人文社科類科研對(duì)社會(huì)整體進(jìn)步非常重要，它不僅是文化傳承與創(chuàng)新的根基，更是破解社會(huì)難題、推動(dòng)治理現(xiàn)代化的重要推手，無(wú)論是法律體系的完善、經(jīng)濟(jì)政策的制定，還是管理模式的革新，文科研究都通過(guò)扎實(shí)的理論探索與實(shí)證分析，為國(guó)家發(fā)展提供“軟實(shí)力”支撐。
而在這條道路上，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的表現(xiàn)堪稱亮眼，最近更是以“四項(xiàng)成果同時(shí)斬獲中國(guó)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”的新聞刷屏學(xué)術(shù)界，讓人忍不住想探究：這所大學(xué)到底藏著怎樣的科研密碼？
如果用一句話形容中南大的這次獲獎(jiǎng)，那便是“厚積薄發(fā)，水到渠成”，在被稱為“中國(guó)經(jīng)貿(mào)研究風(fēng)向標(biāo)”的安子介國(guó)際貿(mào)易研究獎(jiǎng)評(píng)選中，中南大師生一舉拿下四項(xiàng)大獎(jiǎng)。
張?jiān)聘苯淌诘摹稊?shù)智化如何影響雙循環(huán)參與度與收入差距》首次從省級(jí)—行業(yè)層面對(duì)數(shù)智化與收入分配的關(guān)系“破題”；錢(qián)學(xué)鋒教授的論文《跨國(guó)相關(guān)的外部需求不確定性與企業(yè)出口質(zhì)量》為企業(yè)應(yīng)對(duì)全球化風(fēng)險(xiǎn)提供了全新視角；吳臘梅老師關(guān)于RCEP貿(mào)易效應(yīng)的研究，則為區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化政策提供了精準(zhǔn)“導(dǎo)航”；博士生高重陽(yáng)的獲獎(jiǎng)更是印證了學(xué)校“科研梯隊(duì)”的活力。
這些成果看似聚焦專業(yè)領(lǐng)域，實(shí)則直指“雙循環(huán)”“全球化”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”等國(guó)家戰(zhàn)略的核心命題。換句話說(shuō)，中南大的研究不僅“頂天”在學(xué)術(shù)前沿，更“立地”于現(xiàn)實(shí)需求，用扎實(shí)的成果回答著“時(shí)代之問(wèn)”。
當(dāng)然，一次獲獎(jiǎng)或許有偶然性，但中南大的科研實(shí)力卻早已被一串硬核數(shù)據(jù)反復(fù)驗(yàn)證。根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)信息，作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中南大不僅是國(guó)家“211工程”“雙一流”建設(shè)的核心成員，更長(zhǎng)期穩(wěn)居全國(guó)社科基金立項(xiàng)數(shù)第一梯隊(duì)，尤其在財(cái)經(jīng)、政法類高校中常年領(lǐng)跑。
近十年間，學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目突破1600項(xiàng)，產(chǎn)出成果超過(guò)1.5萬(wàn)項(xiàng)——這相當(dāng)于平均每天就有4項(xiàng)新研究在這里誕生！更難得的是，這里的科研從不滿足于“紙上談兵”。翻開(kāi)校史，中南大師生深度參與了40余部國(guó)家法律的起草修訂，從財(cái)政體制改革到金融創(chuàng)新政策，他們的智庫(kù)報(bào)告常常成為部委決策桌上的“參考資料”。這種“把論文寫(xiě)在大地上”的務(wù)實(shí)精神，或許正是學(xué)校能持續(xù)產(chǎn)出高水平成果的關(guān)鍵。
如果說(shuō)科研實(shí)力是一所大學(xué)的“筋骨”，那么學(xué)科生態(tài)就是滋養(yǎng)它的“土壤”。據(jù)悉，該校學(xué)科門(mén)類中，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)三大主干學(xué)科如同“三駕馬車”，既各自深耕細(xì)分領(lǐng)域，又通過(guò)交叉融合催生創(chuàng)新火花。例如其金融法治、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與法治等新興交叉學(xué)科，正是財(cái)經(jīng)與法學(xué)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的產(chǎn)物。
從1948年建校時(shí)“培養(yǎng)紅色理財(cái)專家”的初心，到如今成為財(cái)經(jīng)政法領(lǐng)域的“學(xué)術(shù)高地”，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)始終在回答同一個(gè)命題：如何讓文科科研既“仰望星空”又“腳踏實(shí)地”？四項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲得，或許正是這個(gè)問(wèn)題的生動(dòng)解釋。而未來(lái)，隨著“新文科”建設(shè)的推進(jìn)，中南大“博文明理，厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)，或許還會(huì)在更多領(lǐng)域?qū)懴滦碌拇鸢浮?/p>
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