面對(duì)未知的自學(xué)力、直面變化的適應(yīng)力、承受磨難的吃苦力……
來源 | “中國(guó)教師報(bào)”微信公眾號(hào)
作 者 | 吳小霞 正高級(jí)教師
重慶兼善中學(xué)蔡家校區(qū)教師
人工智能不斷發(fā)展，時(shí)代迅速變化，但在我看來，孩子立足未來所需的硬核能力卻不會(huì)變，而且這些硬核能力會(huì)成為孩子人生路上面對(duì)光怪陸離事物的堅(jiān)硬鎧甲。
1. 面對(duì)未知的自學(xué)力
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人需要學(xué)習(xí)各種各樣新知識(shí)，自學(xué)能力就尤為重要。
在和朋友聊天中，我們談到了一個(gè)自學(xué)能力非常強(qiáng)的孩子，這個(gè)孩子的英語成績(jī)，最開始滿分150分只能考60多分，但是，后來他通過自學(xué)提升到了100多分。
這樣的案例還有一些。朋友感慨：“自學(xué)能力就是未來最強(qiáng)的核心能力?！?/p>
是的，未來，不是等待，而是需要去主動(dòng)創(chuàng)造；未來，不是被動(dòng)選擇，而是去主動(dòng)選擇，所以，未來一定是屬于那些永不止步的自學(xué)者，在知識(shí)更新速度超乎我們想象的AI時(shí)代，強(qiáng)大的自學(xué)能力是掌握未來主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。自學(xué)能力能夠讓你觸類旁通，迅速熟悉一門全新的領(lǐng)域，我們可以通過閱讀、查找資料、向牛人學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)。這種自學(xué)力不是別人的督促，而是發(fā)自內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，讓你自發(fā)地去學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、反饋，最后形成一種強(qiáng)大的能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力，其一，需要我們深度理解知識(shí)，理解知識(shí)和知道知識(shí)完全是兩碼事，理解知識(shí)能夠懂得文字背后的意圖，理解文字背后的含義，并且能夠用自己的語言轉(zhuǎn)化出來。其二，把握問題的本質(zhì)，思考所學(xué)知識(shí)背后的規(guī)律、背后的因果、背后的方法，以及能夠把方法運(yùn)用于實(shí)踐。其三，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。當(dāng)一個(gè)人能夠把零碎的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，他的自學(xué)能力自然不在話下。
2. 直面變化的適應(yīng)力
在這個(gè)變革頻繁、信息爆炸、內(nèi)卷普遍的時(shí)代，適應(yīng)能力是解決問題的核心能力。
達(dá)爾文曾說：“生存下來的物種，不是最強(qiáng)壯的，也不是最聰明的，而是最能適應(yīng)變化的?！笨铸埡軓?qiáng)大，最后之所以滅絕，還不是因?yàn)闊o法適應(yīng)環(huán)境的劇烈變化導(dǎo)致的。病毒這種微生物，卻能夠在傳播過程中不斷變異，還不是能適應(yīng)環(huán)境的原因。
因此，變化從來都是“人生財(cái)富”的另外一種形式，消解一個(gè)人斗志的不是變化，而是一個(gè)人抗拒改變的執(zhí)念。面對(duì)突如其來的變化，人的本能是焦慮害怕，但是，有適應(yīng)能力的人，他們遇到問題不是去逃避、繞過問題，而是會(huì)在瞬息變幻中保持冷靜，快速打開局面，掌握生活的主動(dòng)權(quán)，他們會(huì)在變化中發(fā)現(xiàn)隱藏的機(jī)遇，并且主動(dòng)在求新求變中打破僵局，在重重迷宮中突圍，最后實(shí)現(xiàn)逆襲。
那么，怎樣讓自己擁有適應(yīng)能力呢？其一，主動(dòng)接納變化。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，坦然選擇接納一切變化，并且積極面對(duì)問題。其二，調(diào)整心態(tài)，多角度地思考問題，能看到問題積極的一面，并用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。其三，理智分析，看到問題本質(zhì)。把復(fù)雜的問題進(jìn)行分解，找到關(guān)鍵點(diǎn)，直抵問題的本質(zhì)和核心，從源頭上解決問題是根本。其四，敢于嘗試，才有成功的可能。解決問題的關(guān)鍵還是需要行動(dòng)，也許行動(dòng)最后還是迎來失敗，但是總比把問題放在那兒不解決要強(qiáng)得多。其五，復(fù)盤迭代。懂得及時(shí)復(fù)盤，讓自己在每一次行動(dòng)后，把經(jīng)驗(yàn)變成另一種能力，迭代自己的思維和能力。
3. 承受磨難的吃苦力
在這個(gè)物質(zhì)生活相對(duì)豐富的時(shí)代，一個(gè)人吃苦的精神更顯得彌足珍貴。
曾經(jīng)和朋友聊天時(shí)，談到他們單位的一個(gè)年輕人，94年生，但是已經(jīng)任部門經(jīng)理7年了，這個(gè)年輕人并非名校畢業(yè)，也不是高學(xué)歷。在這人才濟(jì)濟(jì)的單位里，一個(gè)只有初中學(xué)歷的年輕人，居然后來成了公司的佼佼者。朋友談到，對(duì)這個(gè)年輕人產(chǎn)生重要影響的是：他曾經(jīng)熬過的一段苦不堪言的經(jīng)歷，讓他能承受別人不能承受的苦，讓他已經(jīng)百煉成鋼。
朋友說，這個(gè)年輕人老家是在貧瘠荒涼的山區(qū)，家里窮得叮當(dāng)響，住的房子是用木頭胡亂搭建的，這木頭房可不是大家眼中冬暖夏涼的環(huán)保房，恰恰相反，這房子冬天漏風(fēng)夏天吸熱，更讓人痛苦的是，蚊蟲猖獗的夏天，很容易被被叮咬得鼻青臉腫。就連洗個(gè)澡也要走長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，在小河溝洗個(gè)露天浴……可是，這樣的苦難練就了他堅(jiān)韌倔強(qiáng)的性格，也讓他扛下了別人不能扛的累，最后，做成了別人做不成的事。
小說《遙遠(yuǎn)的救世主》中主角丁元英表達(dá)過這樣一個(gè)觀點(diǎn)，弱者變強(qiáng)的真相是“吃別人不能吃的苦，受別人不能受的苦”。當(dāng)一個(gè)人在苦難中，不僅僅是體力上的付出，更多的是心志的磨礪。因?yàn)?，苦難有時(shí)能提升一個(gè)人的認(rèn)知能力，鑄就一個(gè)人堅(jiān)韌不拔的意志力，磨礪一個(gè)人非同一般的忍耐力，鍛煉一個(gè)人的自控力，提高一個(gè)人深度思考的能力。這，才是關(guān)鍵。
我們不倡導(dǎo)主動(dòng)吃苦，但如果避不開苦難，那就迎難而上， 扛住別人扛不住的苦。
當(dāng)然，未來需要的硬核能力可能不止這些。但不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷行動(dòng)，才能讓自己保持源頭活水，保持一種成長(zhǎng)的活力。
AI時(shí)代，當(dāng)我們擁有了面對(duì)未知的自學(xué)力、直面變化的適應(yīng)力、承受磨難的吃苦力，也就為自己披上了鎧甲，增加了自己未來披荊斬棘、從容面對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力！
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來源 | “中國(guó)教師報(bào)”微信公眾號(hào)
編輯 | 皮皮兵不皮
圖片 | 攝圖網(wǎng)
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