最近五年時(shí)間，全國(guó)各地都陸續(xù)開(kāi)設(shè)新專業(yè)，也就是所謂的新工科，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的需要。
從實(shí)際情況來(lái)看，高校探索新專業(yè)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才，確實(shí)是值得鼓勵(lì)的行為。但是探索的高校應(yīng)該以985高校和211高校為主，只有這些高校才有充足的資源培養(yǎng)新專業(yè)。
如果是普通高校盲目跟風(fēng)開(kāi)設(shè)各種新專業(yè)，自身根本就沒(méi)有充足的師資，也沒(méi)有最前沿的科研設(shè)備，這樣的結(jié)果無(wú)法形成完善的人才培養(yǎng)體系。
高考成績(jī)?cè)?50分以內(nèi)的普通學(xué)生，或者說(shuō)沒(méi)有達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，到普通高校里面學(xué)習(xí)所謂的新專業(yè)，加上學(xué)校師資和設(shè)備問(wèn)題，根本就難以真正學(xué)到技能。
因此，并不是所有學(xué)生都適合學(xué)習(xí)所謂的熱門(mén)專業(yè)，高考成績(jī)?cè)谝槐痉謹(jǐn)?shù)線以內(nèi)的學(xué)生，家里又沒(méi)有資源，以下5個(gè)專業(yè)要慎報(bào)，否則很容易成為“炮灰”。
一、人工智能專業(yè)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前已經(jīng)有超過(guò)200所高校開(kāi)設(shè)有人工智能專業(yè)。這里面不僅有985高校，還有大量底層普通本科高校，整體來(lái)說(shuō)是亂象叢生。
人工智能概念興起于2016年，大規(guī)模推廣于2018年，當(dāng)年實(shí)則由互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的算法以及數(shù)據(jù)模型演變而來(lái)，教育部將人工智能列為電子信息專專業(yè)，并于2018年同意本科高校開(kāi)設(shè)。
學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇人工智能專業(yè)時(shí)，務(wù)必要看清楚學(xué)校提供的師資和人才培養(yǎng)方案，包括各種課程體系等。如果學(xué)校里面都沒(méi)有人工智能團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有正教授級(jí)別的人物，則要謹(jǐn)慎報(bào)考。
特別是很多高校都沒(méi)有這方面的實(shí)驗(yàn)室，只是單純的有機(jī)房，這種類型的本科高校根本就無(wú)法真正培養(yǎng)出人工智能方面的人才。
炒作概念和真正學(xué)到技能是兩回事，普通學(xué)生學(xué)習(xí)這類專業(yè)沒(méi)有充足的資源，自身智商和學(xué)習(xí)能力本身也有限，將來(lái)這條路會(huì)很難走。
二、足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)
國(guó)家鼓勵(lì)足事業(yè)發(fā)展，各類學(xué)校開(kāi)始增設(shè)足球項(xiàng)目作為選修課?；谶@樣的背景，足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2023年開(kāi)設(shè)的本科專業(yè)，畢業(yè)生授予教育學(xué)學(xué)位。
從世界各國(guó)來(lái)看看，足球經(jīng)濟(jì)確實(shí)很重要，但是足球事業(yè)放在我國(guó)顯然沒(méi)有很好的發(fā)展前景。比如我們各類足球俱樂(lè)部的實(shí)力，還有運(yùn)動(dòng)員能力等，都難以得到群眾認(rèn)可。
因此，部分高校盲目跟風(fēng)開(kāi)設(shè)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，以為自己搶占市場(chǎng)先機(jī)，將來(lái)能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校歷史，至于學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題卻并沒(méi)有在考慮范圍內(nèi)。
許多高校設(shè)置足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，更多是按照體育老師標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，大學(xué)里面的足球課程極其有限，也沒(méi)有專業(yè)設(shè)備以及教練，也難以真正形成專業(yè)知識(shí)。
因此，普通學(xué)生不應(yīng)該為這類專業(yè)而買單，不應(yīng)該成為高校的“試驗(yàn)品”。與其盲目跟風(fēng)報(bào)考這種新興專業(yè)，還不如老實(shí)的學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。
三、工程軟件專業(yè)
工程軟件屬于土木類專業(yè)，而并非是計(jì)算機(jī)或者是軟件工程類專業(yè)，學(xué)生和家長(zhǎng)在查看各類高校的專業(yè)目錄表時(shí)，務(wù)必要看清楚。
這個(gè)專業(yè)是以土木工程知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)和軟件等方面的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)工程軟件方面的全過(guò)程設(shè)計(jì)、分析和管理。畢業(yè)生主要在工程建造行業(yè)從事勘察、設(shè)計(jì)、建造、管理等技術(shù)工作。
山東大學(xué)是我國(guó)首所開(kāi)設(shè)工程軟件專業(yè)的高校，該校是以土木工程和軟件工程兩大學(xué)科為基礎(chǔ)。而山東大學(xué)之前已經(jīng)撤銷土木工程專業(yè)，新增智能建造和工程軟件專業(yè)。
山東大學(xué)擁有土木建筑方面的全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，又有院士團(tuán)隊(duì)作為加盟，開(kāi)設(shè)是這里專業(yè)勉強(qiáng)還能接受。但普通高校蜂擁而上，引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考就需要警惕。
如今房地產(chǎn)行業(yè)和基建行業(yè)屬于衰落期，即使是985高校畢業(yè)生就業(yè)都會(huì)有難題。普通高校的學(xué)生沒(méi)有學(xué)到技能，又遇到這樣的大環(huán)境，更容易失業(yè)。
四、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用屬于管理科學(xué)與工程里面的細(xì)分專業(yè)，畢業(yè)生是授予管理學(xué)學(xué)位，而并非是工學(xué)學(xué)位。這個(gè)專業(yè)和計(jì)算機(jī)沒(méi)有關(guān)系，這一點(diǎn)大家要清楚。
大家很容易將大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)搞混，實(shí)則后者才是真正的計(jì)算機(jī)類細(xì)分專業(yè)，將來(lái)才能真正搞算法或者系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等。
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用更多是研究大數(shù)據(jù)理論以及方法在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用，主要是以經(jīng)管知識(shí)、數(shù)據(jù)采集管理、數(shù)據(jù)分析建模等為核心知識(shí)。
從高校專業(yè)設(shè)置來(lái)看，普通本科高校更偏向于管理方面的應(yīng)用，沒(méi)有足夠的科研平臺(tái)支撐，數(shù)據(jù)管理方面只學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、程序語(yǔ)言等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
因此，普通高校的學(xué)生很容易變成“四不像”，將來(lái)的命運(yùn)和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)一樣。讀研時(shí)是沒(méi)有辦法保送到計(jì)算機(jī)類專業(yè)，畢業(yè)后也無(wú)法成為IT人才。
五、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的細(xì)分專業(yè)，于2018年有本科高校增設(shè)。該專業(yè)將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)部分知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，還有對(duì)數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用。
該專業(yè)看起來(lái)高大上，卻并不適合普通學(xué)生報(bào)考。大家必須要明白任何高校開(kāi)設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)都必須要具備兩個(gè)條件，第一個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，另外一個(gè)則是計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)。
但是全國(guó)很難有高校能具備這兩個(gè)條件，比如普通的財(cái)經(jīng)類高校都只是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)強(qiáng)，計(jì)算機(jī)實(shí)力非常弱。而工科類高校則剛好相反。
因此，如果學(xué)生只是到普通一本，甚至是二本院校里面讀數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)，更多只是學(xué)到部分知識(shí)，而且各所高校側(cè)重點(diǎn)又明顯不同，本科畢業(yè)后就業(yè)會(huì)很困難。
如果能到北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)這種頂級(jí)985高校學(xué)府，經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科實(shí)力都很強(qiáng)的高校，將來(lái)才能真正的從事研究和分析工作。
總體來(lái)說(shuō)，以上5個(gè)都是最近十年開(kāi)設(shè)的新專業(yè)，各所高校都屬于探索期。普通學(xué)生沒(méi)有必要報(bào)考這種不太成熟的專業(yè)，畢竟自己的試錯(cuò)成本會(huì)很高。
熱門(mén)跟貼