對(duì)聯(lián)是一種非常經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。從古至今對(duì)聯(lián)都受到了很多才子佳人的喜愛，因此就流傳下了許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。
清朝乾隆年間，南京有一位十分有才的女子，她已經(jīng)二十歲了，還沒有嫁人，不少因?yàn)闆]有提親的人，而是這些求親者都被其拒絕了，之所以會(huì)拒絕，是因?yàn)榕酉蛘乙粋€(gè)才華橫溢之人，于是女子想到了用對(duì)聯(lián)來招親。
女子在家思考了良久，想出了一句絕妙的上聯(lián)：有三分水，四分竹，添七分明月；
這是一句非常精彩的數(shù)字聯(lián)，并且三加四等于后面的七，想要對(duì)出與之匹敵的下聯(lián)，還有有些許難度，女子將這句招親上聯(lián)散布了出去，沒過多久，就有一位秀才上門找到了女子，說他能對(duì)出下聯(lián)，女子見秀才長得還不錯(cuò)，就是不知道才華如何，于是就讓秀才說出他的下聯(lián)。
秀才對(duì)出的下聯(lián)是：從五步橋，十步閣，望百步長江。
聽到此下聯(lián)后，女子的臉上露出了一絲滿意的微笑，然后女子含羞的說道：“這句下聯(lián)，本姑娘甚是喜歡，本姑娘將信守承諾，嫁于公子！”
沒多久，兩人就拜堂成親了。
對(duì)聯(lián)在古代如此受歡迎，那么到了千百年后的今天，對(duì)聯(lián)會(huì)是怎樣的命運(yùn)，我們通過一個(gè)小故事來了解一下。
其中對(duì)聯(lián)到了現(xiàn)在已經(jīng)失去了原有的意義，更多的是一種實(shí)用性，婚喪嫁娶，逢年過節(jié)人們會(huì)使用對(duì)聯(lián)，除此之外，對(duì)聯(lián)幾乎沒有什么存在感，不過也有極少一部分對(duì)聯(lián)愛好者，他們還會(huì)創(chuàng)作一些有趣的對(duì)聯(lián)，也是老師把對(duì)聯(lián)融入到課堂之上。
郭淑月就非常喜歡對(duì)聯(lián)文化，經(jīng)常寫一下對(duì)聯(lián)來抒發(fā)情感，在網(wǎng)上郭淑月?lián)碛泻芏喾劢z，都是來看郭淑月寫對(duì)聯(lián)的，郭淑月還是一名幼兒園老師，在和孩子溝通的過程中，郭淑月會(huì)經(jīng)常使用對(duì)聯(lián)，尤其在認(rèn)識(shí)漢字上聯(lián)，對(duì)聯(lián)起到了非常積極的帶動(dòng)作用。
有一次課上，郭淑月出了一句有趣的拆字聯(lián)：劈開晶字日日日，
通過對(duì)聯(lián)的形式，孩子們能夠更加容易和直觀的了解我們漢字的基本結(jié)構(gòu)，比如這句上聯(lián)的晶字就是由三個(gè)日組合而成的，以此類推，就讓孩子們對(duì)出很多相關(guān)的下聯(lián)，其中有一個(gè)孩子對(duì)出了一句讓老師都佩服不已的下聯(lián)：朋字分家兩輪月。
網(wǎng)友們，你們覺得老師講對(duì)聯(lián)運(yùn)用到課堂之上的這種方法如何？歡迎留言評(píng)論。
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