1977年12月，中斷了10年的高考制度被恢復，全國各地570萬考生走入考場，這也是恢復高考以來，唯一一次在冬天舉行的考試。
半年之后，1978年的夏天，考場迎來了恢復以來的第二批610萬懷揣夢想的年輕人，在這610萬人之中，有一個鄭強的重慶崽兒，成為40萬被錄取的幸運兒之一。
1960年出生在重慶歌樂山鄭強，用半年的時間沒日沒夜地復習，再加上之前在本為教師的父親的熏染下打的良好文化基礎，一舉考入浙江大學化學系，之后由學士而成碩士，由碩士而成博士，最后被國家教委選為中日聯(lián)合培養(yǎng)留學生人才，于日本京都大學深造三年，在學術的道路上越走越遠，取得了驕傲的成就。
1995年6月，結束了3年的日本留學生涯，鄭強被母校浙江大學聘用為高分子系教師，之后17年，直到2012年6月被調(diào)任貴州大學校長，鄭強都辛勤耕耘在這方教育熱土上，他熱愛自己的學生，熱愛自己研究的專業(yè)，在他的專業(yè)領域，他成了權威專家，他的學生也熱愛這位敢怒敢言，敢愛敢恨的淵博師長，他連續(xù)多年被評為“學生心目中最喜愛的老師”，這也是鄭強獲得的眾多榮譽中他最得意的一個。
鄭強之所以在浙大廣受歡迎，并不是他的學術帶給他的，帶給他超高人氣的是他開設的人文教育課程，一個工科出身的教授，竟然大張旗鼓地搞起了人文思想教育，在一些人眼里，這簡直就是“不務正業(yè)”，別人的質(zhì)疑或不解并沒有影響他什么，他還是經(jīng)常被指定去給學校黨員積極分子作思想報告，最后甚至給全校開設思想政治公開課，鄭強擅長做愛國主義教育。
奉獻浙江大學17年之后，2012年6月，鄭強接到教育部一紙調(diào)令，被安排到偏遠的貴州大學擔任校長，“我是貴州人，我熱愛這個地方”鄭強說，這是發(fā)自他內(nèi)心的情感表達。
鄭強出任貴州大學校長，他說：“我是抱著尋根的情懷來到貴州的”，在鄭強看來，貴州，就是自己的故土。
從物質(zhì)條件來看，這里遠比不上有“人間天堂”美譽的杭州，但這對鄭強來說卻是一個難得的機會，他終于可以按照自己的設想來做教育了。
鄭強剛擔任貴大的校長，一個貴州女孩兒肖麗的故事便傳到了他的耳中，肖麗是貴州遵義的一名高中生，在高二時被查出患上骨癌，因為病情嚴中，大大小小動過了9次手術，左腿高位截癱。
然而，她卻在2012年的高考中，忍受病痛，走進“一個人的考場”，以驚人的毅力完成高考，并且考出超出一本線的成績，這樣的學生引起了鄭強的好奇，2012年7月19日，鄭強專程從貴陽來到遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院，將貴州大學今年第一份錄取通知書交到了“最堅強高考女孩”肖麗的手中，大學夢終圓。
如今，身為貴州大學的校長，由于事務繁忙，他再也沒有那么多時間給學生上公開課，也沒有時間全國各地到處跑，但他現(xiàn)在能用自己的溫度守護一方凈土，用自己的學識滋養(yǎng)一方心靈，對于一個教育者來講，這已經(jīng)算得上莫大之功了。
如今鄭強是工學博士，博士生導師，教育部“長江學者”特聘教授，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選，教育部科學技術委員會委員，教育部教學指導委員會委員，他不但是個學者，教授，校長，更是一個思想家，教育家，一個有溫度有靈魂的心靈拓荒者。
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