事業(yè)單位公開招聘考試中的C類（自然科學專技類）主要面向工程技術、自然科學相關崗位（如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質、環(huán)境、計算機等），考試內(nèi)容分為《職業(yè)能力傾向測驗（C類）》和《綜合應用能力（C類）》兩科，具體考查內(nèi)容如下：
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一、《職業(yè)能力傾向測驗（C類）》
- 常識判斷考察科學、技術、社會、文化等領域的廣泛知識。例如：涉及基礎科學（物理、化學、生物）和高新科技常識，要求考生準確判斷知識點。
- 言語理解與表達測試語言文字把握能力，包括邏輯關系理解、信息提取和語句概括。例如：通過選詞填空、片段閱讀、語句表達等題型，考察考生對語句邏輯和主旨的把握。
- 判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。例如：通過圖形排列規(guī)律、定義匹配、邏輯推論等題型，考察考生對事物關系的分析推理能力。
- 數(shù)量分析考察數(shù)據(jù)關系分析、運算和推斷能力。例如：涉及數(shù)學方法、資料分析等題型，要求考生解決數(shù)量關系問題。
- 綜合分析考察運用自然科學思想和方法分析解決問題的能力。例如：通過量化分析、規(guī)律歸納等題型，測試考生解決實際問題的能力。
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二、《綜合應用能力（C類）》
- 閱讀理解能力要求準確把握自然科學文獻中的數(shù)據(jù)、事實和觀點。例如：科技文獻閱讀題中，考生需提煉核心觀點、分析數(shù)據(jù)圖表。
- 邏輯思維能力運用邏輯方法分析、判斷、推理和論證自然科學領域的現(xiàn)象和問題。例如：論證評價題中，考生需找出邏輯錯誤并改正。
- 數(shù)據(jù)加工能力識別、收集、分析和評價信息數(shù)據(jù)，用于解決實際問題。例如：科技實務題中，考生需運用統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)并得出結論。
- 文字表達能力清晰、準確地表達觀點和思想。例如：材料作文題中，考生需圍繞科技創(chuàng)新、科學精神等主題撰寫議論文。
三、真實考題舉例
- 《職業(yè)能力測驗》例題
- 題目：某實驗室用3種培養(yǎng)液（A、B、C）培養(yǎng)細菌，24小時后數(shù)量分別為200、400、600單位，若混合使用A+B培養(yǎng)液，細菌增長率為各自單獨使用的70%，問A+B混合培養(yǎng)后細菌數(shù)量是多少？
- 答案：先算A+B單獨總和=200+400=600，再×70%=420單位。
- 《綜合應用能力》例題
- 材料：一篇關于“城市分類智能識別系統(tǒng)”的文章。
- 垃圾
- 問題：請分析該系統(tǒng)在推廣中可能遇到的技術障礙，并提出解決方案（要求分條列述，邏輯清晰）。
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備考建議
- 自然科學知識：復習高中理科基礎（生物、化學、地理），關注最新科技動態(tài)（如碳中和、AI應用）。
- 題型針對性：重點練綜合分析題科技實務題，學會快速提取科技文獻關鍵信息。
- 模擬實戰(zhàn)：多做真題（如歷年事業(yè)單位C類卷），適應“理科版行測”的獨特風格。
總結：C類考試就是“理科生專屬行測+科技版申論”，專業(yè)對口的小伙伴優(yōu)勢更大！
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