前幾天，朋友小林跟我吐槽了一件讓她他哭笑不得的事情。
他說(shuō)，上周末帶著5歲的兒子童童回老家，看望爺爺奶奶。
原想著好久不見，孩子肯定會(huì)興奮的撲上去撒嬌。
誰(shuí)成想見面后，童童只是怯生生的喊了一句“爺爺好、奶奶好”，就躲在自己身后不敢出來(lái)了。
而且，任憑爺爺奶奶如何寵溺的呼喊，孩子也不為所動(dòng)。
小林說(shuō)，看著父母滿臉期待笑容漸漸僵住，他突然感覺(jué)很尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
后來(lái)回家后，他狠狠的批評(píng)了兒子一通。
其實(shí)，像小林家的這種情況，可能并不是個(gè)例。
現(xiàn)如今，有不少家庭也許都面臨著一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那就是：
孩子跟爺爺奶奶的關(guān)系，越來(lái)越疏遠(yuǎn)，沒(méi)有之前那么親近了。
那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？背后的原因其實(shí)很現(xiàn)實(shí)，尤其是當(dāng)爸的，別勉強(qiáng)孩子，更別錯(cuò)怪孩子。
01.姥姥帶娃比例增加
在過(guò)去，我們總愛(ài)強(qiáng)調(diào)“嫁出去的女兒，潑出去的水”。
基于傳統(tǒng)觀念的束縛，一般來(lái)說(shuō)，照顧孩子的重任基本上落在爺爺奶奶身上。
可現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，姥姥帶娃的比例增加，漸漸成為了新一代帶娃主力軍。
根據(jù)一項(xiàng)社會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：
目前，從孩子出生到上小學(xué)期間，有超過(guò)80%的家庭，存在老人帶娃的情況。
而另一則帶娃人選的調(diào)查顯示，在有效的三千份投票中，有超過(guò)50%的家庭，是姥姥帶娃。
至于原因也很簡(jiǎn)單。
姥姥帶娃呢，能避免婆媳矛盾，而且孩子?jì)寢屢矔?huì)覺(jué)得輕松自在一些，不至于說(shuō)話做事小心翼翼，生怕出現(xiàn)什么差錯(cuò)。
而這種情況下，孩子自然就跟姥姥的相處時(shí)間更多一些。
更關(guān)鍵的是，越來(lái)越多的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與孩子形成依戀關(guān)系的前提，并非是血緣關(guān)系，而是“撫養(yǎng)關(guān)系”。
說(shuō)的直白一點(diǎn)，就是誰(shuí)照顧孩子比較多，誰(shuí)跟孩子相處時(shí)間長(zhǎng)，那么就會(huì)跟孩子建立更為緊密的依戀情感關(guān)系。
所以從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，姥姥脫穎而出，孩子跟爺爺奶奶沒(méi)那么親近，也是情理之中了。
02.育兒方式的脫節(jié)，讓孩子不適應(yīng)
除了姥姥帶娃比例增加之外，還有一個(gè)顯著的顯示原因。
那就是爺爺奶奶的育兒方式，可能與父母的理念脫節(jié)，讓孩子感受到了一些不適應(yīng)。
比如說(shuō)，爺爺奶奶更傾向于“寵溺式”教育，或者可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，要求孩子聽話、懂事。
可現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)，更注重孩子的個(gè)性發(fā)展和自主性，希望孩子能夠自由探索、勇敢表達(dá)自己的想法。
那么兩種養(yǎng)育方式，就會(huì)存在差距，從而會(huì)讓孩子感受到一些不舒服。
就比如，有的孩子在自己家里，習(xí)慣于自由表達(dá)，但到了爺爺奶奶面前，可能就會(huì)被要求要安靜、聽話，不能沒(méi)大沒(méi)小、沒(méi)規(guī)矩……
總之，一系列組合拳下來(lái)，孩子就被老一輩人的育兒方式打懵了，這種反差，也會(huì)讓孩子對(duì)爺爺奶奶產(chǎn)生距離感。
時(shí)間一長(zhǎng)，孩子也會(huì)減少親近的意愿。
可能有的人會(huì)說(shuō)，那姥姥、姥爺也是老一輩人，自然也存在這樣的問(wèn)題?。?/p>
話雖沒(méi)錯(cuò)，但是姥姥在帶娃的過(guò)程中，還是會(huì)被“傳統(tǒng)觀念”帶著走。
什么意思呢？
就是說(shuō)，哪怕大家都知道很親近，但姥姥帶娃，還是會(huì)最大程度上，尊重女兒女婿的想法。
在現(xiàn)實(shí)生活里，她們也很難按照自己的想法，來(lái)決定孩子的相關(guān)事情。
這就造成了，在育兒方式上，姥姥基本上能和家長(zhǎng)達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，避免了矛盾的發(fā)生。
03.相處時(shí)間有限，情感連接難以建立
現(xiàn)在的孩子，和過(guò)去相比，成長(zhǎng)環(huán)境可以說(shuō)是完全不同。
像我們過(guò)去，一家可能好幾個(gè)孩子，家長(zhǎng)忙于工作，很難時(shí)時(shí)刻刻照顧他們。
所以基本上，孩子都會(huì)交由老一輩人來(lái)?yè)狃B(yǎng)。
這種情況下，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，和爺爺奶奶的相處時(shí)間，是非常長(zhǎng)的。
可現(xiàn)在呢，孩子的生活節(jié)奏很快，學(xué)業(yè)壓力也大。
每天的生活，不是忙于學(xué)習(xí)，就是被各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班填滿。
這樣一來(lái)，和爺爺奶奶相處的時(shí)間，就非常有限了。
就算是逢年過(guò)節(jié)見一面，也是簡(jiǎn)單短暫的寒暄，缺乏深入的互動(dòng)，自然慢慢就沒(méi)那么親近了。
就像大家說(shuō)的那樣：
任何情感都是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，爺爺奶奶與孩子之間的關(guān)系，也是如此。
其實(shí)，面對(duì)這種現(xiàn)象，作為爸爸這個(gè)角色，可能會(huì)感覺(jué)到無(wú)奈，甚至是焦慮，強(qiáng)迫孩子去跟爺爺奶奶親近。
可事實(shí)上，這種做法往往會(huì)適得其反。
孩子的情感世界，是非常純粹的，他們只會(huì)親近那些讓他們感覺(jué)到舒適、安全的人。
一旦強(qiáng)行親近，可能會(huì)激發(fā)他們的抵觸情緒。
所以與其如此，還不如增加彼此的相處時(shí)間，再加上對(duì)育兒方式的交流和共同，為代際關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)更好的通道。
要相信孩子，他們是能分辨得出好壞的。
總有一天，真心的付出，能換取爺爺奶奶與他們的情感升溫，讓家庭變得更加和諧溫暖。
最后也想問(wèn)問(wèn)大家，你覺(jué)得現(xiàn)在孩子跟爺爺奶奶沒(méi)那么親近的原因，是什么呢？
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