不少高校獲教育部批準，近三年內(nèi)新增開設(shè)了多個農(nóng)林類專業(yè)，如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)新增生物育種科學(xué)、智慧牧業(yè)科學(xué)與工程等專業(yè)，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院新增土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。在國家加快建設(shè)發(fā)展“新農(nóng)科”的背景下，以往在不少人心中不溫不火甚至“冷門”的農(nóng)林類專業(yè)，迎來新的“春天”。典型代表自然是林學(xué)。
提到林學(xué)專業(yè)，很多人第一反應(yīng)“就是種樹、砍樹的。但深入了解后發(fā)現(xiàn)該專業(yè)的學(xué)子不僅需要掌握智慧農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等新興領(lǐng)域先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及理論，還要理解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理和市場運作邏輯等，需要綜合運用生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、
經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等多個學(xué)科的知識，有超強的廣泛適應(yīng)性。
就以農(nóng)林類強校中南林業(yè)科技大學(xué)的林業(yè)專業(yè)為例，就能夠清晰的看出，近年來林學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢、升學(xué)空間越來越明晰，釋放出很大潛力。
從升學(xué)深造數(shù)據(jù)來看，林學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生升學(xué)率常年保持高位。根據(jù)學(xué)校官方披露的信息，近年來該專業(yè)學(xué)生攻讀碩士學(xué)位的比例超過60%，其中不乏進入中國科學(xué)院大學(xué)、中國林業(yè)科學(xué)研究院、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等國內(nèi)頂尖科研院所及高校的案例。
這一成就得益于學(xué)校實施的“全員導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式：自大二年級起，每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，進入實驗室參與科研項目，系統(tǒng)掌握實驗技能并完成學(xué)術(shù)論文撰寫，這種“五個一工程”的培養(yǎng)機制，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和成長環(huán)境。讓學(xué)生能夠在本科階段提前接觸科研前沿，這種自帶“工作經(jīng)驗”的學(xué)子，在保研復(fù)試中自然優(yōu)勢突出。
就業(yè)領(lǐng)域方面，林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生展現(xiàn)出極強的行業(yè)適配性。在國家推進生態(tài)文明建設(shè)與“雙碳”目標的背景下，林業(yè)行業(yè)對專業(yè)人才需求持續(xù)增長。中南林科大林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在林業(yè)、國土資源、生態(tài)環(huán)境保護等相關(guān)行業(yè)從事森林培育、森林資源經(jīng)營和管理、生物多樣性保護與管理、林木花卉繁育、林業(yè)有害生物的檢疫、監(jiān)測與防治，以及生態(tài)環(huán)境和生態(tài)文明建設(shè)等方面工作，可以說實現(xiàn)了全面開花。
在“宇宙的盡頭是編制”的當下，該校林學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生先后進入地方自然資源部門、林業(yè)部門、自然保護地、國家林業(yè)和草原局中南調(diào)查規(guī)劃院、湖北省林業(yè)勘察設(shè)計院、廣東雙木林、武漢凱迪、岳陽紙業(yè)等政府部門和企事業(yè)單位。實現(xiàn)“有編有崗”的就業(yè)目標。
2024年中央一號文件再次釋放積極信號，強調(diào)要加快培養(yǎng)農(nóng)林水利類緊缺專業(yè)人才，政策加持之下，利好條件不斷出爐，大大刺激了對農(nóng)林類人才的需求，也讓想在林業(yè)這一領(lǐng)域深耕的學(xué)子看到了廣闊的發(fā)展前景，而像中南林業(yè)科技大學(xué)這樣在林業(yè)人才培養(yǎng)頗有建樹的高校，必將成為報熱點。
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