浙江大學(xué)換校長(zhǎng)的話題在高等教育的圈子內(nèi)吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng),一方面浙大是國(guó)內(nèi)排名靠前的優(yōu)質(zhì)名校,另一方面一所高校的校長(zhǎng)人選,對(duì)于這所高校今后的發(fā)展方向也有著至關(guān)重要的影響,因此像浙大這種水平的院校校長(zhǎng)的更換,必然會(huì)在教育圈子內(nèi)掀起不小的風(fēng)波。
這次爭(zhēng)議的焦點(diǎn),讓我們看到了當(dāng)下社會(huì)對(duì)教育評(píng)價(jià)體系的多元觀點(diǎn),原本以為一所名校的校長(zhǎng)任命,應(yīng)該以現(xiàn)階段的綜合實(shí)力來(lái)說(shuō)話,無(wú)論是科研成果還是學(xué)術(shù)地位,都可以成為評(píng)價(jià)一名學(xué)者的主要因素。
可令人沒(méi)想到的是,浙江大學(xué)的新校長(zhǎng)卻因?yàn)榈谝粚W(xué)歷問(wèn)題備受詬病,浙大的新任校長(zhǎng)本科、碩士畢業(yè)于延邊大學(xué),博士畢業(yè)于吉林大學(xué),按理來(lái)說(shuō)本碩211、博士吉大的學(xué)歷也算拿得出手了,可部分網(wǎng)友顯然覺(jué)得,這樣的“第一學(xué)歷”與浙大校長(zhǎng)的地位顯然不夠匹配,令人唏噓的是,院士能否當(dāng)校長(zhǎng),竟然還得看第一學(xué)歷,這究竟是對(duì)第一學(xué)歷的重視,還是個(gè)人偏見(jiàn)所帶來(lái)的歧視呢?

浙江大學(xué)新校長(zhǎng)公開(kāi)發(fā)言了!暖心發(fā)言贏得大眾支持,爭(zhēng)論轉(zhuǎn)成期待
學(xué)歷與能力之間關(guān)聯(lián)性的討論從未停歇,但也正因?yàn)榇蠹疫^(guò)于重視第一學(xué)歷,才導(dǎo)致新校長(zhǎng)剛上任就備受質(zhì)疑,有人糾結(jié)于第一學(xué)歷,有人在意原任職學(xué)校的排名,背后都是外界對(duì)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的固化思維。
如今新校長(zhǎng)馬琰銘上任,第一次的正式講話就是在春季的畢業(yè)典禮上,面對(duì)外界的非議和同學(xué)們的陌生,浙大新任校長(zhǎng)內(nèi)心的壓力可想而知,這第一次公開(kāi)發(fā)言能否贏得同學(xué)們的青睞和外界的信任至關(guān)重要。

而令人出乎意料的是,浙大新校長(zhǎng)的這次發(fā)言既沒(méi)有用冠冕堂皇的話語(yǔ),而是以服務(wù)者的姿態(tài)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生們的關(guān)心:“遺憾的是,同學(xué)們就要離校,不能直接為大家服務(wù)”。
試問(wèn)一名浙大的校長(zhǎng),非但沒(méi)有把自己放在高高在上的位置,反而把自己放在一個(gè)為同學(xué)們服務(wù)的角度來(lái)發(fā)表講話,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這種風(fēng)格的發(fā)言從初次就給人留下了親切的印象。
而新校長(zhǎng)接下來(lái)的一席話,更是在暖心之中體現(xiàn)出了高情商,也正是因?yàn)檫@樣一番發(fā)言,浙大新校長(zhǎng)不僅贏得了大眾的支持,還讓外界之前對(duì)他的爭(zhēng)論和質(zhì)疑轉(zhuǎn)變成了期待。

“在浙大,我是新人,你們是老生,在職場(chǎng),我是老人,你們是新手。今天是我到任的第四天,這些天我在深入學(xué)習(xí)浙大的光榮傳統(tǒng),我曾講一入浙大門(mén),就是浙大人,不但要有其形,更要有其魂?!币幌咔樯贪l(fā)言充分體現(xiàn)了高等教育工作者應(yīng)有的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和對(duì)校園文化的傳承,是做好高校教育管理者的基礎(chǔ)
新校長(zhǎng)以其獨(dú)特的教育理念和樸實(shí)的表達(dá)方式,展現(xiàn)了新時(shí)代教育工作者的擔(dān)當(dāng),一番暖心又高情商的發(fā)言,不僅打動(dòng)了學(xué)生,也拉近了校領(lǐng)導(dǎo)與莘莘學(xué)子之間的距離。

事實(shí)證明,教育評(píng)價(jià)需要突破,過(guò)分看重第一學(xué)歷的觀念已不合時(shí)宜,我們應(yīng)該建立更科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系,而非以第一學(xué)歷去評(píng)價(jià)一切。馬琰銘院士的優(yōu)秀之處有目共睹,無(wú)論是人才培養(yǎng)還是科研成果,都體現(xiàn)了他作為一所名校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。
大學(xué)不僅是教書(shū)育人的場(chǎng)所,更是充滿溫度的精神家園,作為高校教育管理者,想承擔(dān)好肩上的責(zé)任,不僅需要豐富的管理經(jīng)驗(yàn),也離不開(kāi)對(duì)校園文化的傳承和對(duì)師生關(guān)系的融洽處理,這些都是做好教育的基礎(chǔ),也期待新校長(zhǎng)帶領(lǐng)浙大邁上新的高度。

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