這兩天，第一次月考成績出來了，有人歡喜有人憂。
作為新學(xué)期的第一次大型考試，考試目的不是為了評判孩子優(yōu)秀與否，而是為了檢驗(yàn)孩子在假期有沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，開學(xué)后能不能跟得上。
因此，無論你的孩子這次考得好還是壞，最重要的是透過成績看到態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)反思，找到不足，加以改正。
01
平時(shí)都會(huì)，考試不對，
真正的原因不是粗心，而是“積懶成笨”
作家茅盾說：
“天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人?！?/blockquote>事實(shí)也的確如此，在這次考試中，我看見了以前的一個(gè)學(xué)生小天。
我曾在初一時(shí)給他帶過幾節(jié)課，后來被調(diào)去其他年級，就再?zèng)]見過。
小天是個(gè)相當(dāng)聰慧的孩子，課堂上許多知識(shí)點(diǎn)，老師稍作講解他就能領(lǐng)會(huì)，還能舉一反三，展現(xiàn)出超出同齡人的領(lǐng)悟力。
那時(shí)我就想，倘若他能把心思專注于學(xué)習(xí)，成績必定十分優(yōu)異。
然而，小天過于自信，仗著自己聰明，瞧不上一些在他眼中 “笨拙” 的學(xué)習(xí)方式。
他覺得老師講的都掌握了，就不愿意再認(rèn)真聽講，作業(yè)也是一抄了事。
在我要求他回答一個(gè)基礎(chǔ)問題時(shí)，竟然回答“不會(huì)”，甚至在我讓他復(fù)述剛講過的內(nèi)容時(shí)，直接說“我笨，記不住”。
沒想到這么久之后再見，他當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付我隨口說的玩笑話，竟一語成讖。
起初，課本知識(shí)較為簡單，小天憑借著聰明才智，即便不認(rèn)真聽課，成績也還不錯(cuò)。
但后來，隨著難度不斷加深，他逐漸跟不上了，成績飛快下滑，想要努力，都不知道該從何開始。
小天經(jīng)常說：“我只是沒好好學(xué)，一旦我學(xué)了，成績肯定會(huì)好的?！?/strong>
但事實(shí)是，因?yàn)閼卸?，已?jīng)促使他養(yǎng)成了無數(shù)的壞習(xí)慣，容易開小差、注意力難集中、無法深入思考問題等，這些壞習(xí)慣很難改變。
他終是變成了自己口中的那個(gè)“笨孩子”。
令人心痛的是，現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像小天一樣的孩子。
即使天分不錯(cuò)，但因?yàn)閼卸?，積懶成笨，最終滑落深淵。
其實(shí)，人的智商都是差不多的，特別聰明和特別笨的都是少數(shù)。
最終決定孩子成績、決定孩子未來的，還是良好的習(xí)慣和不斷的努力。
打開網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片就像心理學(xué)上那個(gè)著名的故事：
主人帶著兩匹馬拉貨物。
一匹馬非常實(shí)誠，即使貨物非常重，依然緊隨著主人的腳步，艱難又堅(jiān)定的前進(jìn)著。
另一匹馬呢，則是慢悠悠地走著，和主人的距離逐漸拉開。
主人嫌慢，就把它身上的貨物搬了一部分到第一匹馬身上。
慢馬很高興，覺得自己真“聰明”，于是把腳步放得更慢了。
后來，主人干脆把它拉的所有貨物都搬到了快馬身上。
慢馬暗自高興：“它真傻，越賣力干得越多，看我現(xiàn)在多舒服！”
主人卻想：“一匹馬就能拉車，我干嘛要養(yǎng)兩匹？”就把慢馬賣到了屠宰場。
“慢馬定律”告訴我們：
當(dāng)你一味選擇安逸，放棄成長，恰恰是你最危險(xiǎn)的時(shí)候。對孩子來說，學(xué)習(xí)同樣遵循這個(gè)定律。
大腦是一個(gè)需要不斷開發(fā)的器官，當(dāng)你的思考變少，對大腦的使用也就變少，久而久之，大腦就會(huì)變得遲鈍，喪失思考能力。
只有當(dāng)你不斷學(xué)習(xí)，不斷深入思考，才能更好的開發(fā)大腦，變得更加聰明。
02
每一位學(xué)霸的背后，
都站著優(yōu)秀而凌厲的父母
《中國教育報(bào)·家庭教育周刊》的主編，曾給廣大家長分享過三句話：
“父母的心態(tài)，決定孩子的狀態(tài)。抱怨其實(shí)是詛咒。父母開始轉(zhuǎn)念，孩子就開始轉(zhuǎn)變?！?/blockquote>還記得那個(gè)和孩子一起考研上岸的宿管阿姨原夢園嗎？
她曾經(jīng)也和無數(shù)的父母一樣，拼命雞娃，可無論她怎么努力，孩子依然資質(zhì)平平。
去醫(yī)院檢查后才知道，孩子有多動(dòng)癥，短時(shí)記憶能力不到3歲，長時(shí)記憶能力不到7歲，智商遠(yuǎn)低于同齡人。
原夢園崩潰大哭后，決定改變教育理念：活出自己的樣子給孩子看。
她報(bào)了會(huì)計(jì)資格證培訓(xùn)班，下班就去學(xué)習(xí)，還會(huì)帶著孩子去旁聽。
兩個(gè)月后，她順利考取資格證，在她的影響下，孩子的自律性有了明顯的提升，也慢慢愛上了學(xué)習(xí)。
在兒子考大學(xué)時(shí)，為了鼓勵(lì)他報(bào)考復(fù)旦大學(xué)本科，原夢園也報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)的成人高考，結(jié)果母子二人雙雙圓夢。
后來，兒子準(zhǔn)備考研，她也決定一起。
在其他人質(zhì)疑的目光中，原夢園成功上岸，成了廣西大學(xué)的在職研究生，兒子也成功被復(fù)旦大學(xué)錄取。
就像鄭淵潔說的那樣：
“家庭里沒有教育，只有影響。 閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路演示給孩子看。”這世上從沒有什么橫空出世的奇跡，所有奇跡背后，都蘊(yùn)藏著常人無法想象的努力。
這世上也沒有那么多一鳴驚人的天才，所有天才背后，都有著優(yōu)秀而凌厲的父母。
孩子最終成就什么樣的人生，關(guān)鍵在于從父母那里接受的愛的品質(zhì)、陪伴與示范。
重慶“三元及第” （中考全市第一，高考全市第一、高考2卷全國第一） 的學(xué)霸謝欣穎，高考以726分考入北大。
她的優(yōu)秀同樣離不開父母的精心培養(yǎng)。
她的父母深知，習(xí)慣對孩子學(xué)習(xí)乃至一生的影響，有多么重要，因此從小就注意養(yǎng)成謝欣穎的好習(xí)慣。
她上課時(shí)認(rèn)真聽講，一遇到不會(huì)的，下課立即請教老師，絕不把問題拖到第二天。
所有作業(yè)都獨(dú)立完成，按時(shí)按點(diǎn)，保質(zhì)保量。
熱愛讀書，因此父母從年幼時(shí)就為她訂閱了各種畫報(bào)和繪本。
每天九點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)睡覺，保證良好的睡眠，給新一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
正是這些自律的好習(xí)慣，使謝欣穎變得如此優(yōu)秀，取得如此好的成績。
心理學(xué)教授塞德茲博士說過：
“人如同塑造陶瓷一樣，小時(shí)候給予什么樣的教育，就會(huì)成為什么樣的雛形?！?/blockquote>對孩子來說，父母就是捏陶瓷的人。
若父母只是隨手一捏便放任不管，孩子便會(huì)隨心所欲、毫無章法的長大。
只有父母精心雕琢，將基礎(chǔ)打得足夠好，孩子才能穩(wěn)健的、堅(jiān)定的向上生長。
03
最好的家庭教育，
是父母與孩子一起成長
《人民日報(bào)》曾發(fā)文指出：
“教書的是老師，但育人的一定是父母?！?/p>
老師的影響終究是有限的，父母才是那個(gè)陪伴孩子最久的人，對孩子的影響最大。
只有當(dāng)父母掌握了正確的教育方式，與孩子一起成長，孩子才能變得更加優(yōu)秀。
這幾條給孩子和父母的建議，希望所有人都看看。
（一）致孩子：所有優(yōu)秀背后，都有著堅(jiān)持不懈的自律
1.學(xué)習(xí)時(shí)
上課認(rèn)真聽講，做好筆記，沒聽懂的內(nèi)容及時(shí)向老師求助；
獨(dú)立完成作業(yè)，保質(zhì)保量，按時(shí)完成任務(wù)；
學(xué)會(huì)給任務(wù)分級，根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，合理安排完成時(shí)間；
做好時(shí)間管理，掌握時(shí)間，立即行動(dòng)，不要拖延；
平時(shí)認(rèn)真練字，不要著急，練出一手好字，提高卷面整潔度。
2.考試時(shí)
合理分配時(shí)間，遇到不會(huì)的果斷跳過，先做自己有把握的；
仔細(xì)讀題，認(rèn)真標(biāo)注重點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓字眼，提高審題能力；
演算工整，字跡清晰，邏輯清楚，便于做完后再次核查；
仔細(xì)檢查，做題過程中給沒把握的題著重標(biāo)注，檢查時(shí)再認(rèn)真推敲；
考后復(fù)盤，總結(jié)歸納，整理錯(cuò)題集，弄清楚自己的問題出現(xiàn)在哪里，表現(xiàn)好與不好的地方。
（二）致父母：你有足夠多的耐心，才會(huì)有足夠好的孩子
1.放平自己和孩子的心態(tài)，懂得成績不代表唯一
成績不是衡量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把成績看作所有只會(huì)毀了孩子。
教育最重要的目的不是讓孩子拿多高的分，而是讓他成為最積極的人。
若是孩子的生活中只剩下了學(xué)習(xí)，他們的心態(tài)就很容易崩潰，一旦失敗就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
不要把成績看作所有，要知道，一次考試代表不了什么，反而正是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。
若是能從考試中發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，及時(shí)糾正，對孩子的影響則更深遠(yuǎn)。
2.教會(huì)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，利用好工具
現(xiàn)在的手機(jī)功能很強(qiáng)大，有非常多的拍照搜題軟件。
在家做作業(yè)時(shí)，孩子很有可能因?yàn)閼兄苯映鸢福m然作業(yè)做完了，但都是無用功。
因此父母一定要限制孩子拿手機(jī)的時(shí)間，不能放任他養(yǎng)成壞習(xí)慣。
若是孩子有不會(huì)的題，父母也無力輔導(dǎo)，可以在父母的陪伴下，使用這些軟件。
但一定要讓孩子看懂答案解析，掌握不會(huì)的題，將這些軟件當(dāng)成學(xué)習(xí)工具。
3.多帶孩子出去走走，勞逸結(jié)合
帶孩子去運(yùn)動(dòng)場、籃球館、羽毛球館等，散散步、跑跑步、打打球，強(qiáng)身健體的同時(shí)，緩解孩子的焦慮；
帶孩子去大自然、公園等，呼吸新鮮空氣，看看藍(lán)天白云，感受生活的美好，放松孩子的心情；
帶孩子去博物館、自然館、航天館等，看看歷史的波瀾壯闊，看看生物的千奇百怪，看看宇宙的神秘莫測……
讓孩子接觸更大的世界，既能開闊他們的眼界，也能讓他們有更大的動(dòng)力去奔赴未來。
有人說：
“世界很大，考場很小；考試是個(gè)點(diǎn)，人生是條線?！?/blockquote>沒有人會(huì)因?yàn)橐粓隹荚嚨氖。數(shù)粽麄€(gè)人生；
卻會(huì)有人因?yàn)樘诤跻粫r(shí)的得失，后悔整個(gè)余生。
教育是一個(gè)長期的過程，太在乎眼前的人走不了太遠(yuǎn)。
只有父母和孩子一起努力，孩子才能健康快樂的成長，變得更加優(yōu)秀。
點(diǎn)亮“在看”，與所有父母和孩子共勉。
作者：遇見。本文首發(fā)中學(xué)生聽書（ID：tingshu2018），中小學(xué)免費(fèi)有聲平臺(tái)，聽海量必讀名著、必背古詩詞。百萬父母的教育寶典，更多教育干貨文章，歡迎關(guān)注我們。
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