樹(shù)和人。樹(shù)是榆樹(shù)。人是師生和一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。
樹(shù)人，樹(shù)·人，是一個(gè)學(xué)校，一批學(xué)子，一棵樹(shù)的十年，也是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的十年。
樹(shù)人中學(xué)老師在朋友圈發(fā)了小作文
近日，宜興市樹(shù)人中學(xué)的盧鋼老師在朋友圈發(fā)布了一篇小作文，全文如下：
圖5??中的這個(gè)背影，是一個(gè)普通的認(rèn)真的工人……
今天拍的這棵樹(shù)，正當(dāng)滿樹(shù)嫩綠，它是榆樹(shù)……
這個(gè)環(huán)衛(wèi)工自從2006年就在北校門(mén)外的這條路工作……
她說(shuō)，她們每天都會(huì)在正式打卡前，就把校園周邊先打掃一遍……
她說(shuō)，除了下雨天，一定會(huì)把家長(zhǎng)等候區(qū)的座椅認(rèn)真擦洗干凈……
她說(shuō)，門(mén)口這顆大樹(shù)，是“自出棵”，她看著它從小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，雖然沒(méi)人管理，但是卻枝繁葉茂，夏日里，濃蔭蔽日……
她是陽(yáng)泉路上一個(gè)普通又認(rèn)真的環(huán)衛(wèi)工人，守護(hù)著一方凈土……
它是北校門(mén)外的一棵普通的樹(shù)木，這榆樹(shù)，和樹(shù)人中學(xué)一批批的學(xué)子一起成長(zhǎng)……
校園外的19年的堅(jiān)守
這篇以環(huán)衛(wèi)工人與榆樹(shù)為主角的小作文，引起不少人的感慨。
無(wú)數(shù)個(gè)清晨，趕早讀的學(xué)子或許目睹過(guò)這樣的畫(huà)面：宜興市樹(shù)人中學(xué)北校門(mén)外工作的這個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨，在學(xué)校每天在正式打卡前，她會(huì)把校園周邊先打掃一遍，也會(huì)把家長(zhǎng)等候區(qū)的座椅擦洗干凈。
從2006年開(kāi)始，19年如一日的堅(jiān)持，守護(hù)著一方凈土。
當(dāng)盧老師舉起手機(jī)定格那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人工作的背影，我們突然讀懂了教育的另一種語(yǔ)言。
飄落的樹(shù)葉是春天的詩(shī)行，掃帚劃過(guò)地面的沙沙聲是晨光的韻律，而19年如一日的堅(jiān)守本身，就是最動(dòng)人的生命美學(xué)。
于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生命之美
最好的教育不在講臺(tái)上，而在生活細(xì)微處。
草木在生長(zhǎng)，少年在拔節(jié)，普通勞動(dòng)者用雙手守護(hù)著這片成長(zhǎng)的熱土。
這棵榆樹(shù)見(jiàn)證著晨讀少年變成棟梁之材，看著稚嫩枝條逐漸變成蔥郁大樹(shù)，這讓人想起教育最本真的模樣——給予陽(yáng)光雨露，靜待生命自己尋找成長(zhǎng)的方向。
真正的教育，從來(lái)都是生命與生命的相互照亮。
這或許就是盧老師最想傳遞的教育觀：在平凡處看見(jiàn)偉大，于細(xì)微處讀懂成長(zhǎng)，讓每個(gè)生命都成為滋養(yǎng)他人的風(fēng)景。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，原來(lái)最好的育人課堂，一直都在我們觸手可及的生活里。
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