今天我在看一本書的時候，進行了一番反思。過去這些年，我們在買房、結(jié)婚、生娃、教育孩子等方面，其實都陷入了同一個陷阱——消費主義陷阱。
什么是消費主義呢？這本書的封面上有句話，我非常喜歡：“消費主義就是創(chuàng)造你根本不需要的東西，然后讓你渴望得到它。” 我常跟大家說，讀書要將理論與現(xiàn)實生活結(jié)合。就拿教育孩子來說，很多家長都聽過這樣的說法：2歲是語言運動發(fā)育最重要的一年，3歲是養(yǎng)成幼兒園集體生活習慣的關(guān)鍵期，5歲關(guān)乎想象力與學前教育，到了小學三年級、五年級，初中初一，高中高二，每一年都被賦予 “最重要” 的標簽，且都有相應 “必須報課” 的理由。為什么每一年都如此關(guān)鍵？最終目的，是讓家長們覺得只有每年報一門課程，才對得起孩子成長的 “重要階段”，本質(zhì)上就是引導消費。
這恰恰印證了書中的一個觀點：消費主義控制我們的方式之一，是將時間切割為 “現(xiàn)實機會”，激活人們對錯過的恐懼，再把這種恐懼和焦慮轉(zhuǎn)化為購買沖動。書里還有句話我深以為然：“消費主義真正的勝利，是讓我們相信錯過此刻，就等于錯過人生?！?/p>
我們所處的社會，一方面鼓吹成年人要及時消費、及時行樂，甚至將消費等同于快樂；另一方面，還把孩子的成長 “拆解” 成一個個小塊?？v向來看，將孩子的成長階段按年份拆分，強調(diào)每一年的特殊性；橫向來看，則把孩子的能力培養(yǎng)細分為語言、音樂、體育、美術(shù)、演講、寫作，以及平衡能力、邏輯能力、審美能力等多個維度。拆分得越細致，就越容易誘導家長在不同階段、為不同項目進行消費，最終掏空錢包。
當然，上述例子只是消費主義操控我們的方式之一。讀書的意義，不在于單純閱讀，而在于用書中的知識改變思維模式、行為方式，乃至生活習慣。這本書還詳細闡述了消費主義洗腦和控制我們的其他手段。
我之所以推薦這本書，是因為我一直倡導極簡、樸素的生活方式，而這本書正是這種理念的底層依據(jù)。當你讀懂商家洗腦和操控的套路，自然就能回歸理性的消費與生活。這是一本篇幅不長但干貨滿滿的書，推薦給大家。
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