書法，作為中華文化的瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵?？瑫鳛闀ㄋ囆g(shù)中最為常見且經(jīng)典的書體，以其筆畫規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、章法整齊的特點，成為書法學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。它不僅是一種書寫技巧的傳承，更是一種精神的修煉。 秋收冬藏，歲月沉香，24書法班的同學(xué)們在朱國平老師的楷書臨摹課中開啟書法之旅，并在樓曉勉老師的楷書創(chuàng)作課指導(dǎo)下，精心打磨，沉淀積累，真正坐好了“冷板凳”。經(jīng)過數(shù)月的刻苦鉆研與反復(fù)錘煉，他們以扎實的筆法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和飽滿的熱情，將所學(xué)所悟融入筆端，一學(xué)期以來在書法的道路上邁出了堅實而有力的一步，完成了進(jìn)入書法專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中楷書臨摹到創(chuàng)作轉(zhuǎn)化。從這些結(jié)課作品中，我們看到了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情以及對傳統(tǒng)的敬畏之心。雖然作品中還存在很多不足，但有了這良好的開端，他們的未來一定值得期待。 楷書歷經(jīng)漫長的發(fā)展，已臻于成熟，成為書法藝術(shù)中不可或缺的重要形式。我們希望通過本次作品展，讓自己靜下心來，坐好專業(yè)學(xué)習(xí)的“冷板凳”，感受楷書的獨(dú)特魅力，傳承書法藝術(shù)，書寫屬于自己的精彩篇章。
24書法 鄧昕《書譜節(jié)選》
這次創(chuàng)作讓我對趙孟頫楷書有了更深的感觸，也得到了專業(yè)老師的點評。老師一針見血的見解讓我深受觸動，為我指明了學(xué)習(xí)方向。在細(xì)節(jié)上，我繪制的格子不夠精細(xì)，影響了卷面效果；布局方面，紙張選擇合適，但字的大小和分布不合理，格子大而字稀，后續(xù)我會縮小格子、增加字密度。節(jié)奏把控上，正文松散，落款過密，今后我會統(tǒng)一節(jié)奏。寫字時，偏鋒多、用筆綿軟，后續(xù)我會大膽行筆，以中鋒書寫，把字寫在格子中間。針對這些問題，我會多觀摩佳作，努力提升自己的書法水平。
24書法 吳豪杰《硯賦》
在本學(xué)期的書法學(xué)習(xí)中，我首次嘗試魏碑創(chuàng)作，但發(fā)現(xiàn)作品存在結(jié)體偏高、缺乏古意等問題。老師建議我遵循傳統(tǒng)審美，學(xué)習(xí)經(jīng)典碑帖，擺脫展覽體束縛，追求自然書寫。我計劃融入隸法筆意，練習(xí)顏體，提升線條的古樸厚重感。同時，用筆要避免輕飄，注重扎實，力求力透紙背。從宋至清，金石學(xué)興起，許多書家從金石文字中汲取靈感，形成獨(dú)特風(fēng)格。康有為、趙之謙等強(qiáng)調(diào)從碑刻中獲取雄強(qiáng)古樸之氣。未來，我將深入挖掘碑帖的歷史底蘊(yùn)，感悟古人書寫情境，讓作品更具文化內(nèi)涵。
24書法 周心語《書譜節(jié)選》
通過書法作業(yè)評析，我對書法有了更深刻的認(rèn)識，明確了楷書提升的三點方向：一是增強(qiáng)筆畫連貫性，避免生硬銜接，做到筆斷意連，使字更靈動；二是拓寬眼界，多觀摩、專一寫，確定書寫方向；三是提高臨摹熟練度，勤加練習(xí)。書法學(xué)習(xí)是積累和提升的過程，我會繼續(xù)努力，精益求精。
24書法 劉沁夷《書譜節(jié)選》
通過這次作業(yè)點評，我對書法有了更深入的認(rèn)識。我的楷書作品存在雜亂問題，容易讓人眼花繚亂，難以靜心觀賞。接下來，我計劃專心鉆研一個字帖和書體。老師建議我從趙孟頫的《膽巴碑》入手，學(xué)習(xí)其細(xì)膩的用筆、穩(wěn)重的風(fēng)格、剛勁的線條以及方正中透出的飄逸感。我會立足一家，追求穩(wěn)重細(xì)膩，并通過多加練習(xí)，提升熟練度。
24書法 鹿甜甜《馬說》
在教學(xué)點評中，老師指出，作品的紙張顏色搭配需更和諧、對比更明顯，可購買搭配好的作品紙，使作品更精致。在書寫方面，老師講解了書體特點，從筆畫到整體書風(fēng)，強(qiáng)調(diào)寫帖要“入”進(jìn)去。這次交流讓我受益匪淺，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供了清晰思路。
24書法 姚青青《中庸節(jié)選》
在老師的指導(dǎo)下，我的楷書創(chuàng)作從《陰符經(jīng)》轉(zhuǎn)向《元稹墓志》風(fēng)格，線條更硬挺，但書寫性仍需提升。未來，我將著重增強(qiáng)書寫節(jié)奏感和線條質(zhì)感。同時，創(chuàng)作內(nèi)容、紙張選擇、書寫風(fēng)格和落款樣式需和諧統(tǒng)一，這要求我培養(yǎng)精品意識和設(shè)計感。學(xué)好褚體、夯實筆法是我的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。觀察老師書寫動作并吸收其精華，轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)功，是我努力的方向。希望未來我的作品能更精彩！
24書法 陳瑜萍《西洲曲》
在首次嘗試趙孟頫楷書創(chuàng)作時，我在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了諸多不足。章法混亂，排列不整齊，氣息不穩(wěn)；單字不夠精致細(xì)膩，缺乏亮點。與同學(xué)作品相比，形式過于簡單，落款錯誤使用“右錄”一詞，且落款過密，與正文節(jié)奏不協(xié)調(diào)。這些不足我都將銘記，并在今后創(chuàng)作中積極改進(jìn)，努力創(chuàng)作更精彩的作品。
24書法 林芳羽《李商隱詩四首》
在此次書法創(chuàng)作中，我收獲頗多。起初，作品體勢不和諧，字體特征不鮮明。經(jīng)調(diào)整，我著重把握筆畫的厚重感，讓每一筆沉穩(wěn)有力。格式上，改為三乘三布局，重新規(guī)劃留白，使其均勻且減少，整體更緊湊規(guī)整。長跋的添加是關(guān)鍵，它為作品增添了獨(dú)特韻味。書寫時，我精心構(gòu)思內(nèi)容，使其與題目相互映襯，突出重點。這次創(chuàng)作讓我深刻意識到，書法不僅是筆墨的揮灑，更是對細(xì)節(jié)的極致追求。每一處調(diào)整，都是向書法藝術(shù)殿堂邁進(jìn)的堅實一步。
24書法 高佳澤《桃花源記》
老師評價我此幅《陰符經(jīng)》書法作品，初看便覺氣勢不凡。用筆果敢且靈動，中鋒行筆穩(wěn)健扎實，側(cè)鋒取勢增添靈動，如“天”字捺筆，側(cè)鋒切入后中鋒送出，富有變化。在結(jié)構(gòu)上，字形端莊又不失活潑。然而，美中不足的是，作品墨色變化稍欠火候，略顯單一。若日后能在墨法上大膽探索，增強(qiáng)干濕濃淡對比，想必能讓作品更具視覺沖擊力，從而更完美地展現(xiàn)《陰符經(jīng)》的古樸典雅與雄渾大氣，而且作品一些用筆處太柔軟，缺少骨氣，希望以后還可以加強(qiáng)筆畫的研究書寫。
24書法 蔣欣宏《正氣歌》
經(jīng)老師對我書法作品的點評，我收獲良多，明確了改進(jìn)方向。老師指出我墨色濃淡運(yùn)用單一、缺乏層次，今后我會用心蘸墨，調(diào)控書寫速度，使墨色富有韻味。粗細(xì)變化上，我會加強(qiáng)毛筆提按練習(xí)，讓筆畫粗細(xì)過渡自然。字體方面，過去我過于求穩(wěn)而失靈動，以后會研習(xí)字帖，把握字體結(jié)構(gòu)變化，在穩(wěn)重中增添活潑姿態(tài)。落款曾過于簡單，日后我會豐富內(nèi)容，融入創(chuàng)作細(xì)節(jié)與心境，并注重其與正文協(xié)調(diào)，提升作品格調(diào)。此次點評是我書法之路的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，我將珍視這些建議勤加練習(xí)，努力在書法藝術(shù)上進(jìn)階，實現(xiàn)自我突破，讓筆下書法綻放光彩，不負(fù)老師的教導(dǎo)與自己的熱愛。
24書法 杜雨涵《述行賦》
本次小楷創(chuàng)作于我而言，是一場磨煉耐心與意志的修行。在書寫過程中因為字?jǐn)?shù)比較多，很考驗?zāi)托?，所以心境也需要平和沉浸。這也是我第一次嘗試小楷創(chuàng)作，讓我意識到創(chuàng)作不僅僅字形很重要，在作品形式上也值得去深刻揣摩，不同的形式給人的視覺效果大大不同。這次創(chuàng)作也有許多不足需要去改進(jìn)，比如形式上的欠缺，要不斷修改，注意到許多小細(xì)節(jié)，才能得到更好的作品。
24書法 周麗華《孫莘老求墨妙亭詩》
通過這一學(xué)期的書法學(xué)習(xí)，我明白了任何作品的背后都是需要精雕細(xì)琢。 章法，結(jié)構(gòu)，字形，紙張，墨色都是對作品的 拷 打。 要不斷的打破和重建，是一次又一次地對自己能力，認(rèn)知，思維的考驗。 我也很高興老師能一次又一次對我不成熟的作品提出意見，講解決方法。 感謝老師的重視和大方的夸獎，我在成長中發(fā)現(xiàn)原來自己沒有那么差嘛。
24書法 王悅《青年賦》
這次創(chuàng)作加深了我對褚體的感觸，而且在寫這樣一張大作品時，我可以做到比之前更加沉穩(wěn)更加耐心。雖然目前技法仍然掌握不到位，但在老師的指導(dǎo)與點評下，我知道了想要真正寫好字，寫出古人的韻味，需要沉下心來去品味，不能一蹴而就。老師教會我如何靜下心，如何磨練自己，通過老師講授的這些方法，我相信，在不久的將來我會有所進(jìn)步。
24書法 王奕巧《顏氏家訓(xùn)節(jié)選》
這一次楷書創(chuàng)作，讓我收獲頗豐。首先在創(chuàng)作時，需將臨摹積累的技巧運(yùn)用其中。創(chuàng)作既要遵循楷書規(guī)范，又要有自己的思考，在傳承中展現(xiàn)個性。經(jīng)老師指點我知道了首先我應(yīng)該加強(qiáng)作品的連貫性、書寫性。把“顏氏家訓(xùn)節(jié)選”這六字標(biāo)題寫的窄一點，將落款融入正文之中。行書寫提的一些內(nèi)容，破壞了整體內(nèi)容，需提升行書技能?？瑫鴮W(xué)習(xí)之路漫漫，我會繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
熱門跟貼