周口大地，風(fēng)景秀美，文脈綿延。伏羲氏“正姓氏，制嫁娶，結(jié)網(wǎng)罟，養(yǎng)畜牲，興庖廚，造書契，興禮樂，以龍記官”，在周口的土地上肇啟華夏文明。老子的五千言《道德經(jīng)》，一股道德清風(fēng)拂面而來，一傳就是兩千多年。
在這塊古老厚重土地上滋生的文化，養(yǎng)育著一代又一代優(yōu)秀兒女，2000年大學(xué)畢業(yè)后，蘇靜沒有從政，而是選擇做商水縣杜莊小學(xué)一名鄉(xiāng)村教師，這一決定讓她對教育工作，不斷地堅守初心，以身作則、言傳身教，成為學(xué)生的榜樣和引路人。她時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤在多年的教育教學(xué)中，多次榮獲商水縣優(yōu)秀教師和各種獎勵，在2025年第四屆書香·中國“新時代杰出人物”頒獎典禮上，蘇靜獲評“十佳書香教師”榮譽(yù)稱號。贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
用愛育人，她是學(xué)生的好媽媽。尤其是對于農(nóng)村的留守兒童和一些單親家庭的孩子，蘇靜一直進(jìn)行著苦苦探索。2000年至今，從教以來，她堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜。她平時對孩子們都是因材施教，有位鄰居家的孩子從上小學(xué)到初一已經(jīng)換了27位老師，家長準(zhǔn)備放棄不管了，后來又找她訴苦，當(dāng)時她也是沒有底氣，抱著試試的態(tài)度，通過心理輔導(dǎo)及鼓勵從不愿意學(xué)習(xí)到主動向老師問問題，孩子發(fā)生巨大變化從原來不好學(xué)習(xí)變成積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。期間，有一位單親家庭的孩子張麗華（化名），從上學(xué)就沒有寫過作業(yè)，分到了她班，擔(dān)任班主任的她，特別關(guān)心孩子噓寒問暖成了朋友還像媽媽一樣關(guān)心他的學(xué)習(xí)，照顧他的生活，把自己家孩子的衣服拿過來讓她穿，就這樣孩子從不寫作業(yè)到主動找他奶奶要錢買作業(yè)本，后來孩子的奶奶來學(xué)校找到她來感謝她，連連鞠躬并激動的說：“閨女您怎么這么好啊比他親媽對他還好嘞”。
用心做事，她是閱讀活動的領(lǐng)頭雁。2011年以來，她開始在商水縣城關(guān)鄉(xiāng)八里廟學(xué)校、李鳳寨學(xué)校、姜莊學(xué)校帶領(lǐng)大家開展閱讀活動。每天十分鐘，讓閱讀成為一種信仰、一種時尚。同時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶入課堂，引入到她組織的每周一次的家長課堂。她的家長課堂是一所沒有圍墻的學(xué)校，采取形式上開放式教學(xué)，附近的村民都愿意來聽她講課。她自己出錢購買《道德經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》和蘇東坡詩詞等書籍，贈送給前來聽課的學(xué)生家長。每周選一位家長上臺分享學(xué)習(xí)心得，讓更多人接觸、喜歡、踐行傳統(tǒng)文化。300多名多農(nóng)村的留守兒童和單親家庭的孩子因為閱讀提升學(xué)習(xí)成績和道德修養(yǎng)，被學(xué)校表彰為三好學(xué)生。
她是傳承好家風(fēng)的信使。2020年以來，她多次邀請周口市傳統(tǒng)文化愛好者來學(xué)校講國學(xué)課，組織開展感恩孝親報告會，“傳承好家風(fēng)，匯聚正能量”成了商水縣（陽城辦）萬千家庭的新時尚。她堅持用國學(xué)經(jīng)典啟迪學(xué)生，塑造培育一個個德才兼?zhèn)涞男【?，進(jìn)而影響一個家庭，潤物細(xì)無聲地引領(lǐng)著當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)向上、向善、向好發(fā)展。蘇靜與發(fā)展起來的文化志愿者共聚一處，或奔走四方……三十人的學(xué)習(xí)小現(xiàn)場，三百人的學(xué)習(xí)大會場，三千人的微信學(xué)習(xí)群……有緣或者無緣相聚，傳播傳統(tǒng)文化，滋潤著萬千商水父老鄉(xiāng)親略略干涸的心田！
她是道德文明傳播的使者。在文明城市創(chuàng)建工作上，不辭辛苦，義務(wù)做好“文明交通”勸導(dǎo)員，為文明城市的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)而不厭，提高思想境界。她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，并運用學(xué)到的政治理論來指導(dǎo)自己的工作實踐。她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人。
努力教學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;認(rèn)真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，本著不讓任何一個學(xué)生掉隊的理念完成教學(xué)任務(wù)。由于方法得當(dāng)她所帶的班級學(xué)生成績在每次的考試中均名列前茅，得到師生與家長的一致好評。她刻苦研修，改變以往教育觀念，創(chuàng)新學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排學(xué)生課余生活和作息時間，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
躬行實踐，大力弘揚師德。作為班主任的她，深感責(zé)任重大，以身作則、講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象，以引導(dǎo)教育學(xué)生為重點。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品徳和愛國主義教育，參與文明實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛家鄉(xiāng)、感恩母校、善待親人、尊敬師長、愛護(hù)國旗、國徽等方面入手，使廣大師生逐步形成了熱愛祖國，珍惜我們光榮的歷史、發(fā)揚燦爛的傳統(tǒng)文化、弘揚雷鋒精神，處處講文明的景象。
春風(fēng)化雨，提升文明素養(yǎng)。在工作中和日常生活中，她盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，在她的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，她以學(xué)生的快樂為欣慰，以學(xué)生的進(jìn)步為自豪，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，讓他們得到快樂，在陽光下健康的成長。
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