“原來大禹治水不是神話傳說，而是科學智慧！”4月7日，綿陽市南山中學雙語學校師生走進北川《少年禹傳奇》IP體驗館，在虛實交織的禹羌文化中，完成了一場跨越四千年的沉浸式研學。這場以“探秘禹羌文化，解碼科技奧秘”為主題的實踐課，讓歷史書上的寥寥數(shù)頁，化作可觸摸、可對話的鮮活記憶。
大禹IP數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園是在數(shù)字經(jīng)濟成為國家戰(zhàn)略的時代趨勢下，通過數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的有效聚集、創(chuàng)新孵化與產(chǎn)業(yè)服務，助力城市傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級。產(chǎn)業(yè)園包含大禹IP體驗館、IP創(chuàng)意中心、IP運營中心、IP數(shù)字電商產(chǎn)業(yè)基地、IP研學基地、IP數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、城市伴手禮開發(fā)等，通過大禹超級IP與全產(chǎn)業(yè)進行聯(lián)動，為城市賦能。
學生們先后參觀了大禹IP體驗館主題墻、少年禹成長史區(qū)、科普長廊、由六大系統(tǒng)構(gòu)建的超級生態(tài)鏈區(qū)、文創(chuàng)衍生產(chǎn)品區(qū)、《禹生石紐》數(shù)字沉浸式體驗空間等。
在主題墻前，學生們駐足凝視，一幅幅精美的畫面訴說著大禹治水的波瀾壯闊。少年禹成長史區(qū)，以生動的展示和詳實的資料，將大禹從懵懂少年到治水英雄的成長歷程娓娓道來。學生們仿佛能看到大禹在艱苦的環(huán)境中，憑借著堅定的信念和頑強的毅力，不斷磨礪自己，為治水事業(yè)積蓄力量。
科普長廊區(qū)則像是一本打開的歷史百科全書，讓學生們了解到大禹治水背后的科學知識和文化內(nèi)涵。從古代的水利工程到治水的方法策略，每一個細節(jié)都彰顯著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《禹生石紐》數(shù)字沉浸式體驗空間，逼真的場景、震撼的音效，讓學生們仿佛穿越時空，與大禹進行了一場跨越千年的對話。
文創(chuàng)衍生產(chǎn)品區(qū)里，琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品將大禹文化與時尚元素巧妙融合，既具有實用價值，又承載著深厚的文化內(nèi)涵。學生們紛紛被這些精美的文創(chuàng)產(chǎn)品所吸引，感受著傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代創(chuàng)意中的獨特魅力。
在研學過程中，學生們還共同觀看了《少年禹傳奇》宣傳片。宣傳片以生動的畫面和精彩的劇情，再現(xiàn)了大禹治水的艱辛歷程和偉大精神。同學們紛紛被大禹的精神所打動，對禹的家世、功績等內(nèi)容展現(xiàn)出了濃厚的興趣，不時向講解員提問，渴望了解更多關(guān)于少年禹的故事。
大禹治水，不僅僅是一個古老的傳說，更是中華民族精神的象征。他三過家門而不入的無私奉獻精神，勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學精神，堅韌不拔、百折不撓的奮斗精神，都成為了中華民族寶貴的精神財富。通過這次研學活動，學生們不僅了解了大禹治水的歷史和文化，更在潛移默化中受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。
文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。在當今時代，我們更需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，堅定文化自信。綿陽市南山中學雙語學校本次研學活動，正是一次生動的實踐，讓學生們走出課堂，走進文化的殿堂，親身感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和獨特魅力。通過這樣的活動，學生們能夠更加深入地了解和熱愛自己的民族文化，增強民族自豪感和文化自信心。
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