雙相障礙，復(fù)雜又多變，不僅容易與其他心理病癥混淆，導(dǎo)致漏診或誤診情況頻發(fā)，而且在治療和康復(fù)過程中經(jīng)常出現(xiàn)慢性化發(fā)展、遷延不愈、反復(fù)復(fù)發(fā)，不僅導(dǎo)致患者本人迷茫和無助，難以準(zhǔn)確地求助與自我管理，對(duì)于家屬也很難給予恰當(dāng)?shù)呐惆楹椭С帧?/strong>
我們常聽到患者和家屬有這樣的困惑和需求：
迷?；靵y感
同時(shí)存在多種心理癥狀，如抑郁、焦慮、易怒、躁狂、敏感多疑等，各專業(yè)人員給出的診斷又不一致。
治療方向不清晰和不踏實(shí)感
無法準(zhǔn)確區(qū)分看似異常的言行和情緒到底是疾病還是個(gè)性、人格等其他原因，不知如何治療是好，對(duì)如何有效幫助患者也缺乏明確的指導(dǎo)。
選擇治療方式時(shí)的迷惑
不確定是選擇西藥、中藥還是非藥物治療方式，想要為孩子和家人選擇最安全、最有效的方式，顧慮重重，糾結(jié)不已。
對(duì)藥物治療的疑問和擔(dān)心
雙相障礙能不能用抗抑郁藥物，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)躁？雙相障礙為什么要用抗精神病藥物，雙相真的是精神病嗎？
搞不懂心理咨詢或者心理治療
對(duì)于是否應(yīng)該做心理咨詢或心理治療，或者具體該選擇哪一種心理治療的流派和方式，對(duì)雙相障礙的緩解和康復(fù)是如何起效的，沒有概念、不懂。
憂心雙相障礙未來的發(fā)展和結(jié)局
雙相是否能徹底治愈，將來是否能復(fù)學(xué)、是否能過上正常的生活，怎么能減少和預(yù)防復(fù)發(fā)。
目前，針對(duì)雙相障礙的有效治療和長期康復(fù)，需要《生物-心理-社會(huì)》三位一體的綜合干預(yù)和系統(tǒng)幫助。不僅需要針對(duì)病癥進(jìn)行科學(xué)合理的藥物治療，還需聯(lián)合心理咨詢、患者的自我管理，以及家庭、學(xué)校和社會(huì)有力的、合理的陪伴和支持。
因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這套專門針對(duì)雙相障礙的系列課程，從疾病的基本概念、診斷、鑒別診斷、系統(tǒng)治療、自我管理、科學(xué)陪伴等方面全面解析，旨在幫助大家對(duì)雙相障礙能夠更清晰、更準(zhǔn)確地求助、治療和自我管理，以及家人更合理的陪伴和支持，積極促進(jìn)病情緩解、避免復(fù)發(fā)、功能康復(fù)。
本課程兼具科普性和實(shí)用性，助力家屬和患者建立科學(xué)治療觀，并提升解決日常實(shí)際問題的能力！
面向群體
- 雙相障礙患者、家屬以及相關(guān)從業(yè)者
- 希望提升這方面專業(yè)知識(shí)的陪伴者、心理咨詢師、心理治療師
課程形式
直播授課+直播答疑（線上）
● 每節(jié)課前預(yù)告課程內(nèi)容，并提前在群內(nèi)征集學(xué)員問題并進(jìn)行甄選，每節(jié)課預(yù)留時(shí)間做有針對(duì)性答疑。
課程安排
每周2節(jié)直播課，全程4周陪伴。
課程內(nèi)容
一
雙相障礙治療和康復(fù)之道的解析——避免誤區(qū)、科學(xué)治療
“生物-心理-社會(huì)”三位一體的綜合干預(yù)和系統(tǒng)幫助，分析雙相障礙治療的常見誤區(qū)，介紹成人及青少年雙相障礙的整體治療和康復(fù)方案。
二
認(rèn)識(shí)雙相障礙——不僅僅是情緒的起伏
探討雙相障礙的基本概念與臨床表現(xiàn)，包括雙相抑郁、躁狂及混合狀態(tài)的具體表現(xiàn)和特征性表現(xiàn)。
三
雙相障礙的確診之路——從常規(guī)診斷標(biāo)準(zhǔn)到具體亞型
介紹雙相障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)與不同亞型，以及青少年雙相障礙與成人雙相障礙的異同點(diǎn)。
四
與其他常見心理障礙的區(qū)別——雙相障礙的鑒別診斷
深入討論如何區(qū)分雙相障礙與單相抑郁、焦慮障礙、精神分裂癥、進(jìn)食障礙、睡眠障礙及邊緣性人格障礙。
五
雙相障礙的藥物治療——正確理解與應(yīng)用（上）
六
雙相障礙的藥物治療——正確理解與應(yīng)用（下）
以全球雙相障礙最新主流治療指南為依據(jù)，詳細(xì)解析雙相障礙藥物治療的常見誤區(qū)及治療方法，包括抑郁發(fā)作期、躁狂發(fā)作期和混合發(fā)作期的藥物治療。
七
雙相障礙心理咨詢與心理治療的應(yīng)用——藥物+心理的王牌治療組合
討論雙相障礙心理治療的誤區(qū)，以及常用的心理治療方式和方法。
第八節(jié)
雙相障礙的自我管理與家庭支持——攜手面對(duì)，共同成長
患者如何進(jìn)行有效的自我管理，患者家屬如何進(jìn)行合理的支持和陪伴，以及家人的自我照護(hù)，共同促進(jìn)雙相障礙患者的康復(fù)與發(fā)展。
課程老師
老師：王智雄
國內(nèi)知名精神科醫(yī)生，北京大學(xué)精神醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)，專注于12-24歲青少年抑郁障礙和雙相障礙的臨床治療和研究。北京某知名三甲精神?？漆t(yī)院兒童少年心理病房的創(chuàng)建者。在三甲精神?？漆t(yī)院從事臨床一線工作近20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，跨越兒童少年心理病房、臨床心理科、抑郁癥、雙相情感障礙和普通精神科的開放病房和封閉病房、成癮病房（酒依賴和網(wǎng)絡(luò)成癮）、日間康復(fù)病房等多個(gè)領(lǐng)域。具有國家二級(jí)心理咨詢師認(rèn)證，擅長把心理咨詢和家庭治療的技術(shù)結(jié)合精神科診療，目前專注于抑郁障礙和雙相障礙的整體完整解決方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。同時(shí)，擔(dān)任過北京大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系、北京大學(xué)心理系、北京師范大學(xué)心理系、北京林業(yè)大學(xué)心理系等多所高校的臨床帶教老師、示教老師和授課老師，廣受學(xué)生好評(píng)。
班主任：劉宇馨
精神醫(yī)學(xué)背景，渡過醫(yī)學(xué)心理版塊核心研發(fā)成員，渡過診所訪談?lì)檰?，周六渡過會(huì)談室欄目主持人，渡過心理公眾號(hào)科普寫者，北京之家青少年行動(dòng)成長營負(fù)責(zé)人，北京回龍觀醫(yī)院精神科醫(yī)師國家規(guī)范化培訓(xùn)兩年，有著豐富的兒童青少年精神心理工作經(jīng)驗(yàn)，擅長將醫(yī)學(xué)與心理咨詢技術(shù)與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，并給出實(shí)用建議。
課程亮點(diǎn)
一流講師、綜合背景
王智雄醫(yī)生，擁有近20年的臨床一線經(jīng)驗(yàn)，專注12-24歲細(xì)分人群的抑郁障礙與雙相障礙的臨床治療和研究12年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，一直致力于推廣和實(shí)踐 “醫(yī)療-心理-家庭支持”聯(lián)合治療模式，在治療中融入綜合視角，在患者和家屬圈、同行的朋友圈都具有很好的口碑。
深入淺出、系統(tǒng)全面
本課程針對(duì)雙相障礙的家屬和患者的核心痛點(diǎn)，提供從“醫(yī)學(xué)-心理-家庭”系統(tǒng)全面的視角出發(fā)的解析和解決方案。內(nèi)容涵蓋了從診斷到治療的全過程，解答了家長和患者最為關(guān)心的問題，如癥狀辨識(shí)、治療方法、日常管理、預(yù)防復(fù)發(fā)等，在為雙相障礙患者和家屬提供一個(gè)完整的指導(dǎo)體系。
直播講課、互動(dòng)答疑
課程采取直播形式，內(nèi)容包括講課和答疑兩部分。在直播疑環(huán)節(jié)，將回答事先收集群內(nèi)問題并挑選的代表性的問題，旨在針對(duì)參與者的實(shí)際問題提供專業(yè)的指導(dǎo)。
購買須知
課程費(fèi)用：899元/人
學(xué)員特別福利：本期特別推出39元定向一對(duì)一服務(wù)包，購買后可獲得價(jià)值300元的王大夫一對(duì)一在線咨詢答疑服務(wù)（時(shí)長10分鐘）
39元定向一對(duì)一服務(wù)包（時(shí)長10分鐘）
課程形式：小鵝通線上+社群陪伴，課程可回放收聽
上課時(shí)間：晚上20:00-21：30
開營時(shí)間：初定為12月20日，滿30人開營
報(bào)名后請(qǐng)截圖購買成功頁面，并添加小助手二維碼進(jìn)入班級(jí)群、及時(shí)接收課程信息；
對(duì)課程如有疑問，可咨詢專屬“課程班主任”—小馨老師
本課程為虛擬產(chǎn)品，報(bào)名后概不受理退費(fèi)及延期，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前提前做好時(shí)間規(guī)劃。
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