（本文摘編自《媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）》前言。）
倫理相關(guān)的研究對你來說可能有點新鮮和陌生。盡管我們中的大多數(shù)人都遵從兒時就學(xué)到的價值觀，但是我們很少會去思考這些道德價值觀的重要性，以及它們是如何指引我們過上更加高潔的生活的。比如，我們都對諸如禁止撒謊、偷盜和欺騙這些老生常談的原則表示贊同，但是我們并不能總遵守它們。因為沒有一個完整的道德框架能指導(dǎo)我們做出判斷，所以我們的倫理行為常常很“情境化”。簡而言之，我們?nèi)鄙俚赖峦评淼哪芰Α?/p>
民意調(diào)查反映出，媒體從業(yè)者的倫理行為一般很謹(jǐn)慎，因為這些行為的后果可能會損害他們的公信力。大眾傳播教育者試圖把倫理課程重新帶回必修課課堂，或者把倫理教學(xué)滲透到總體的課程中，從而回應(yīng)公眾的質(zhì)疑。這些舉措的主要目的是在教職工和學(xué)生中間重塑道德話語。本書將通過展現(xiàn)道德推理的過程，帶你進(jìn)入這種道德話語。
當(dāng)然，閱讀這本書并不會讓你變成一個倫理上成熟的人，但是它提供了一幅增強倫理意識的藍(lán)圖。沒有其他任何領(lǐng)域比新聞等大眾傳媒更需要道德推理。民意調(diào)查顯示，人們對大眾媒介的信心在不斷下降。毫無疑問，造成這種情況的原因是，公眾認(rèn)為媒介之船正在沒有道德指引的情況下航行。
新聞編輯室或廣告機(jī)構(gòu)的環(huán)境并不適合作為理性思考道德推理的開端，所以課堂必須成為我們的起點。本書中的案例代表了媒體從業(yè)者面臨的一些道德困境，而你可能會在第一份工作或者將來的職業(yè)生涯中遇到這些情況。如果是這樣的話，那么你需要做出倫理判斷。這些假設(shè)情境中提供的解決問題及批判性思考實踐，會讓你成為一個更加自信的決策者。在你面對這些案例中的困境之前，你必須要熟悉道德哲學(xué)領(lǐng)域。因此，本書分成兩個部分。
第一部分是基礎(chǔ)與原則。這一部分主要解釋社會環(huán)境中的道德發(fā)展和道德準(zhǔn)則的形成。第一部分的第三章也關(guān)注了道德哲學(xué)、媒介實踐和批判性思維中的重要概念，從而創(chuàng)造了一個道德推理模型。這個模型是分析第二部分假設(shè)案例的指南。第二部分是具體的媒介傳播案例。這一部分主要展現(xiàn)了媒體從業(yè)者遇到的一些主要問題。這一部分所蘊含的主題是，這些問題影響大眾傳播的方方面面。比如，關(guān)于到底說真相還是謊話的道德原則不僅適用于記者、廣告商，也適用于公關(guān)主管（以及全社會）。同樣，利益沖突也不僅是困擾記者的問題。
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基層員工和管理人員都會遇到這些假設(shè)案例中的倫理困境。在很多案例中，你會被要求假設(shè)自己就是管理層的決策者。有些人可能會懷疑這種模擬練習(xí)的價值，因為，作為未來的媒體從業(yè)者，至少從一開始，你更有可能是一個普通員工。但是，角色扮演有助于你設(shè)身處地地從他人角度思考問題。這樣做的話，即使你并不同意他們的看法，你也至少理解為什么管理者會這樣思考倫理問題。這種能力在職場中非常重要。同時，要謹(jǐn)記這些內(nèi)容并不僅是為了探討倫理問題，更是要讓你了解整個道德推理的過程。如果達(dá)到了這個目的，而你的判斷又是基于正確的道德原則，那么你是不是倫理問題的決策者就不那么重要了。
在這本書中，筆者對媒介倫理現(xiàn)狀進(jìn)行了評論，并預(yù)測了媒介倫理教學(xué)的趨勢。新聞學(xué)和大眾傳播中的倫理研究有著悠久且光輝的傳統(tǒng)?！?a class="keyword-search" >媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）》這本書可以使你成為這個傳統(tǒng)的一分子。
在你開始閱讀正文之前，筆者有一個最后的提醒：一些倫理學(xué)家和未來主義者已經(jīng)正確指出了無序的互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的倫理挑戰(zhàn)，而這本書也會談及這些問題。如今有一種趨勢，即每次有新技術(shù)誕生時，這種技術(shù)所造成的倫理問題就會被認(rèn)為是獨一無二的。但這是一種錯誤的認(rèn)知。例如，數(shù)字合成一張新聞?wù)掌男袨?，本質(zhì)上是欺騙，而欺騙在新聞領(lǐng)域中是一個老生常談的問題。類似地，對互聯(lián)網(wǎng)中侵犯隱私和知識產(chǎn)權(quán)以及散播錯誤信息的擔(dān)憂，毫無疑問在不斷增加。但是技術(shù)并沒有改變這些基本的倫理問題。例如，不管是在網(wǎng)絡(luò)上，還是通過更傳統(tǒng)的技術(shù)手段，侵犯知識產(chǎn)權(quán)都是不對的。因此，本書中所討論的價值觀是沒有時間限制的，也不會隨著新技術(shù)的誕生而改變。
作者簡介
路易斯·阿爾文·戴（Louis Alvin Day），美國路易斯安那州立大學(xué)曼希普大眾傳播學(xué)院榮休教授，主要研究領(lǐng)域為媒介法律和倫理。在本科和碩士階段就讀于美國佐治亞大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，1973年獲得俄亥俄大學(xué)大眾傳播學(xué)博士學(xué)位。曾在媒體擔(dān)任廣播電視新聞記者、編輯，1981年開始在路易斯安那州立大學(xué)曼希普大眾傳播學(xué)院執(zhí)教。
譯者簡介
張龍，中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院國際新聞與傳播系主任、教授、博士生導(dǎo)師，英國劍橋大學(xué)公派訪問學(xué)者，主要研究領(lǐng)域為國際傳播、新聞實務(wù)和影視傳播。曾供職于中央廣播電視總臺新聞中心《新聞?wù){(diào)查》欄目，制作了《“神童”的成長》《榆社：教育之痛》等多部電視深度報道作品。
媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）
〔美〕路易斯·阿爾文·戴（Louis Alvin Day） 著
張龍 主譯
ISBN 978-7-301-35783-5
定價：99.00元
2025年2月出版
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本文知識圖譜關(guān)聯(lián)
高頻關(guān)鍵詞：虛假新聞；隱私；算法倫理；社會責(zé)任；媒介素養(yǎng)
關(guān)聯(lián)學(xué)科：新聞學(xué)；法學(xué)；社會學(xué)；人工智能倫理學(xué)
編輯：銜青
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