“榆林日報”
上午8點(diǎn)，在榆陽區(qū)某早教托育中心的大廳里，孩子們正沐浴著晨光歡快地嬉戲。市民劉晴與等候在門口的保育員交接完孩子后便安心離開。“我的第一個孩子就是在這兒托育的，自理能力提升很大。所以等到二孩18個月大時，我們再次選擇在這里托管?！闭劶巴杏行?，劉晴很是放心。
老年學(xué)員在市老年大學(xué)榆林學(xué)院校區(qū)學(xué)習(xí)扭秧歌。陳子涵 攝
走進(jìn)該早教托育中心的一間教室，小朋友們圍成一圈，頭戴彩色發(fā)帶，身著傣族服飾，手持“棒槌”，在保育師的引導(dǎo)下學(xué)跳傣族洗衣舞，一張張稚嫩的小臉上洋溢著純真的笑容，而在另一間教室，小朋友們背著烏龜殼教具，跟隨音樂節(jié)奏，模仿小烏龜歡快地爬行，玩得不亦樂乎。
“老人精力有限，我們又要忙工作，沒送孩子來托育中心之前，照看孩子一直是家里最頭疼的事?！被貞浧疬^去，劉晴仍感慨萬千。
為有效緩解年輕父母“帶娃”壓力，讓家長享受到便捷、實(shí)惠、安心的托育服務(wù)，近年來，我市不斷提升托育服務(wù)的專業(yè)化水平，積極推動幼兒園服務(wù)向托育領(lǐng)域延伸，全面開展“托幼一體化”服務(wù)?！敖衲?，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)全市普惠托育服務(wù)體系建設(shè)，通過實(shí)行托位、崗位補(bǔ)貼，加強(qiáng)從業(yè)人員專業(yè)技能培養(yǎng)和托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)，強(qiáng)化托育服務(wù)質(zhì)量評估等一系列措施，努力實(shí)現(xiàn)幼有所育、幼有善育、幼有優(yōu)育，讓更多家庭就近享受到優(yōu)質(zhì)、普惠的托育服務(wù)?！笔行l(wèi)健委普惠托育工作專班秘書長王紹瑛說。
托育中心回蕩著孩子們的稚嫩笑聲，充滿朝氣與活力。而在老年大學(xué)里，皓首老人們隨著音樂起舞，折射出晚霞絢麗的光彩。在榆林，全齡段服務(wù)體系正以溫柔筆觸續(xù)寫著民生幸福的敘事詩。
托育中心的老師帶領(lǐng)小朋友們做游戲。陳子涵 攝
“來，我們再練習(xí)一下第二部分的走位，動作要柔軟，眼神再含情脈脈一點(diǎn)。”在市老年大學(xué)榆林學(xué)院校區(qū)，陜北秧歌縣級非遺傳承人雷彩虹正帶領(lǐng)學(xué)員們排練陜北秧歌。在雷老師耐心的指導(dǎo)下，學(xué)員們?nèi)褙炞?，絲毫沒有注意到額頭上已經(jīng)沁出了細(xì)密的汗珠。63歲的李孝德老人學(xué)習(xí)秧歌已近兩年，他說：“2023年退休后，我就報名參加了老年大學(xué)的秧歌活動課。剛開始，復(fù)雜的舞步、多變的手勢常常讓我手忙腳亂。但在老師的耐心指導(dǎo)下，我練得越來越好。在這里，我不僅培養(yǎng)了興趣愛好、充實(shí)了退休生活，還結(jié)識了許多志同道合的朋友?！?/p>
據(jù)了解，市老年大學(xué)設(shè)有書畫攝影系、聲樂系、舞蹈系、器樂系、體育系、綜合系6個教學(xué)系共37門課程，擁有130個教學(xué)班，既有書法、舞蹈、聲樂、器樂等傳統(tǒng)課程，也有計算機(jī)與智能手機(jī)應(yīng)用、短視頻制作等緊跟時代發(fā)展的課程。為了方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，學(xué)校積極推進(jìn)社會力量辦學(xué)，開辦了3所分校、24個教學(xué)點(diǎn)和1個教學(xué)基地。該校還積極搭建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承平臺，開設(shè)陜北民歌、陜北秧歌等特色課程，讓老年學(xué)員實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)、老有所樂，開拓文化視野，積極傳承非遺技藝，感受非遺魅力。
如今在榆林，一家家托育中心如雨后春筍般涌現(xiàn)，一項項適老化文娛課程持續(xù)豐富著老年人的晚年生活，不斷完善的服務(wù)保障，讓“一老一小”的生活更加幸福。
來源：榆林日報 記者 王陽 見習(xí)記者 陳子涵
編輯 秦學(xué) 校對 強(qiáng)小強(qiáng) 責(zé)編 李治學(xué)
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