集體備課是思想的碰撞，是智慧的凝聚，更是教育情懷的傳遞。在“雙減”政策深入推進(jìn)的背景下，為進(jìn)一步打造高效課堂，南師附中高淳學(xué)校七年級(jí)英語組于4月2日校圖書館內(nèi)開展了432范式下融入小組合作的集體備課活動(dòng)展示。本次備課聚焦單元整體教學(xué)、課堂范式創(chuàng)新及學(xué)生思維培養(yǎng)，通過理論學(xué)習(xí)、案例研討與實(shí)踐規(guī)劃，不僅為我校英語教學(xué)提質(zhì)增效注入新動(dòng)能，也為其他學(xué)科備課活動(dòng)提供了新思路。
一、讀書分享——“讓閱讀像呼吸一樣自然”
本次集體備課活動(dòng)從“讀書分享-前期工作回顧-下周工作預(yù)告”三個(gè)方面展開。在讀書分享環(huán)節(jié)，張嬪倩老師分享了《Extensive Reading Activities for Teaching Languages》的心得體會(huì)。她談到，恰當(dāng)?shù)姆鹤x活動(dòng)有助于口語表達(dá)，讀寫能力，詞匯量的豐富。同時(shí)，張老師展現(xiàn)了書中提及的10條泛讀原則，給大家?guī)韱l(fā)和思考——教師可以憑借“興趣導(dǎo)向”破局泛讀教學(xué)，借10條原則重構(gòu)課堂生態(tài)。比如，通過“故事接龍”活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)線索猜測(cè)情節(jié)發(fā)展，留懸念吸引閱讀。這也與高中的“讀后續(xù)寫”部分進(jìn)行了銜接。
二、前期工作回顧——知不足而奮進(jìn)
王冬巖老師帶來了前期周清結(jié)果的分析。上一單元的周清結(jié)果顯示，學(xué)生在完形填空、詞匯短語等方面失分嚴(yán)重，反映出邏輯推理偏差、固定搭配混淆、文化轉(zhuǎn)譯障礙等問題。經(jīng)過討論，在后期教學(xué)上可以注重邏輯鏈填空訓(xùn)練（如補(bǔ)充連接詞），設(shè)計(jì)語境線索標(biāo)注練習(xí)，讓學(xué)生使用錯(cuò)題本循環(huán)復(fù)習(xí)等。
陳曙珂老師進(jìn)行了課堂設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)與問題分享。如在聽說課上化繁為簡(jiǎn)；閱讀課上為學(xué)生深度思考和表達(dá)提供腳手架；語法課直接借助題目講解知識(shí)點(diǎn)等，給大家?guī)砹藛l(fā)。同時(shí)針對(duì)寫作課，提出了疑問：基于“缺乏背景知識(shí)-語言表達(dá)受限-文化價(jià)值升華”的學(xué)情，如何寫一篇介紹中國傳統(tǒng)手工藝的作文？王冬巖老師則帶來了她的授課經(jīng)驗(yàn)分享。王老師以大單元教學(xué)理念為支撐，利用情景教學(xué)法，將一篇作文拆解成幾個(gè)部分，通過不同課型的教授，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，如植物拓染、放風(fēng)箏等，帶學(xué)生真實(shí)感受中國傳統(tǒng)工藝。
三、下周工作預(yù)告——望遠(yuǎn)山而前行
劉海莉老師帶來了432教學(xué)范式下的Unit5第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)思考，組內(nèi)其他老師參與了研討。在研討中，劉老師立足大單元教學(xué)，設(shè)立跨學(xué)科主題任務(wù)，鏈接生物仿生學(xué)，大家都對(duì)劉老師的設(shè)計(jì)贊不絕口，同時(shí)也指出了可以改進(jìn)的地方，如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)多加鋪墊和文本相關(guān)的內(nèi)容、PPT的改進(jìn)和設(shè)計(jì)等。研討結(jié)束后，張老師作為記錄人，集中展示了集體備課的內(nèi)容。
活動(dòng)臨近尾聲，王朝陽書記和湯玲校長(zhǎng)分別對(duì)本次研討展示給出了高度的贊揚(yáng)。本次備課充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心” 的教育理念，特別是對(duì)432教學(xué)范式的深度實(shí)踐具有示范意義。通過情境創(chuàng)設(shè)激活興趣、探究展示發(fā)展思維、分層任務(wù)促進(jìn)應(yīng)用、成果檢測(cè)鞏固提升，構(gòu)建了完整的教學(xué)閉環(huán)。教師注重學(xué)生主體地位與跨學(xué)科整合，推動(dòng)課堂教學(xué)向更高質(zhì)量邁進(jìn)。
教育是生命對(duì)生命的喚醒，是智慧與智慧的對(duì)話。愿每位教師都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，以專業(yè)的力量點(diǎn)燃教育激情，用匠心的設(shè)計(jì)成就精彩課堂。讓我們攜手同行，在傳承中創(chuàng)新，在反思中前行，共同書寫屬于南師附中高淳學(xué)校的教育新篇章！
圖文來源：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高淳學(xué)校
擬稿：朱新全 丁蘇徽 胡葵 楊心怡 張麗娟
審稿：湯玲
發(fā)布：王朝陽
編委會(huì)：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪
欄目主編：周潔
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