中學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這段旅程中，教師扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。解偉是東豐縣第四中學(xué)七年級(jí)的年部主任，也是一名深耕數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的骨干教師。多年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)已成為她職業(yè)生涯中最鮮明的注腳。
責(zé)任心十足的解偉，每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)啟自己忙碌而充實(shí)的一天。作為年部主任，她不僅要檢查督促、協(xié)調(diào)推進(jìn)本年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，還要密切關(guān)注學(xué)生和教師的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)她還承擔(dān)著教學(xué)和管理工作，緊張而繁忙的工作流程，依然讓她保持忙中有序、高效不疲。
從2015年入職東豐四中任科任老師起步，到成為班主任，再到如今擔(dān)任年部主任，在教育這條路上，解偉始終在不斷前行。對(duì)她而言，一路走來(lái)，收獲的是成長(zhǎng)，接受的是挑戰(zhàn)；而在她的同仁眼中，更多的則是對(duì)她的認(rèn)可與稱贊。
管理教師團(tuán)隊(duì)是年部主任的一項(xiàng)重要職責(zé)。解偉會(huì)定期組織本年級(jí)教師開(kāi)展一些教學(xué)研討活動(dòng)，帶領(lǐng)同事們積極參加線上線下培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，鉆研教學(xué)方法，鼓勵(lì)大家交流教學(xué)心得，共同解決教學(xué)中遇到的難題。
課堂是育人的陣地，育人是課堂承載的使命。在解偉的課堂上，她非常注重教學(xué)方法的多樣性和學(xué)生的參與度，力求讓每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。她巧妙地將復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式融入生活實(shí)例，用生活小知識(shí)連接課本的知識(shí)點(diǎn)，讓抽象的知識(shí)變得通俗易懂。她鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，對(duì)新奇思路給予肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
作為一名教師，解偉始終秉持“讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲”的教育理念，精心設(shè)計(jì)每一堂課，用心對(duì)待每一名學(xué)生。她會(huì)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，她會(huì)去維護(hù)孩子敏感的自尊，她會(huì)去理解和信任每一個(gè)孩子。學(xué)生們?cè)谒恼n堂會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變得更加自信、積極向上。
在教育這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路上，每一種角色的背后，都承載著沉甸甸的責(zé)任。從初入教育行業(yè)的青澀新人，到如今獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，15個(gè)春秋里，解偉始終堅(jiān)守崗位，默默付出。在教育的廣袤天地里，她全情投入，一如既往地用愛(ài)心構(gòu)筑教育樂(lè)土，用責(zé)任守護(hù)她的教育初心。
來(lái)源：大美東豐app
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