《——【·前言·】——》
你能想象一個(gè)人能在一夜之間寫出一篇用一千個(gè)不同漢字組成的文章嗎？這篇文章還得通順易懂、押韻優(yōu)美，還要包含豐富的哲理。
普通人恐怕連想都不敢想，可一千五百年前的一個(gè)人他就做到了。更讓人震驚的是，他僅僅用了一個(gè)晚上就完成了這個(gè)看似不可能的任務(wù)，代價(jià)卻是一夜之間，滿頭黑發(fā)變得白發(fā)。
這篇文章到底有多厲害？為什么能成為千古流傳的經(jīng)典？而它的作者，又是何方神圣？
皇帝的“怪癖”
南北朝時(shí)期，中國處于分裂狀態(tài)。在南方，有個(gè)叫蕭衍的人建立了梁國，史稱梁武帝。
誰能想到，這么一個(gè)殺伐決斷的武將，后來竟然變成了佛教的忠實(shí)信徒？
而且他對(duì)佛教的熱愛簡(jiǎn)直到了癡迷的地步——他四次出家當(dāng)和尚！
沒錯(cuò)，作為一國之君，他居然四次放下皇位去當(dāng)和尚，當(dāng)了和尚又還俗，還俗后又出家，反反復(fù)復(fù)四次！
蕭衍的這種行為在中國歷史上絕無僅有。別的皇帝信佛，頂多就是建幾座寺廟，供養(yǎng)幾個(gè)高僧，做做表面功夫。
可蕭衍是真心實(shí)意要當(dāng)和尚，這種對(duì)佛教的狂熱，讓佛教在中國得到了空前的發(fā)展。可以說，如果沒有蕭衍，也許就沒有現(xiàn)在的漢傳佛教。
除了信佛，蕭衍還有個(gè)特別的愛好——他是王羲之書法的"鐵桿粉絲"。
蕭衍雖然生活在王羲之之后的年代，但對(duì)王羲之的書法推崇備至，經(jīng)常收集王羲之的真跡進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)。
文盲皇帝的學(xué)習(xí)之路
蕭衍年輕時(shí)忙著打仗，根本沒時(shí)間好好學(xué)習(xí)。等他當(dāng)上皇帝后，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的字太少，看書寫字都成問題。
這可把他急壞了，一國之君連字都認(rèn)不全，怎么處理朝政？于是蕭衍開始刻苦學(xué)習(xí)，終于勉強(qiáng)掃除了文盲。
這段經(jīng)歷讓蕭衍痛徹心扉，他不想讓自己的孩子們重蹈覆轍。
可那時(shí)候沒有專門的啟蒙讀物，孩子們學(xué)起來很吃力。蕭衍想起自己當(dāng)初學(xué)習(xí)的艱難，決心要為孩子們編一本適合初學(xué)者的書。
作為王羲之的"鐵粉"，蕭衍想到了一個(gè)兩全其美的辦法：找出王羲之寫過的一千個(gè)不同的字，讓孩子們臨摹學(xué)習(xí)。這樣孩子們既能學(xué)習(xí)認(rèn)字，又能學(xué)習(xí)書法，一舉兩得。
蕭衍把這項(xiàng)任務(wù)交給了文官殷鐵石。殷鐵石認(rèn)真篩選，從王羲之的真跡中挑出了一千個(gè)最適合初學(xué)者學(xué)習(xí)的漢字。
蕭衍很滿意，他用一千張紙，把這些字都寫了一遍，讓孩子們拿去學(xué)。
可問題來了：這一千張散亂的紙張?zhí)菀讈G失或損壞了。
如果少了其中一張，孩子們學(xué)習(xí)起來就會(huì)不完整。蕭衍犯了難，該怎么解決這個(gè)問題呢？
一紙?jiān)t令引發(fā)的文學(xué)奇跡
蕭衍絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：把這一千個(gè)字編寫成一篇連貫的文章，這樣只要背下這篇文章，就能記住這一千個(gè)字。
這個(gè)主意很好，可誰能完成這個(gè)幾乎不可能的任務(wù)呢？
蕭衍找到了當(dāng)時(shí)梁國很有才華的文官周興嗣。他把一千個(gè)散亂的漢字交給周興嗣，命令他把這些字編成一篇通順、有韻律、富含哲理的文章。
當(dāng)周興嗣接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，內(nèi)心很是崩潰。把一千個(gè)指定的、互不重復(fù)的漢字編成有意義的文章，這簡(jiǎn)直是天方夜譚！
但皇帝的命令不能違抗，周興嗣只好硬著頭皮接下了這個(gè)任務(wù)。
回到家后，周興嗣把這一千個(gè)字鋪滿了整個(gè)房間——桌子上、地上、床上，到處都是字。他整整看了一天，還是沒有任何頭緒，不知道該從何下手。
夜幕降臨，周興嗣望著窗外的星空，突然有了靈感。他想到了從宇宙的起源講起，然后逐漸過渡到人類社會(huì)、倫理道德。
思路一旦打開，周興嗣如有神助，揮筆疾書，把那些散亂的漢字一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來。
一夜白頭
這一夜，周興嗣全身心投入創(chuàng)作。
他時(shí)而停筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而喃喃自語，似乎已經(jīng)能夠?qū)⑦@篇文章背誦出來。
他完全忘記了時(shí)間，忘記了疲勞，只專注于如何把這一千個(gè)字編排得更加完美。
翌日清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶照進(jìn)屋內(nèi)時(shí)，周興嗣終于寫下了最后一個(gè)字。他完成了！
他真的在一夜之間，把一千個(gè)互不重復(fù)的漢字編成了一篇通順、有韻律、富含哲理的文章！
但當(dāng)周興嗣準(zhǔn)備去見皇帝時(shí)，他照了一下銅鏡，不禁嚇了一跳：自己的頭發(fā)和胡須，竟然全白了！一夜之間，他從一個(gè)黑發(fā)青年變成了白發(fā)老者。
這個(gè)"一夜白頭"的故事流傳至今，引發(fā)了很多猜測(cè)。有人說這是壓力太大導(dǎo)致的，也有人說是創(chuàng)作太過投入和興奮所致。
從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，人在極度興奮或緊張的狀態(tài)下，體內(nèi)的去甲腎上腺素會(huì)大量消耗，可能會(huì)影響毛發(fā)生長(zhǎng)和色素沉著，導(dǎo)致新長(zhǎng)出的頭發(fā)變白。
不過，一夜之間滿頭白發(fā)的現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上還是很罕見的，或許這個(gè)故事中有一定的夸張成分。
無論如何，這個(gè)故事生動(dòng)地描繪了周興嗣為完成《千字文》所付出的巨大心血。
《千字文》的傳世影響
當(dāng)周興嗣把《千字文》呈給蕭衍時(shí)，蕭衍大為驚喜。
這篇文章從宇宙誕生講起，涵蓋了天文地理、四季變化、社會(huì)倫理、人生哲理等廣泛內(nèi)容，而且朗朗上口，易于記憶。
《千字文》以"天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張"開篇，氣勢(shì)恢宏。
全文總共250個(gè)四字句，每句包含四個(gè)字，一共一千個(gè)不同的漢字，沒有一個(gè)字重復(fù)。
這篇文章不僅僅是識(shí)字的工具，還包含了豐富的人生哲理。
比如"罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)"教導(dǎo)人不要談?wù)搫e人的短處，也不要炫耀自己的長(zhǎng)處；"尺璧非寶，寸陰是競(jìng)"則告誡人珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間比珠玉更為寶貴。
蕭衍非常滿意，他不僅把《千字文》發(fā)給自己的孩子學(xué)習(xí)，還推廣到全國，讓所有的孩子都能受益。
就這樣，《千字文》成為了中國歷史上最重要的啟蒙讀物之一。
從南北朝一直到清朝末年，《千字文》流傳了約一千五百年，影響了無數(shù)代中國人。
后來，它與宋朝出現(xiàn)的《三字經(jīng)》、元明時(shí)期形成的《百家姓》一起，被稱為中國古代的"三大啟蒙讀物"。
《三字經(jīng)》真正的作者是誰一直都不確定，但是一般認(rèn)為是南宋的王應(yīng)麟。這位王應(yīng)麟敢于直面當(dāng)時(shí)的奸臣賈似道，因而被免職。
回到家鄉(xiāng)后，他為家族的孩子們編寫了《三字經(jīng)》，這本書以三字一句的形式，把中國的歷史、倫理道德、天文地理等知識(shí)濃縮其中。
而《百家姓》則出現(xiàn)得最晚，元朝時(shí)出現(xiàn)了殘缺版本，到了明朝才有了完整版?！栋偌倚铡肥珍浟斯糯Ｒ姷男帐希凑枕嵚删幣?，方便兒童記憶。
在這"三大啟蒙讀物"中，《千字文》的歷史最為悠久，影響最為深遠(yuǎn)。
它不僅是一部識(shí)字課本，更是一部處世哲學(xué)，一部人生指南。它以簡(jiǎn)潔明快的語言，向孩子們傳授了中國傳統(tǒng)文化的精髓。
《——【·結(jié)語·】——》
一千五百年前的一個(gè)夜晚，一位文人挑燈夜戰(zhàn)，將一千個(gè)零散的漢字編織成一篇流傳千古的文章。
《千字文》的創(chuàng)作者周興嗣或許沒有想到，他這一夜的努力，會(huì)影響中華文化這么久遠(yuǎn)。
即使在今天，許多人仍能背誦"天地玄黃，宇宙洪荒"的開篇句子。
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