石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院始終堅(jiān)持立足區(qū)域發(fā)展，全力服務(wù)新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。在學(xué)院的傾力培養(yǎng)下，越來越多的高層次管理人才選擇留在新疆，投身于兵團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，為新疆當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長 劉追
《走進(jìn)中國商學(xué)院》
新華網(wǎng)、專業(yè)學(xué)位網(wǎng)聯(lián)合專訪
為黨育人 為國育才 服務(wù)兵團(tuán)
請您介紹一下石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的歷史沿革和辦學(xué)特色。
劉追：石河子大學(xué)是部省合建高校，同時(shí)也是“211工程”建設(shè)高校與“雙一流”建設(shè)高校。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院作為石河子大學(xué)文科領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)院，目前擁有工商管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及工商管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)院工商管理學(xué)科的發(fā)展最早可追溯至1960年，其前身是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。2017年，學(xué)院工商管理學(xué)科獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，至此形成了涵蓋本科、碩士、博士的完整人才培養(yǎng)體系，以及博士后流動(dòng)站科研工作站。
目前，學(xué)院擁有教職工190余人，其中專職教師約170人。學(xué)院始終秉持“為黨育人、為國育才、服務(wù)兵團(tuán)”的辦學(xué)宗旨，在服務(wù)新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)方面作出了突出貢獻(xiàn)。在工商管理學(xué)科領(lǐng)域，除學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)外，學(xué)院還設(shè)有多個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，包括 MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）、MTA（旅游管理碩士）、MPAcc（會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位）、MAud（審計(jì)碩士）等。這些管理學(xué)方向的學(xué)位點(diǎn)相互支撐、交叉融合，形成了科學(xué)合理的辦學(xué)布局。學(xué)院的MBA項(xiàng)目自2007年開始招生，至今已有十余年發(fā)展歷程，招生規(guī)模目前穩(wěn)定在每年 100 人左右，主要招收非全日制學(xué)生。
傳承兵團(tuán)文化 弘揚(yáng)兵團(tuán)精神
石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院如何利用地理位置和教育資源，形成獨(dú)特的課程設(shè)置和學(xué)科優(yōu)勢？
劉追：石河子大學(xué)是西部高校，自2001年起，在北京大學(xué)的牽頭支持下實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展。在MBA申報(bào)及培養(yǎng)前期建設(shè)過程中，北京大學(xué)為學(xué)校提供了有力的支持。在早期師資隊(duì)伍建設(shè)階段，北京大學(xué)每年都會(huì)派遣成批教師前來石河子大學(xué)支援授課。隨著我校師資隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大，如今我們已形成以院內(nèi)師資為主、對口支援高校師資為輔的師資結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我們還會(huì)定期邀請知名教師前來授課，進(jìn)一步豐富教學(xué)資源。
作為兵團(tuán)高校，石河子大學(xué)肩負(fù)著維穩(wěn)戍邊的重大歷史使命，服務(wù)于當(dāng)?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)。在發(fā)展歷程中，學(xué)校積淀了諸多優(yōu)良傳統(tǒng)與文化，我們也將這些優(yōu)秀的元素融入MBA的教育中。例如，在MBA課程體系里，學(xué)院設(shè)置了極具特色的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目。每一屆MBA學(xué)生入學(xué)后，都會(huì)專門安排一周時(shí)間開展軍事拓展訓(xùn)練課程，這不僅是對兵團(tuán) “兵” 文化的生動(dòng)體現(xiàn)，也極大地促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流，很多畢業(yè)生在聚會(huì)時(shí)，常常對這段軍事訓(xùn)練經(jīng)歷懷念不已。
此外，學(xué)院擁有新疆唯一的經(jīng)濟(jì)管理國家級(jí)教學(xué)示范中心，是整個(gè)西北地區(qū)第二家擁有這一示范中心的院校。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一直是學(xué)院的突出特色。自MBA教育辦學(xué)以來，我們依托該中心開設(shè)了許多與實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程，從早期的模擬沙盤訓(xùn)練到如今結(jié)合數(shù)字化軟件的課程，讓學(xué)生在企業(yè)模擬管理等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力與數(shù)字化素養(yǎng)，形成了目前我校MBA辦學(xué)過程中較為成熟且具有代表性的特色。
理論與實(shí)踐并重 學(xué)術(shù)與應(yīng)用共行
在培養(yǎng)MBA學(xué)生的過程中，學(xué)院是如何平衡理論與實(shí)踐的關(guān)系？
劉追：在理論與實(shí)踐的平衡方面，除常規(guī)授課外，學(xué)院設(shè)計(jì)了三門實(shí)踐相關(guān)課程，包括企業(yè)沙盤模擬、ERP模擬以及大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘等課程。學(xué)生可根據(jù)自身需求選修這些與實(shí)踐和時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān)的課程。
校校交流 校企交流互學(xué)互鑒 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
學(xué)院有哪些培養(yǎng)計(jì)劃來支持MBA學(xué)生的全面發(fā)展？
劉追：石河子大學(xué)地處邊疆，生源中有不少來自新疆以外地區(qū)，因此從招生類別來看學(xué)院主要側(cè)重于招收非全日制學(xué)生。針對非全日制學(xué)生，學(xué)院采用集中授課的方式，一般每次集中授課為期三周，為學(xué)員提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使其能夠系統(tǒng)地掌握知識(shí)。其次，在MBA學(xué)生的發(fā)展建設(shè)上，學(xué)院成立了MBA學(xué)生聯(lián)合會(huì)，積極組織學(xué)生參與西北MBA聯(lián)盟以及中國MBA聯(lián)盟的各類活動(dòng)，拓寬自身視野，促進(jìn)校際交流與合作。同時(shí)，為著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在學(xué)生就讀期間，我們積極加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系。例如，與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的青年企業(yè)家協(xié)會(huì)合作，組織MBA學(xué)員與協(xié)會(huì)成員開展聯(lián)誼活動(dòng)，搭建起學(xué)員與企業(yè)直接接觸的平臺(tái)。我們還會(huì)邀請本地優(yōu)秀校友與學(xué)員進(jìn)行交流，分享他們在企業(yè)管理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與見解，讓學(xué)生在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入了解新疆本地特色企業(yè)的管理實(shí)踐。
探索產(chǎn)學(xué)研深度融合實(shí)踐研究新范式
在產(chǎn)教融合方面，石河子大學(xué)MBA教育有哪些具體實(shí)踐？
劉追：在產(chǎn)教融合方面，學(xué)院積極引入優(yōu)秀企業(yè)家擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師。這些行業(yè)導(dǎo)師不僅會(huì)為MBA學(xué)員舉辦講座，分享他們在企業(yè)管理實(shí)踐中的獨(dú)到見解與豐富經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)組織學(xué)員前往他們的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀，讓學(xué)員近距離感受企業(yè)的運(yùn)營模式和管理流程。此外，在MBA學(xué)員的開題答辯環(huán)節(jié)，我們也會(huì)邀請行業(yè)導(dǎo)師參與其中，深度融入學(xué)員的學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程，使學(xué)員能夠充分汲取企業(yè)家在管理學(xué)領(lǐng)域的專長。
在案例開發(fā)方面，學(xué)院正積極組織教師深入新疆典型企業(yè)開展調(diào)研。例如，新疆目前規(guī)模最大的企業(yè)——特變電工集團(tuán)就是學(xué)院研究生的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地，我們會(huì)定期前往開展調(diào)查研究，積累一手資料，為教學(xué)提供豐富的實(shí)踐案例。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是我院的重點(diǎn)與特色，依托國家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)踐條件。在學(xué)科競賽方面，我們也在持續(xù)加強(qiáng)投入。以每年舉辦的企業(yè)決策模擬大賽為例，我院MBA學(xué)員積極參與，并且多次取得優(yōu)異成績。未來，我們還將進(jìn)一步強(qiáng)化這方面的工作，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與各類學(xué)科競賽，通過實(shí)戰(zhàn)提升學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
以高水平國際化推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)院在國際合作方面，取得了哪些成就？
劉追：近年來，我們持續(xù)加大在國際化方面的投入與建設(shè)力度。新疆地處“一帶一路”關(guān)鍵位置，是向西開放的橋頭堡?；诘鼐墐?yōu)勢，我們面向 “一帶一路”沿線國家以及中亞地區(qū)國家招收MBA留學(xué)生。目前，每年招收的留學(xué)生人數(shù)維持在10至15人，以小班化模式開展教學(xué)。這些留學(xué)生主要來自周邊國家，他們來到我校學(xué)習(xí)交流。一方面，我們借此機(jī)會(huì)向他們傳授中國文化以及優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)國際文化與學(xué)術(shù)交流；另一方面，學(xué)院期望通過MBA留學(xué)生項(xiàng)目帶動(dòng)教師隊(duì)伍的國際化發(fā)展。通過開展雙語教學(xué)以及全英文教學(xué)，激勵(lì)教師提升自身的國際化教學(xué)水平，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)學(xué)院的國際化進(jìn)程。
校企協(xié)同 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
作為學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者，您如何看待學(xué)院MBA教育對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)？
劉追：石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院始終立足新疆。此前，學(xué)院對近三年的招生與畢業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)院辦學(xué)初期，新疆本地生源占比較低，僅為三分之一左右。而在近三年，這一比例發(fā)生了顯著變化，目前新疆本地生源已達(dá)到三分之二，非新疆生源則降至三分之一。這一轉(zhuǎn)變意義重大，這些生源大多在本地企業(yè)任職，這意味著學(xué)院為本地培養(yǎng)的人才數(shù)量日益增多。越來越多的高層次管理人才留在新疆，投身于兵團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。從這個(gè)角度而言，這無疑是石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出的最為突出的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新融合新范式 打造品牌影響力
學(xué)院在推動(dòng)MBA教育社會(huì)影響力和品牌建設(shè)方面，做了哪些努力？
劉追：首先，學(xué)院始終堅(jiān)持立足區(qū)域發(fā)展，全力服務(wù)新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。正如之前所介紹的，在生源構(gòu)成上，來自新疆本地的生源占比越來越高。這不僅體現(xiàn)了學(xué)院對本地人才培養(yǎng)的重視，也為當(dāng)?shù)剌斔土舜罅扛咚刭|(zhì)人才。其次，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早期，學(xué)院師資主要依賴外部支援，而如今，我們已成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，內(nèi)部師資占比超過90%。在此過程中，我們積極組織教師參與教指委的課程培訓(xùn)等活動(dòng)，通過多種方式不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。再者，在國際化發(fā)展方面，學(xué)院也積極作為。以往招生工作相對分散，現(xiàn)在學(xué)院明確將MBA專業(yè)點(diǎn)作為重點(diǎn)方向，集中力量推進(jìn)國際化進(jìn)程。通過吸引更多來自“一帶一路”沿線國家，尤其是中亞國家的留學(xué)生，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校在國際上的影響力。最后，學(xué)院大力加強(qiáng)品牌宣傳工作。自去年起，學(xué)校要求各學(xué)院開展招生直播，我院也積極響應(yīng)。今年，我們不僅參與學(xué)校的招生直播，還精心制作了招生宣傳手冊，并安排教師前往相關(guān)管理部門和企業(yè)進(jìn)行發(fā)放。通過這些多樣化的宣傳手段，全方位展示學(xué)院的優(yōu)勢和特色，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考。
從成效來看，學(xué)院在新疆地區(qū)的影響力正日益擴(kuò)大。過去兩年，我院MBA報(bào)考人數(shù)大致維持在700 - 800人左右。而根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，今年的報(bào)名人數(shù)已突破1000人，這充分表明學(xué)院的品牌效應(yīng)在持續(xù)增強(qiáng)，吸引了越來越多考生的關(guān)注與認(rèn)可。在MBA培養(yǎng)方面，與新疆地區(qū)的兄弟高校相比，我院特色鮮明。作為兵團(tuán)高校，我院在辦學(xué)過程中充分融入兵團(tuán)特色。畢業(yè)的MBA學(xué)生與兄弟院校培養(yǎng)的學(xué)生相比，在品格塑造和能力培養(yǎng)上有著鮮明的特色，這也彰顯了學(xué)院在區(qū)域內(nèi)差異化發(fā)展的顯著成效和突出特色。
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