見(jiàn)瓷如面·視頻| 一高校教師受邀走上央視 講述他的“傳承與創(chuàng)新”
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見(jiàn)瓷如面·視頻| 一高校教師受邀走上央視 講述他的“傳承與創(chuàng)新”

占春生,江西省陶瓷藝術(shù)大師,江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)學(xué)院陶設(shè)教研室教師(客座教授)。

今年七月,占春生應(yīng)邀作為持寶人,帶著自己的代表作青花釉里紅《黃山松云》爆竹瓶走上央視財(cái)經(jīng)頻道《一槌定音》欄目,六名奪寶人競(jìng)相比拼奪寶。欄目組的邀約是對(duì)他藝術(shù)造詣的肯定,更是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推崇。

占春生參加央視《一槌定音》欄目
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占春生參加央視《一槌定音》欄目

從業(yè)40余年,占春生始終對(duì)前輩的點(diǎn)撥銘記于心,身體力行地做好陶瓷文化和技藝的傳承。

身為一名人民教師,他做好“傳幫帶”;作為一名藝術(shù)家,他跑好這場(chǎng)接力賽。

本期,《見(jiàn)瓷如面》欄目組來(lái)到江西省陶瓷藝術(shù)大師、江西省高級(jí)工藝美術(shù)師占春生先生的工作室,一起聽(tīng)聽(tīng)他從藝路上的“傳承與創(chuàng)新”,如何在陶瓷文化和技藝的傳承接力賽中,跑好這一棒。

主筆:張麗云

編輯:徐培珊
實(shí)習(xí)生:陳玲瑤

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練線條、拍圖、打圖……這些傳統(tǒng)制瓷技藝在民間要學(xué)幾年,但在學(xué)校課堂上,幾周的課時(shí)就帶過(guò)了,泛而不精是所有陶瓷相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨的問(wèn)題。但職場(chǎng)不養(yǎng)閑人,練好基本功,方能厚積薄發(fā)。

占春生
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占春生

小智(化名)是占春生的學(xué)生,畢業(yè)后到其工作室學(xué)習(xí)畫(huà)瓷,因聽(tīng)力有點(diǎn)障礙,學(xué)藝進(jìn)展很緩慢,這樣下去不行,占春生急在心里,給他施加壓力,叫他不要來(lái)了,他回老家跟著母親在食堂打工燒飯。

“本來(lái)就比別人弱,沒(méi)有一技之長(zhǎng)哪里行?!毙≈腔乩霞液?,占春生的愛(ài)人“秋英老師”菩薩心腸,始終惦記此事,得知他在食堂打工,她便和占春生商量,還是讓他回來(lái)繼續(xù)學(xué)。

如今,憑借勤學(xué)苦練,加上占春生老師的耐心細(xì)心指導(dǎo)和示范,小智已成為工作室的骨干,無(wú)論是釉上粉彩、新彩,還是釉下青花,他都能頂崗,每個(gè)月按勞收酬。

在工作室指導(dǎo)學(xué)生
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在工作室指導(dǎo)學(xué)生

從校園到畢業(yè),留在春生工作室學(xué)畫(huà)瓷的學(xué)生有十幾個(gè),他不收學(xué)費(fèi)還提供一頓午餐,學(xué)生到崗后就結(jié)算工資,他默默用行動(dòng)將“師生情”具象化。

但壓力也只有他和愛(ài)人秋英知道。

為社會(huì)培養(yǎng)人才,這是春生工作室的宗旨,不同于社會(huì)上的速成班,春生工作室更像是一個(gè)孵化器,耐心守候這些學(xué)生開(kāi)花結(jié)果。

給學(xué)生示范
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給學(xué)生示范

在這種情況下,占春生需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去教導(dǎo)這些學(xué)生,為了能夠更好掌握他們學(xué)習(xí)工作狀態(tài),他將工作室隔間的白墻換成了玻璃墻,他一有時(shí)間就像班主任巡視教室一樣,站在門(mén)外就能觀察到學(xué)生的動(dòng)

舉辦學(xué)生結(jié)課作品展留影
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舉辦學(xué)生結(jié)課作品展留影

“我們現(xiàn)在是年富力強(qiáng)的時(shí)候,前輩教授給我們的,我們要做好傳承。這是一場(chǎng)接力賽,我要做好交接。”

他來(lái)自陶瓷世家,在傳承老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)技藝方面始終繃緊一根弦。

傳承是根本,創(chuàng)新是發(fā)展之路。

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日復(fù)一日地練習(xí)畫(huà)線條雖然枯燥乏味,但卻是建造高樓的地基。

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學(xué)生練習(xí)拉線條

“就像學(xué)武術(shù),馬步都扎不穩(wěn),肯定不行。畫(huà)陶瓷一樣,線條都拉不直,沒(méi)有力度,怎么行?打好基礎(chǔ)才能天馬行空地創(chuàng)作?!?/p>

“萬(wàn)丈高樓平地起”這是占春生一直重復(fù)的話。

他在江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教書(shū)的歲月里,一直致力于釉上新彩、粉彩、琺瑯彩,釉下青花、釉里紅等陶瓷工藝的傳播與傳承。從理論知識(shí)到動(dòng)手實(shí)踐,占春生都很重視。

帶學(xué)生婺源延村寫(xiě)生,講授戶外寫(xiě)生技法
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帶學(xué)生婺源延村寫(xiě)生,講授戶外寫(xiě)生技法

“天才只有三分,七分要靠勤學(xué)苦練。”占春生常常以此來(lái)告誡學(xué)生,萬(wàn)丈高樓平地起,他鼓勵(lì)學(xué)生打好基本功,多看展、多讀書(shū),只有自身閱歷豐富了,表現(xiàn)的內(nèi)容才不會(huì)空洞。

帶學(xué)生婺源寫(xiě)生留影
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帶學(xué)生婺源寫(xiě)生留影

在他看來(lái),真正的藝術(shù)不僅要有形式美,更要有內(nèi)容,需要從前輩的經(jīng)驗(yàn)中汲取優(yōu)良的表現(xiàn)技法,向前輩學(xué)習(xí)。

在陶瓷行業(yè)從業(yè)40多年,可謂大浪淘沙,執(zhí)著、堅(jiān)守、求變,始終將傳承千年窯火作為己任的更值得致敬。

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景德鎮(zhèn)是一座沒(méi)有圍城的城市,全國(guó)乃至全世界的人才匯聚于此,藏龍臥虎,外來(lái)思想和傳統(tǒng)表現(xiàn)方式相互交融,是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

以前,把外來(lái)藝術(shù)家的到來(lái)視為“狼來(lái)了”,這種狹隘的觀念早就被市場(chǎng)拋棄,市場(chǎng)內(nèi)卷的背后,最終是憑真本事說(shuō)話。

傳統(tǒng)與現(xiàn)代,并不對(duì)立,而是相生相融。尊古不泥古,在占春生的創(chuàng)作理念中,始終辯證看待“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的關(guān)系。

占春生酷愛(ài)寫(xiě)生,受瓷壇泰斗王錫良老師的影響,占春生酷愛(ài)寫(xiě)生,藝術(shù)創(chuàng)作從寫(xiě)生中帶來(lái)源源不斷的靈感。

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婺源寫(xiě)生作品
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婺源寫(xiě)生作品

他與老先生所處的時(shí)代不同,社會(huì)背景也不一樣,繪畫(huà)方式不同,但這并不影響他從老先生身上吸收傳統(tǒng)的美德和表現(xiàn)技法。

“不能一味套用老祖宗的模式不變,思變求進(jìn)才有發(fā)展?!?/strong>

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帶學(xué)生在婺源思溪延村寫(xiě)生
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帶學(xué)生在婺源思溪延村寫(xiě)生

唯一的辦法就是思變求進(jìn),景德鎮(zhèn)不缺畫(huà)師,只缺高手。

“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”是占春生的座右銘。在教書(shū)育人的路上,占春生始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)。至今,他已經(jīng)形成了自己的“黃山”符號(hào),以大自然為師,他總能創(chuàng)作出不同感覺(jué)的黃山。

《黃山奇峰》
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《黃山奇峰》
《黃山奇秀甲天下》
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《黃山奇秀甲天下》
《松壑鳴泉》
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《松壑鳴泉》
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央視《一槌定音》現(xiàn)場(chǎng)圖片
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央視《一槌定音》現(xiàn)場(chǎng)圖片

今年七月,他的代表作青花釉里紅《黃山松云》爆竹瓶在央視亮相,占春生的“黃山”系列將傳播得更遠(yuǎn),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承與創(chuàng)新中,也傳播得更遠(yuǎn)。