)食禽獸叢林法則,從而把你當(dāng)做獵物的人,他們會做出一些讓你利益受損,卻又理直氣壯的事兒!

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其次,還是那句話:你覺得一個人——哪怕是和你相熟的人,戲謔地、充滿惡意地,或者陰惻惻,或者獰笑著直呼你的大名、你父母的大名、你爺爺和你奶奶的大名,你真的覺得這個人沒有觸犯一點(diǎn)點(diǎn)法律底線嗎?

學(xué)生直呼教師大名,教師動手打了學(xué)生九記耳光,這件事發(fā)生之后,學(xué)生家長不去反思自己原生家庭的教育問題和自己孩子的品行問題,避重就輕地聲稱自己孩子的生理和心理都遭受到了嚴(yán)重傷害;學(xué)校方面給出的意見已經(jīng)足夠嚴(yán)厲:對一名已經(jīng)五十多歲的教師做出了“調(diào)離所在學(xué)校,并對學(xué)生家長賠償五千元”的處罰,但學(xué)生家長并不買賬,他們的訴求是:將這名教師永遠(yuǎn)開除出教師隊伍,你覺得這種斬盡殺絕的做法理性嗎?!人性嗎?!

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我放個狂言:如果這名教師完全因?yàn)楣芙虒W(xué)生的公心而被開除出教師隊伍,那么,這個世界上那些手腳不干凈的“仆人們”,他們有一個算一個,全部都應(yīng)該斬立決!因?yàn)樗麄兊闹饔^惡意和造成的危害,比這名教師嚴(yán)重多了!可是,我們做到這一點(diǎn)了嗎?!

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最后,在類似事件面前,一直以來,我總是想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己的看法:這種事情總是被預(yù)設(shè)答案地、大張旗鼓地四處宣揚(yáng),目的是什么?

結(jié)合我們教師隊伍目前呼之欲出的甩包袱式末位淘汰機(jī)制,我們有理由相信:這恐怕是二三十年之前就布下的一盤大棋,目的就是為了先期污名化和妖魔化教師群體,給教師群體樹立最大的對立面,然后就可以輕輕松松推行各種末位淘汰機(jī)制,而不必?fù)?dān)心在推進(jìn)過程中遇到強(qiáng)大的阻力,或者是在推進(jìn)過程中給人們造成巨大心理震撼了。

相關(guān)方面完全可以在污名化和妖魔化教師隊伍之后,風(fēng)輕云淡地說:我這是在為民除害!

只不過,這種行為很讓人惡心,不是嗎?

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