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  • 舉例說明藝考分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)怎么核算?
    12小時前
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  • 舉例說明藝考分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)怎么核算?
    藝考分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)的核算方式因?qū)I(yè)、院校及省份政策不同而有所差異,但整體遵循“專業(yè)成績+文化成績”的綜合評定原則。以下是常見核算方式及舉例說明: 一、常見核算公式 1. 專業(yè)優(yōu)先型 適用專業(yè):舞蹈、音樂表演、美術(shù)類(部分院校) 公式:文化課過線后,按專業(yè)成績排名錄取。 舉例: 某舞蹈學(xué)院規(guī)定:文化課需達(dá)到本省藝術(shù)類本科線(如300分),按專業(yè)課成績從高到低錄取。 考生A:專業(yè)課90分,文化課320分 → 錄取 考生B:專業(yè)課85分,文化課400分 → 落選(專業(yè)分不夠) 2. 文化優(yōu)先型 適用專業(yè):編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論 公式:專業(yè)課合格后,按文化課成績排名錄取。 舉例: 某院校編導(dǎo)專業(yè)要求:專業(yè)課合格線60分,文化課需達(dá)一本線80%(如480分),按高考成績錄取。 考生A:專業(yè)課65分,文化課500分 → 錄取 考生B:專業(yè)課80分,文化課450分 → 落選 3. 綜合分加權(quán)型(最常見) 適用專業(yè):美術(shù)、播音、表演、設(shè)計類 公式:綜合分 = 專業(yè)課成績×比例 + 文化課成績×比例 常見比例: 5:5(如綜合分 = 專業(yè)分×50% + 文化分×50%) 4:6(文化課占比更高) 3:7(部分師范類院校) 舉例(以美術(shù)類5:5為例): 某省規(guī)定:綜合分 = (專業(yè)課分÷專業(yè)課滿分×750)×50% + 文化課分×50% 考生A:專業(yè)課240分(滿分300),文化課400分 換算:專業(yè)課分 = 240÷300×750 = 600分 綜合分 = 600×50% + 400×50% = 500分 考生B:專業(yè)課210分,文化課450分 綜合分 = 525×50% + 450×50% = 487.5分 結(jié)果:考生A優(yōu)先錄取。 4. 專過文排+小分限制 適用專業(yè):播音、音樂教育 規(guī)則:專業(yè)課過線后,按文化課排名,但單科(如英語)需達(dá)標(biāo)。 舉例: 某播音院校要求:專業(yè)課80分合格,英語≥90分,按文化課錄取。 考生A:專業(yè)課85分,文化課480分,英語95分 → 錄取 考生B:專業(yè)課90分,文化課520分,英語85分 → 淘汰(英語不達(dá)標(biāo)) 二、特殊案例說明 ???vs 省統(tǒng)考 校考院校(如中戲、北電):通常自主劃定文化課分?jǐn)?shù)線,可能低至二本線的60%。 例:中戲表演系2023年文化課線為250分(滿分750),按專業(yè)排名錄取。 省統(tǒng)考院校:多數(shù)采用綜合分公式,需參考本省政策。 文化課“逆襲”案例 某美術(shù)生專業(yè)課剛過線(220分),但文化課550分(超一本線),最終通過綜合分公式被985院校錄取。 “專業(yè)滿分”也需文化課 即使專業(yè)課全省第一,若文化課未過線(如低于300分),依然無法錄取。 三、各省差異速覽 省份美術(shù)類典型公式文化課占比北京專業(yè)分×50% + 文化分×50%50%浙江專業(yè)分×3.75 + 文化分×0.5約40%山東(專業(yè)分÷300×750)×70% + 文化分×30%30%廣東文化分×40% + 專業(yè)分×2.5×60%40% 總結(jié) 專業(yè)課強(qiáng)者:優(yōu)先選擇“專業(yè)優(yōu)先”或“綜合分專業(yè)占比高”的院校。 文化課強(qiáng)者:瞄準(zhǔn)編導(dǎo)、史論類或“文化占比高”的綜合院校。 均衡型考生:綜合分公式是最佳賽道,需精準(zhǔn)計算往年錄取線。
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  • 教育局出招:家長“站崗焦慮”引熱議
    12小時前
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  • 教育局出招:家長“站崗焦慮”引熱議
    深圳家長最近又因“站崗”問題操碎了心!近日,龍華區(qū)一位家長在人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”上“靈魂發(fā)問”:建議取消小學(xué)生家長輪流站崗指揮交通,或者干脆改成“付費代崗”,理由是“站崗太耗時,老人站崗效果堪憂”。此言一出,立刻引發(fā)家長圈“集體共鳴”,有人吐槽“每天早起站崗比上班還累”,有人調(diào)侃“這是給家長‘加課’還是給學(xué)?!疁p負(fù)’?” 面對家長們的“花式吐槽”,龍華區(qū)教育局火速上線“官方回應(yīng)”,堪稱“教科書級操作”。教育局表示,家長義工站崗本意是緩解校門口“人車大戰(zhàn)”的安全隱患,初衷雖好,但執(zhí)行中確實存在“甜蜜負(fù)擔(dān)”。為此,教育局祭出兩大“神操作”: 第一招:自愿執(zhí)勤制+數(shù)字化管理 家長可通過小程序自主預(yù)約站崗時段,掃碼簽到、一鍵打卡,從此告別“被安排”的尷尬。教育局還貼心承諾:“特殊情況可申請免崗”,比如家里有二娃要接送、老人身體吃不消,統(tǒng)統(tǒng)“網(wǎng)開一面”。 第二招:工時證明代替“勞務(wù)費” 針對家長呼吁的“有償站崗”,教育局果斷劃清界限:“志愿服務(wù)非盈利性質(zhì),但可開具工時證明!”這一招既守住公益底線,又給家長“攢積分”的機(jī)會,可謂“兩頭不得罪”。 消息一出,家長群瞬間炸鍋。有家長拍手叫好:“終于不用天天‘打卡站崗’了!”也有人調(diào)侃:“這是要讓我們從‘馬路指揮家’變身‘掃碼達(dá)人’?”更有家長腦洞大開:“建議再開發(fā)個‘站崗積分商城’,兌換作業(yè)輔導(dǎo)券!” 不過,也有家長保持冷靜:“自愿制聽著美好,但就怕最后變成‘自愿內(nèi)卷’,別人都去站崗,自家娃怎么辦?”還有家長擔(dān)心數(shù)字化管理“治標(biāo)不治本”:“掃碼簽到是方便了,但校門口堵車問題能解決嗎?” 這場“站崗風(fēng)波”看似小事,實則折射出家校共育的深層矛盾。教育局的回應(yīng)雖化解了燃眉之急,但如何真正平衡安全與便利、責(zé)任與自愿,或許還需要更多“智慧方案”。畢竟,家長們要的不是“取消站崗”,而是“站得安心、站得輕松”。
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  • 舉例說明文科女生適合的專業(yè)
    13小時前
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  • 舉例說明文科女生適合的專業(yè)
    文科女生因其獨特的思維模式、細(xì)膩的情感表達(dá)和出色的溝通能力,在多個專業(yè)領(lǐng)域具有天然優(yōu)勢。以下從人文社科類、語言文學(xué)類、藝術(shù)設(shè)計類、教育傳媒類及新興交叉學(xué)科五個方向,結(jié)合具體專業(yè)特點和就業(yè)前景,為文科女生提供專業(yè)選擇建議: 一、人文社科類:深度思考與人文關(guān)懷 心理學(xué) 優(yōu)勢:文科女生善于觀察和共情,適合從事心理咨詢、教育心理學(xué)或人力資源管理。 就業(yè)方向:心理咨詢師、學(xué)校輔導(dǎo)員、企業(yè)HR。 案例:某高校文科女生通過心理學(xué)專業(yè),畢業(yè)后成為青少年心理干預(yù)專家。 社會學(xué) 優(yōu)勢:擅長社會調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,適合從事社會政策研究、社區(qū)服務(wù)或市場調(diào)研。 就業(yè)方向:政府機(jī)構(gòu)、非營利組織、市場研究公司。 推薦理由:文科女生對社會現(xiàn)象敏感,能夠從多角度分析問題。 二、語言文學(xué)類:語言天賦與文化傳承 漢語言文學(xué) 優(yōu)勢:文科女生在文學(xué)創(chuàng)作、文案策劃方面具有優(yōu)勢,適合從事編輯、出版或文化傳播。 就業(yè)方向:出版社、新媒體公司、文化機(jī)構(gòu)。 案例:某文科女生畢業(yè)后成為知名編劇,作品多次獲獎。 外國語言文學(xué)(如英語、日語、法語) 優(yōu)勢:語言能力突出,適合從事翻譯、外貿(mào)或國際交流。 就業(yè)方向:跨國企業(yè)、外交部門、教育機(jī)構(gòu)。 推薦理由:文科女生在語言學(xué)習(xí)上更具耐心和細(xì)致性。 三、藝術(shù)設(shè)計類:創(chuàng)意表達(dá)與審美能力 視覺傳達(dá)設(shè)計 優(yōu)勢:文科女生審美能力強(qiáng),適合從事平面設(shè)計、品牌策劃或廣告設(shè)計。 就業(yè)方向:廣告公司、設(shè)計工作室、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。 案例:某文科女生通過設(shè)計專業(yè),畢業(yè)后成為知名品牌的首席設(shè)計師。 服裝設(shè)計 優(yōu)勢:對時尚敏感,適合從事服裝設(shè)計、時尚買手或品牌運營。 就業(yè)方向:時尚品牌、電商平臺、獨立設(shè)計師工作室。 推薦理由:文科女生在色彩搭配和風(fēng)格塑造上更具天賦。 四、教育傳媒類:溝通表達(dá)與傳播能力 教育學(xué) 優(yōu)勢:文科女生親和力強(qiáng),適合從事中小學(xué)教育、教育培訓(xùn)或教育管理。 就業(yè)方向:學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、教育政策研究。 案例:某文科女生畢業(yè)后成為知名教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人。 新聞傳播學(xué) 優(yōu)勢:擅長寫作和表達(dá),適合從事記者、編輯、新媒體運營或公關(guān)。 就業(yè)方向:媒體公司、公關(guān)公司、政府宣傳部門。 推薦理由:文科女生在內(nèi)容創(chuàng)作和傳播上更具創(chuàng)意。 五、新興交叉學(xué)科:復(fù)合型人才培養(yǎng) 數(shù)字人文 優(yōu)勢:結(jié)合人文社科與數(shù)字技術(shù),適合從事文化遺產(chǎn)數(shù)字化、數(shù)字出版或文化數(shù)據(jù)分析。 就業(yè)方向:博物館、圖書館、文化科技公司。 案例:某文科女生通過數(shù)字人文專業(yè),畢業(yè)后參與國家級文化遺產(chǎn)數(shù)字化項目。 國際事務(wù)與國際關(guān)系 優(yōu)勢:具備跨文化溝通能力,適合從事國際組織、外交部門或跨國企業(yè)工作。 就業(yè)方向:聯(lián)合國、國際組織、跨國企業(yè)。 推薦理由:文科女生在語言和跨文化交流上更具優(yōu)勢。 文科女生專業(yè)選擇建議 興趣導(dǎo)向:選擇與自身興趣和特長匹配的專業(yè),如熱愛寫作可考慮漢語言文學(xué),喜歡設(shè)計可考慮視覺傳達(dá)。 就業(yè)前景:關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢,選擇有市場需求的專業(yè),如心理學(xué)、數(shù)字人文等新興領(lǐng)域。 綜合素養(yǎng):文科女生在溝通、表達(dá)、共情等方面具有優(yōu)勢,可結(jié)合這些能力選擇專業(yè)。 文科女生在專業(yè)選擇上具有多樣性,關(guān)鍵在于發(fā)揮自身優(yōu)勢,結(jié)合興趣和職業(yè)規(guī)劃,選擇適合自己的發(fā)展方向。
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  • 舉例說明事業(yè)單位c類考什么?
    1天前
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  • 舉例說明事業(yè)單位c類考什么?
    事業(yè)單位公開招聘考試中的 C類(自然科學(xué)專技類) 主要面向 工程技術(shù)、自然科學(xué)相關(guān)崗位(如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、環(huán)境、計算機(jī)等),考試內(nèi)容分為 《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》 和 《綜合應(yīng)用能力(C類)》 兩科,具體考查內(nèi)容如下: 一、《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》 常識判斷考察科學(xué)、技術(shù)、社會、文化等領(lǐng)域的廣泛知識。例如:涉及基礎(chǔ)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)和高新科技常識,要求考生準(zhǔn)確判斷知識點。 言語理解與表達(dá)測試語言文字把握能力,包括邏輯關(guān)系理解、信息提取和語句概括。例如:通過選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)等題型,考察考生對語句邏輯和主旨的把握。 判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。例如:通過圖形排列規(guī)律、定義匹配、邏輯推論等題型,考察考生對事物關(guān)系的分析推理能力。 數(shù)量分析考察數(shù)據(jù)關(guān)系分析、運算和推斷能力。例如:涉及數(shù)學(xué)方法、資料分析等題型,要求考生解決數(shù)量關(guān)系問題。 綜合分析考察運用自然科學(xué)思想和方法分析解決問題的能力。例如:通過量化分析、規(guī)律歸納等題型,測試考生解決實際問題的能力。 二、《綜合應(yīng)用能力(C類)》 閱讀理解能力要求準(zhǔn)確把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實和觀點。例如:科技文獻(xiàn)閱讀題中,考生需提煉核心觀點、分析數(shù)據(jù)圖表。 邏輯思維能力運用邏輯方法分析、判斷、推理和論證自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題。例如:論證評價題中,考生需找出邏輯錯誤并改正。 數(shù)據(jù)加工能力識別、收集、分析和評價信息數(shù)據(jù),用于解決實際問題。例如:科技實務(wù)題中,考生需運用統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。 文字表達(dá)能力清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點和思想。例如:材料作文題中,考生需圍繞科技創(chuàng)新、科學(xué)精神等主題撰寫議論文。 三、真實考題舉例 《職業(yè)能力測驗》例題 題目:某實驗室用3種培養(yǎng)液(A、B、C)培養(yǎng)細(xì)菌,24小時后數(shù)量分別為200、400、600單位,若混合使用A+B培養(yǎng)液,細(xì)菌增長率為各自單獨使用的70%,問A+B混合培養(yǎng)后細(xì)菌數(shù)量是多少? 答案:先算A+B單獨總和=200+400=600,再×70%=420單位。 《綜合應(yīng)用能力》例題 材料:一篇關(guān)于“城市垃圾分類智能識別系統(tǒng)”的文章。 問題:請分析該系統(tǒng)在推廣中可能遇到的技術(shù)障礙,并提出解決方案(要求分條列述,邏輯清晰)。 備考建議 自然科學(xué)知識:復(fù)習(xí)高中理科基礎(chǔ)(生物、化學(xué)、地理),關(guān)注最新科技動態(tài)(如碳中和、AI應(yīng)用)。 題型針對性:重點練 綜合分析題 和 科技實務(wù)題,學(xué)會快速提取科技文獻(xiàn)關(guān)鍵信息。 模擬實戰(zhàn):多做真題(如歷年事業(yè)單位C類卷),適應(yīng)“理科版行測”的獨特風(fēng)格。 總結(jié):C類考試就是 “理科生專屬行測+科技版申論”,專業(yè)對口的小伙伴優(yōu)勢更大!
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  • 企業(yè)招聘要求“3年不婚5年不育”,國家再不出手就真要絕代了!
    1天前
  • 企業(yè)招聘要求“3年不婚5年不育”,國家再不出手就真要“絕代”了!
    近日,一則“女大學(xué)生求職被要求‘3年不婚5年不育’”的新聞成功點燃打工人怒火,網(wǎng)友紛紛吐槽:“這哪是招聘,分明是招尼姑!”“企業(yè)是怕女員工生娃耽誤工作,還是怕自己倒閉得不夠快?” HR的“靈魂拷問”:你是來上班,還是來結(jié)婚生子的? 女大學(xué)生王婷(化名)在面試時遭遇HR連環(huán)追問:“有男朋友嗎?”“打算什么時候結(jié)婚?”“計劃幾年內(nèi)生孩子?”甚至有的公司直接白紙黑字寫明:“入職后3年內(nèi)不結(jié)婚,5年內(nèi)不生育?!蓖蹑脽o奈道:“我明明是來應(yīng)聘會計的,怎么感覺像在應(yīng)聘‘絕情谷’谷主?” 更離譜的是,青島某國企職工韓慧(化名)因擔(dān)心產(chǎn)假回來后“位子不?!?,不得不提前結(jié)束休假,火速回歸職場。網(wǎng)友辣評:“這哪是產(chǎn)假,簡直是‘職場大逃殺’!” 智聯(lián)招聘《2024中國女性職場現(xiàn)狀調(diào)查報告》顯示,48.8%的女性求職時被問及婚育計劃,而32.9%的女性認(rèn)為婚育直接影響職業(yè)發(fā)展。換句話說,企業(yè)不是在招人,而是在招“無感情的工作機(jī)器”。 企業(yè)算盤打得響:招男不招女,省錢又省事? 某些企業(yè)振振有詞:“女員工一懷孕就要休產(chǎn)假,影響工作效率,增加用人成本!”乍一聽似乎有點道理,但仔細(xì)一想——合著企業(yè)是打算靠“絕后”來維持運營? 按照這個邏輯: 男員工也可能請陪產(chǎn)假,是不是也得簽“終身不育協(xié)議”? 員工萬一父母生病要照顧,是不是還得承諾“父母長生不老”? 員工要是哪天心情不好影響工作,是不是得提前做“情緒閹割手術(shù)”? 網(wǎng)友神吐槽:“照這個趨勢,以后招聘要求得加一條——‘必須是孤兒,且無任何人類情感’?!?法律VS現(xiàn)實:平等就業(yè)權(quán)?先問問老板同不同意! 我國《勞動法》《婦女權(quán)益保障法》《就業(yè)促進(jìn)法》白紙黑字規(guī)定:不得以性別、婚育狀況歧視求職者。然而現(xiàn)實是,企業(yè)換個問法照樣能篩選:“你未來5年的人生規(guī)劃是什么?”(翻譯:你打算生孩子嗎?) 專家建議完善法律機(jī)制,比如: 強(qiáng)制企業(yè)公開招聘數(shù)據(jù)(看看哪些公司“性別比例嚴(yán)重失衡”); 加大對就業(yè)歧視的處罰力度(罰到企業(yè)肉疼,自然就老實了); 推行男性陪產(chǎn)假制度(別光讓女性“背鍋”,要“卷”一起卷)。 國家該出手了!否則職場真要“絕育”了 如果僅靠企業(yè)自覺,職場平等恐怕永遠(yuǎn)是個“童話”。因此,國家必須強(qiáng)硬介入: 設(shè)立“職場性別平等監(jiān)察機(jī)構(gòu)”,專門暗訪企業(yè)招聘行為,逮到歧視直接重罰; 推廣“生育成本社會化”,比如政府補(bǔ)貼企業(yè)女員工產(chǎn)假期間的工資,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān); 鼓勵男性休陪產(chǎn)假,打破“帶孩子只是女人的事”的刻板印象。 網(wǎng)友熱議:職場平等不能只靠女性“自我閹割” “建議企業(yè)直接招聘AI機(jī)器人,絕對不婚不育不請假!” “某些公司一邊喊著‘鼓勵三胎’,一邊拒絕招育齡女性,精神分裂嗎?” “國家再不管,以后簡歷得加一欄:‘本人已結(jié)扎,請放心錄用’?!?職場性別平等不能只靠女性“自斷后路”,國家必須拿出硬手段,讓企業(yè)明白——歧視女性的公司,不配擁有未來! 否則,再過幾年,職場真要變成“和尚廟”了。
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  • 29歲“學(xué)術(shù)錦鯉”破格晉升人大教授,網(wǎng)友:這波操作太秀!
    1天前
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  • 29歲“學(xué)術(shù)錦鯉”破格晉升人大教授,網(wǎng)友:這波操作太秀!
    學(xué)術(shù)圈里一件超燃的事兒——29歲的葉紫薇小姐姐,居然搖身一變,成了中國人民大學(xué)的教授!這消息一出來,那可就像一顆重磅炸彈,在學(xué)術(shù)圈和網(wǎng)友群里炸開了鍋,大家都好奇得不行,紛紛開啟“吃瓜”模式。 葉紫薇這履歷,簡直就是開了掛的人生?。?022年初春,人家憑借著戰(zhàn)略性人才職稱評審學(xué)校提名制度,一路“披荊斬棘”,從助理教授直接晉升為教授,這晉升速度,比坐火箭還快!人家可是在美國密歇根州立大學(xué)摸爬滾打,拿到了博士學(xué)位后,毅然決然地選擇回國發(fā)展,一頭扎進(jìn)了中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院。 她的研究方向那叫一個“高大上”,聚焦農(nóng)業(yè)生物經(jīng)濟(jì),尤其是生物育種技術(shù)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境問題以及相關(guān)政策研究。她在國際頂尖期刊上發(fā)表的論文,那是一篇接著一篇,直接讓中國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在國際舞臺上狠狠刷了一波存在感,創(chuàng)造了歷史性的突破。這研究不僅扎扎實實地扎根在中國現(xiàn)實土壤里,還積極探索世界前沿問題,給國家政策制定提供了超給力的支持,簡直就是學(xué)術(shù)界的“寶藏女孩”! 再說說教學(xué),葉紫薇的課程那叫一個受歡迎,內(nèi)容豐富得像個大寶藏,授課風(fēng)格又幽默風(fēng)趣,學(xué)生們都聽得津津有味,感覺像是在知識的海洋里“沖浪”。她還特別用心地指導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生們搭起了一座通往研究彼岸的橋。作為2023級本科新生智農(nóng)班的班主任,她對學(xué)生那關(guān)懷,簡直是全方位、無死角,學(xué)生們都親切地叫她“暖心姐姐”。 入職人大不到三年,葉紫薇也面臨著青年教師普遍存在的各種壓力,什么教學(xué)任務(wù)重、科研壓力大,可人家愣是積極適應(yīng)、努力調(diào)整,在教學(xué)和科研方面都取得了顯著成果。這就像在游戲里打怪升級,一路“開掛”,一路“超神”! 網(wǎng)友們看到這消息,那反應(yīng)也是相當(dāng)精彩。有的網(wǎng)友直呼:“這波操作太秀了,我也想去人大當(dāng)教授!”還有的網(wǎng)友調(diào)侃:“是不是我讀書的時候,錯過了什么晉升秘籍?”不管怎么說,葉紫薇的晉升,不僅是對她個人能力的肯定,也為廣大青年學(xué)者樹立了榜樣。讓我們一起期待她在學(xué)術(shù)的道路上繼續(xù)“乘風(fēng)破浪”,創(chuàng)造更多的奇跡吧!
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  • 舉例說明在中國讀大學(xué)如何轉(zhuǎn)學(xué)?
    2025-04-02
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  • 舉例說明在中國讀大學(xué)如何轉(zhuǎn)學(xué)?
    在中國,大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)并非完全不可能,但流程較為嚴(yán)格,且需滿足特定條件。以下是幾種常見的轉(zhuǎn)學(xué)情況及操作方式,結(jié)合真實案例和政策規(guī)定說明: 一、政策性轉(zhuǎn)學(xué)(最常見) 適用情況:因身體疾病、家庭變故等特殊原因無法在原校繼續(xù)就讀。 案例: 2021年,北京某985高校學(xué)生因確診慢性疾?。ㄐ栝L期治療),申請轉(zhuǎn)學(xué)至家鄉(xiāng)省份的211大學(xué)。流程如下: 提交材料:三甲醫(yī)院證明、家庭情況說明、原校同意轉(zhuǎn)出函。 接收學(xué)校審核:目標(biāo)學(xué)校專業(yè)需有空缺名額,且高考分?jǐn)?shù)不低于該校當(dāng)年該專業(yè)在當(dāng)?shù)劁浫【€。 公示備案:兩地教育廳官網(wǎng)公示轉(zhuǎn)學(xué)理由(如"因病轉(zhuǎn)學(xué)"),接受社會監(jiān)督。 結(jié)果:最終轉(zhuǎn)入家鄉(xiāng)大學(xué)同專業(yè),學(xué)籍無縫銜接。 二、同層次院校對等交換 適用情況:部分高校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,允許學(xué)生短期或長期交換。 案例: 2023年,上海交通大學(xué)與浙江大學(xué)計算機(jī)系開展"跨校選修計劃",學(xué)生可通過校內(nèi)選拔轉(zhuǎn)入對方學(xué)校學(xué)習(xí)1年(學(xué)分互認(rèn)),表現(xiàn)優(yōu)異者可申請長期轉(zhuǎn)學(xué)。 關(guān)鍵點:需原校和目標(biāo)校均有合作協(xié)議,且接收專業(yè)有名額。 三、退役大學(xué)生士兵轉(zhuǎn)學(xué) 政策依據(jù):教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生參軍入伍工作的通知》 案例: 某二本院校學(xué)生大二入伍,退役后申請轉(zhuǎn)入戶籍所在地一本院校。 條件:服役期間立三等功,或被評為"優(yōu)秀士兵"。 流程:持部隊證明向目標(biāo)校申請,免筆試面試,但需專業(yè)匹配。 結(jié)果:成功轉(zhuǎn)入本省重點大學(xué)同專業(yè),享受學(xué)費減免。 四、藝術(shù)/體育特長生轉(zhuǎn)學(xué) 特殊通道:部分院校對高水平運動員或藝術(shù)生開放轉(zhuǎn)學(xué)名額。 案例: 某音樂學(xué)院學(xué)生因原校師資調(diào)整,經(jīng)省教育廳特批轉(zhuǎn)入另一所音樂學(xué)院(需兩校及省級教育部門三方同意)。 注意:需提供國家級比賽獲獎證明等材料。 五、港澳臺高校轉(zhuǎn)內(nèi)地高校 政策:港澳臺學(xué)生可通過"聯(lián)招考試"或"學(xué)歷認(rèn)證"轉(zhuǎn)入內(nèi)地高校。 案例: 2022年,澳門某高校大二學(xué)生通過參加內(nèi)地"港澳臺聯(lián)考",以插班生身份轉(zhuǎn)入中山大學(xué)(需降一級就讀)。 不可行的情況 ? 想從二本轉(zhuǎn)985/211:除非符合上述特殊政策,否則基本不可能(教育部嚴(yán)禁借轉(zhuǎn)學(xué)變相"曲線升學(xué)")。 ? 因"不喜歡專業(yè)"轉(zhuǎn)學(xué):普通理由無法通過審批,建議通過校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)解決。 總結(jié):轉(zhuǎn)學(xué)必備條件 正當(dāng)理由:疾病、家庭變故等不可抗力(單純"學(xué)校不好"不算)。 分?jǐn)?shù)門檻:高考分?jǐn)?shù)≥目標(biāo)校當(dāng)年該專業(yè)在生源地錄取線。 層級限制:原則上只能同層次或向更低層次轉(zhuǎn)(如一本轉(zhuǎn)一本或二本)。 公示程序:轉(zhuǎn)學(xué)信息需在教育廳官網(wǎng)公示5個工作日。 溫馨提示:具體流程需咨詢本校教務(wù)處和省級教育廳,每年政策可能微調(diào)。如果只是想換專業(yè),建議優(yōu)先考慮校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)(難度低很多)!
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  • 福建一中學(xué)上演"頭發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)",鬧到網(wǎng)上后學(xué)校很委屈
    2025-04-02
  • 福建一中學(xué)上演"頭發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)",鬧到網(wǎng)上后學(xué)校很委屈
    近日,福建龍巖永定三中因"強(qiáng)制剪發(fā)令"沖上熱搜,引發(fā)一場校園版"長發(fā)公主保衛(wèi)戰(zhàn)"。據(jù)前方"戰(zhàn)地記者"小林同學(xué)密報,該校女生被要求統(tǒng)一剪成"學(xué)生頭",否則將面臨"禁入校園"的終極警告。此消息一出,全校女生哀嚎遍野,紛紛抱緊自己的秀發(fā)含淚質(zhì)問:"說好的青春不留遺憾呢?" 教育局火速下場滅火,永定區(qū)教體局發(fā)言人手持《中學(xué)生日常行為規(guī)范》鄭重聲明:"咱們提倡的是'清爽校園風(fēng)',不是'監(jiān)獄風(fēng)云'同款!齊耳短發(fā)只是建議性條款,藝術(shù)特長生和自來卷星人可憑'免剪金牌'保留個性發(fā)型。"同時點名批評個別班主任:"某老師您那是當(dāng)班主任還是當(dāng)托尼?跟學(xué)生溝通要溫柔,別整得跟剪發(fā)刺客似的!" 該校政教處主任委屈解釋:"我們也是為孩子們好啊!長發(fā)飄飄確實好看,可早讀時間梳頭打扮半小時,這學(xué)習(xí)進(jìn)度它能跟得上嗎?"不過家長們并不買賬:"孩子頭發(fā)長見識更長,學(xué)校咋不干脆要求剃光頭,保證上課絕對不犯困?" 目前校方已緊急調(diào)整戰(zhàn)術(shù),推出"柔性剪發(fā)2.0"方案:音樂舞蹈特長生可申請"長發(fā)特權(quán)",自然卷同學(xué)憑發(fā)質(zhì)證明可走"狂野路線"。其他同學(xué)若想保留長發(fā),需簽訂《美麗承諾書》,保證不在課堂上玩"頭發(fā)甩甩"的即興表演。 此事在社交媒體引發(fā)"頭"等大事討論,有網(wǎng)友調(diào)侃:"建議學(xué)校開設(shè)美發(fā)選修課,培養(yǎng)一批'校園托尼',既能解決就業(yè)問題,又能讓學(xué)生剪出時尚感。"更有家長神補(bǔ)刀:"要我說直接發(fā)假發(fā)片得了,既符合校規(guī)又能滿足孩子的公主夢!" 教育專家溫馨提示:校規(guī)校紀(jì)是校園秩序的"發(fā)際線",但執(zhí)行時別忘了青春需要"發(fā)"揮空間。畢竟,培養(yǎng)優(yōu)秀人才不能只看頭頂風(fēng)景,更要關(guān)注腦內(nèi)乾坤。畢竟,愛因斯坦的爆炸頭也沒耽誤他成為物理界頂流不是?
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  • 預(yù)測2025考研英語難度:穩(wěn)中帶皮,卷中求新?
    隨著2025考研逐漸提上日程,無數(shù)備考學(xué)子開始靈魂拷問:“明年英語會不會更難?”結(jié)合近年命題趨勢和教育部動態(tài),筆者大膽預(yù)測——2025考研英語大概率“穩(wěn)中微調(diào)”,但絕不讓你輕松過關(guān)! 一、整體趨勢:難度維穩(wěn),但“坑”更隱蔽 詞匯量要求“溫和上漲” 考綱詞匯量(5500左右)不會大變,但高頻熟詞僻義、學(xué)術(shù)術(shù)語比例可能增加(比如2024年閱讀出現(xiàn)的“benchmark”等)。 “中國特色詞匯”要警惕:如“碳中和”(carbon neutrality)、“雙減”(double reduction)等時政熱詞可能現(xiàn)身翻譯或作文。 閱讀:文章更“學(xué)術(shù)”,選項更“心機(jī)” 文章來源仍以《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《科學(xué)美國人》等為主,但社科類(心理學(xué)、教育學(xué))話題可能增多,長難句結(jié)構(gòu)會更復(fù)雜。 選項干擾性升級:“半對半錯”的模糊選項(比如偷換時態(tài)、限定范圍)成主流,考生需練就“火眼金睛”。 作文:反模板化,考“真實力” 圖畫/圖表作文大概率延續(xù),但題目會更開放(如2024年“龍年剪紙”),避免考生生搬硬套模板。 應(yīng)用文可能貼近校園場景(比如“給留學(xué)生寫校園垃圾分類指南”),考驗實際語言運用能力。 二、題型微調(diào)預(yù)警 完形填空:選項詞匯難度提升 不再是單純考語法,**近義詞辨析(如commit vs. devote)、短語搭配(如cope with vs. deal with)**占比增加。 翻譯:句子結(jié)構(gòu)更“擰巴” 英語(一)翻譯可能從哲學(xué)、歷史文本轉(zhuǎn)向科技、環(huán)境領(lǐng)域,被動語態(tài)、嵌套從句“套餐”伺候。 新題型:排序題概率高 英語(一)七選五/排序題仍是老大難,段落邏輯銜接更隱晦;英語(二)小標(biāo)題匹配可能回歸。 三、備考建議:以“不變”應(yīng)“萬變” 詞匯:別只背意思,要背“用法” 重點掌握一詞多義+搭配(如“run”有“經(jīng)營”“競選”“流淌”等義),用真題語境記憶。 閱讀:精讀+邏輯訓(xùn)練 每天1篇外刊精讀(推薦《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》科技板塊),總結(jié)段落主旨句和轉(zhuǎn)折詞(however, yet等)。 作文:積累“個性化”表達(dá) 少用firstly/secondly,多學(xué)分論點邏輯鏈(如“現(xiàn)象—原因—解決方案”),背幾句萬能句式(如:“The cartoon sheds light on a pervasive social issue...”)。 心態(tài):難≠考不好 考研英語是**“相對難度”**,你難別人也難!穩(wěn)住閱讀和作文兩大板塊,就能拉開差距。 最后毒奶一口 根據(jù)近年“大小年”玄學(xué)(2024偏難,2025可能稍緩和),但命題組大概率會在細(xì)節(jié)處“挖坑”??傊盎A(chǔ)不牢,地動山搖”,現(xiàn)在開始踏實復(fù)習(xí),明年考場才能笑看風(fēng)云!
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  • 預(yù)測2025考研英語難度:穩(wěn)中帶皮,卷中求新?
    2025-04-01
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  • 教育部:讓"招生刺客"無處遁形,七項重點任務(wù)
    2025-04-01
  • 教育部:讓"招生刺客"無處遁形,七項重點任務(wù)
    重磅消息!教育部辦公廳近日甩出一份"招生江湖整頓令",宣布對義務(wù)教育階段的"招生暗戰(zhàn)"重拳出擊。這份名為《2025年義務(wù)教育陽光招生專項行動》的通知,儼然一部"反套路指南",誓要讓"掐尖招生""暗箱操作"等武林絕學(xué)徹底失傳! 據(jù)知情人士透露,此次行動代號"陽光普照",目標(biāo)直指三大"招生刺客":那些躲在暗處遞"小紙條"的、提前"掐尖"搶生源的、還有打著實驗班旗號搞"VIP通道"的。教育部官員拍著桌子放話:"甭管你是公辦民辦,敢搞歪門邪道就讓你上熱搜!" 七項重點任務(wù)堪稱"招生界行為準(zhǔn)則": 就近入學(xué)政策——學(xué)區(qū)房終于能派上正用,再也不用托關(guān)系求爺爺告奶奶了 免試入學(xué)鐵律——奧數(shù)班、特長證統(tǒng)統(tǒng)靠邊站,面試?yán)蠋熤荒軉枺?小朋友你早餐吃的啥?" 民辦招生緊箍咒——想搞"提前批次"?先問問教育部答不答應(yīng) 特殊群體關(guān)懷——隨遷子女、殘疾兒童都有"專屬通道",這次真·一個都不能少 入學(xué)一件事——從報名到錄取全程網(wǎng)辦,家長再也不用跑斷腿蓋N個章 最絕的是,通知明確要求各地成立"招生糾察隊",聯(lián)合紀(jì)檢部門24小時監(jiān)控,連校長的小金庫都要翻個底朝天。家長們已自發(fā)組建"朝陽群眾教育分隊",準(zhǔn)備在舉報平臺大顯身手。 有網(wǎng)友調(diào)侃:"建議給每個學(xué)校配個透明直播間,招生全程直播帶彈幕,讓'學(xué)托'們無處遁形!"更有家長喜大普奔:"終于不用研究比高考還復(fù)雜的'幼升小攻略'了!" 教育部最后撂下狠話:"誰要敢在招生這事上玩花樣,直接送你上'教育失信黑名單',讓你成為行業(yè)'過街老鼠'!"看來這回,教育公平真要"照進(jìn)現(xiàn)實"了。
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