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幼兒園老師不會(huì)告訴你，4-5歲上中班的寶寶，正在經(jīng)歷三個(gè)敏感期，只要抓住了，小學(xué)成績(jī)不用愁！
一、書寫敏感期（3.5-4.5歲）
孩子突然變成“小書法家”，墻上、圖畫本上全是歪歪扭扭的線條？
別急著發(fā)火！這可是大腦在喊：“我要學(xué)寫字啦！”
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候孩子的手指肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力飛速發(fā)展，涂鴉就是在為寫字打基礎(chǔ)。
三招教你抓住黃金期
1. 變限制為支持
與其吼“不許畫墻”，不如準(zhǔn)備可擦寫的小黑板，告訴孩子：“這張畫真有創(chuàng)意！咱們以后都畫在這里，明天還能擦掉畫新故事呢！”
2. 生活化練筆
逛超市讓孩子寫購(gòu)物清單（畫蘋果、香蕉圖案也行）；
下雨天用手指在玻璃上“寫”雨滴；
用樂高拼字母，邊玩邊學(xué)。
3. 彩虹書寫游戲
準(zhǔn)備彩色粉筆，和孩子比賽“連點(diǎn)成線”；在水泥地上畫點(diǎn)點(diǎn)，看誰連出的圖案最有趣，不知不覺練控筆！
二、數(shù)學(xué)邏輯敏感期（4-6歲）
升入中班，寶寶突然變成了“十萬個(gè)為什么”？
蒙臺(tái)梭利說過，這是抽象思維萌芽的信號(hào)！
比如總問“幾點(diǎn)吃飯”，說明進(jìn)入了時(shí)間敏感期；總是數(shù)樓梯、正是教數(shù)學(xué)的好機(jī)會(huì)。
記住三大生活教學(xué)法
1. 超市實(shí)戰(zhàn)課
讓孩子幫忙拿“3顆橙子”，比較西瓜和蘋果哪個(gè)重，結(jié)賬時(shí)認(rèn)價(jià)格牌上的數(shù)字，數(shù)學(xué)能力直接拉滿！
2. 時(shí)鐘王國(guó)游戲
用紙盤DIY時(shí)鐘，和孩子玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”，順便教他“長(zhǎng)針到6就是半小時(shí)”。
3. 空間思維訓(xùn)練
搭積木時(shí)說“把紅色長(zhǎng)方塊放在最上面”，拼圖時(shí)提示“缺的那塊在左上角”，方位詞用多了，幾何思維自然強(qiáng)！
三、社會(huì)規(guī)范敏感期（5-6歲）
孩子突然變成“小管家”，天天盯著你垃圾分類？
別嫌煩！這是責(zé)任感爆棚的表現(xiàn)。
這時(shí)候建立的規(guī)則意識(shí)，將直接決定他小學(xué)能不能自覺寫作業(yè)。
快收藏三個(gè)養(yǎng)成秘籍
1. 角色互換游戲
周末可以在家玩"小管家"游戲：讓孩子制定周末計(jì)劃表，安排幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)散步。
我侄女通過管理"家庭積分卡"，現(xiàn)在上二年級(jí)都是班長(zhǎng)呢！
2. 情景模擬劇場(chǎng)
用玩偶演示沖突場(chǎng)景，比如“小熊搶了小兔的玩具怎么辦”，引導(dǎo)孩子自己說解決方法，內(nèi)化的規(guī)則比嘮叨100遍都有用。
3. 社會(huì)實(shí)踐日
帶孩子取快遞時(shí)說“請(qǐng)幫我拿3號(hào)柜”，排隊(duì)時(shí)解釋“就像玩滑梯要輪流”，把社會(huì)規(guī)則變成看得見摸得著的事。
記住，這些敏感期就像單程小火車，錯(cuò)過了可不回頭啦！
趕緊抓住時(shí)機(jī)好好培養(yǎng)，靜待上小學(xué)后寶寶給你驚喜吧！
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