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欄目
本刊專欄
1 人工智能助力高等教育變革大家談(筆談)
（宋式斌 李艷麗 姜開達(dá) 陳懷楚 魏晉才）
欄目
生成式人工智能應(yīng)用與研究
6 基于DeepSeek的平安校園數(shù)智化建設(shè)研究
（惠新宇）
9 生成式大模型：重塑本科教育教學(xué)新格局
（李大寬 高翔飛 羅 熊 等）
欄目
教育裝備管理
12 “三維一體”提升大型儀器設(shè)備共享成效的探索與實(shí)踐
（陳淑靜 房明浩 任 佳）
16 論高校固定資產(chǎn)閑置原因與盤活思路
（張雨田）
欄目
教育信息化與智能化
18 基于全息技術(shù)的高校多學(xué)科教學(xué)應(yīng)用與挑戰(zhàn)
（史 萌 金春杏 劉青竹 等）
22 基于深度學(xué)習(xí)的線上教學(xué)學(xué)生狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
（孫 銳 黃 ?！埿駯|）
26 基于SDP的高校融合門戶部署及安全性研究
（馮小玲）
欄目
技術(shù)前沿與教學(xué)應(yīng)用
30 理虛實(shí)一體融合型專業(yè)教室建設(shè)探索與實(shí)踐
（王少蕾 許建國 周 源 等）
34 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的虛擬仿真環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
（苗榮慧 武錦龍）
37 基于短視頻和虛擬仿真的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
（賴登旺 李玉華）
欄目
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
41 表面輻射換熱實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
（朱 赤 吳杰俊 葉曉明）
45 基于CDIO理念的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
（范紅偉 黃建亮 胡繼華 等）
48 基于智能制造產(chǎn)線的實(shí)訓(xùn)課程創(chuàng)新實(shí)踐
（朱玉廣 王正義 梅 璐 等）
51 信息化視域下門禁管理助力高校儀器共享平臺(tái)建設(shè)的路徑探析
（林建送）
55 數(shù)智視域下工程訓(xùn)練云平臺(tái)建設(shè)路徑研究
（伍文進(jìn) 徐中云）
58 基于虛擬儀器技術(shù)的傳感器實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開發(fā)
（顏金龍 侯舟波 李獻(xiàn)麗 等）
欄目
“四新”建設(shè)研究與實(shí)踐
62 “雙碳”戰(zhàn)略下環(huán)境工程新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究
（周成赟 熊煒平 程 敏 等）
65 新工科背景下橋梁抗震與抗風(fēng)課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐
（巫志文 孟勇軍 彭林欣）
68 新工科背景下機(jī)械類專業(yè)熱工基礎(chǔ)課程教學(xué)探索與實(shí)踐
（王福生 李三平 李 ?。?/p>
71 新工科背景下高職院校虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)方法探究
（吳衛(wèi)宏 張艷敏 趙占坤）
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工程教育專業(yè)認(rèn)證
74 工程教育專業(yè)認(rèn)證理念下電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
（崔雙喜 馬百強(qiáng)）
77 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下工程力學(xué)課程力學(xué)建模能力培養(yǎng)的研究
（張九菊 張洪偉 汪道兵）
欄目
混合式教學(xué)模式研究
80 面向深度學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
（孟 娜）
84 基于雨課堂的數(shù)字信號(hào)處理精準(zhǔn)教學(xué)研究與實(shí)踐
（王 宇 張麗麗 滕金玉 等）
87 自動(dòng)控制原理課程混合式教學(xué)的改革創(chuàng)新與實(shí)踐
（張禮慧 孫克偉 鞠曉鳳）
90 軍隊(duì)院?；谥腔坌@網(wǎng)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)模式研究
（程德勝 史 博 浦文婧 等）
欄目
課程建設(shè)與教學(xué)研究
94 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法探索與實(shí)踐
（劉寧艷 張 虹 張 璞）
98 材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化知識(shí)體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
（孫 杰 彭 文 王貴橋 等）
101 冶金工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展改革與探索
（馮 婷 韓麗輝 于春梅 等）
105 大類培養(yǎng)模式下材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系的改革與思考
（宋洪?！《屋x平）
108 專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐科研能力培養(yǎng)的困境與破局
（段洪君 余 力）
111 旋風(fēng)銑削與CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)的深度融合研究
（郭 覃）
115 依托智慧教學(xué)工具的一流課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
（宋 宇 劉立超）
119 軟件工程教學(xué)與現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)的鴻溝問題及對(duì)策
（李廣原 李 云 高 榮 等）
122 駕駛臺(tái)資源管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)模塊化設(shè)計(jì)研究
（趙 陽 王海霞 廉靜靜 等）
125 軍士職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)課程新生態(tài)建設(shè)的概念要義與實(shí)踐思考
（吳 瑕 馬建朝 王年生 等）
129 軍校專業(yè)基礎(chǔ)課智慧教學(xué)實(shí)踐探索
（鄭翌潔 劉 杰 劉曉光 等）
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產(chǎn)教融合與校企合作
132 產(chǎn)學(xué)研用深度融合下人工智能專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究
（胡振濤 金 勇 周 林 等）
135 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科產(chǎn)教融合大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)
（曾偉良 孫為軍 黃永慧 等）
138 產(chǎn)教融合下控制類課程群教學(xué)研究與探索
（王 艷 秦連升 張 周）
141 基于“專創(chuàng)融合”的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)課程改革研究
（油海東 王 蕊 許海洋）
144 基于I-OBE的智能制造工程專業(yè)校企協(xié)同育人體系研究
（殷磊磊 許有熊 王建紅 等）
欄目
高職教育研究與實(shí)踐
147 微助教在高職課堂的教學(xué)實(shí)踐
（朱冠良 陳華妹 陳偉杰 等）
151 兩種沉浸式VR防眩暈體驗(yàn)?zāi)Ｊ降脑O(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
（李艷鵬 鐘軍凱）
欄目
數(shù)字化圖書館建設(shè)
154 數(shù)智賦能高校圖書館：高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑與策略探索
（孫玉芝）
158 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校新型數(shù)字圖書館建設(shè)研究
（呂曉霏）
欄目
中國高等教育學(xué)會(huì)課題專欄
161 “二維度三階段”大語言模型賦能教學(xué)的實(shí)施路徑設(shè)計(jì)
（徐 勇 陸健華）
165 職業(yè)本科專業(yè)學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力生成邏輯與培養(yǎng)路徑
（劉麗華）
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