在高等教育的賽道上，科研資源就像一輛車的引擎——馬力越足，越能載著學(xué)子們奔向?qū)W術(shù)的星辰大海。但究竟什么樣的高校能稱為“好學(xué)校”？或許答案就藏在那些既能夯實基礎(chǔ)、又能點燃創(chuàng)新火花的資源沃土中。
最近，一個名為粵港高校“1+1+1”聯(lián)合資助計劃的項目悄悄刷屏學(xué)術(shù)圈，據(jù)了解，這個項目正是由廣東省科技廳牽頭，北師香港浸會大學(xué)與香港浸會大學(xué)聯(lián)手，而北師香港浸會大學(xué)也就是之前的?北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院，近日正式更名。
它們所聯(lián)合的項目之所以能引起如此高的熱度，原因之一是該項目三年投入近9000萬元真金白銀，專門扶持數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能這些硬核領(lǐng)域的研究，首批15個項目剛通過評審。更難得的是，這個"科研朋友圈"不僅打通了粵港兩地的創(chuàng)新資源，還專門設(shè)立了跨境科研人員流動專項，讓學(xué)者們可以帶著課題自由往返粵港實驗室。
讓人忍不住好奇：這所2005年才誕生、名字里帶點“混血感”的大學(xué)，到底藏著多少科研家底？
其實從改名就能看出端倪。近日，“北師香港浸會大學(xué)”的新稱謂正式啟用，不僅延續(xù)了北京師范大學(xué)與香港浸會大學(xué)的基因，更透露出扎根粵港澳大灣區(qū)的野心。該校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校近年來光是國際合作項目就拓展到世界各國、地區(qū)的78所高校，師資來自于40多個國家和地區(qū)，還建成了2個省級重點實驗室——這些數(shù)字背后，是一所大學(xué)對教育資源的“瘋狂囤積”。
在教育資源配置上，北師港浸大堪稱"隱形實力派"。所有教師均具有境外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷，推動港校"導(dǎo)師制"與內(nèi)地高校"輔導(dǎo)員制"的有機(jī)結(jié)合，形成了獨特的"雙軌育人"模式。在這里，學(xué)生不僅能獲得國際期刊論文作者的親自指導(dǎo)，還能在各類創(chuàng)新工坊里把理論轉(zhuǎn)化為實踐。
在此基礎(chǔ)之上，北師港浸大在科研產(chǎn)出方面正在書寫屬于自己的"創(chuàng)新故事"，據(jù)官網(wǎng)科研動態(tài)專欄披露，近三年學(xué)校師生共同發(fā)表的SCI/SSCI論文數(shù)量連年增長，其中不乏刊登在《Nature》子刊上的重磅研究成果。這種"師生共研"的學(xué)術(shù)氛圍，讓很多本科生早早就體驗到了科研工作者的職業(yè)狀態(tài)。
當(dāng)然，家長和學(xué)生最關(guān)心的升學(xué)前景，北師港浸大同樣給出了漂亮答卷。該校最新數(shù)據(jù)顯示，選擇繼續(xù)深造的畢業(yè)生中，進(jìn)入QS世界前100強(qiáng)高校的比例達(dá)到84.3%，這個數(shù)據(jù)直接印證了其國際化培養(yǎng)模式的成功。
從"聯(lián)合國際學(xué)院"到"北師香港浸會大學(xué)"，這場更名不僅是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑，更是其辦學(xué)實力進(jìn)階的宣言書?；蛟S正如校園里那面刻著"博文雅志，真知篤行"的校訓(xùn)墻所昭示的：真正的好大學(xué)，不在于名頭是否響亮，而在于能否讓每個學(xué)子都找到屬于自己的成長。
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