我宣誓：“傳承開灤基因，恪守安全規(guī)程，矢志技能強企，爭做大國工匠！”開灤技師學院礦山機電專業(yè)的課堂上，24級17班30名學生身著統一的開灤集團標準工裝，在鉗工實習車間齊聲宣讀崗前安全誓言。這一刻，他們不僅是學生，更是企業(yè)未來的“準員工”。以“工裝文化”為紐帶，突出訂單班特色，創(chuàng)新打造“沉浸式”實訓教育新模式，不僅強化了學生的身份認同感，更通過可視化行為管理和沉浸式職業(yè)體驗，讓學生未進企業(yè)先具“開灤人”氣質，為培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質技能人才奠定了堅實基礎。

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此外，為讓學生既能感受企業(yè)文化，也能學到業(yè)務精髓，學院積極圍繞企業(yè)需求，組織企業(yè)專家和專業(yè)教師深入研討，優(yōu)化訂單班技能課程內容。以技能培養(yǎng)為核心，每學期開設一項專項技能訓練，將企業(yè)標準、崗位規(guī)程、技能大賽項目及工匠文化深度融入教育教學全過程。創(chuàng)新形成了“職業(yè)認知—專項強化—綜合實踐”的“三階遞進式”實踐課程體系，實現了工學一體的特色技能人才培養(yǎng)模式和校企協同的教育教學運行機制。

下一步，學院將全面對接國家“新八級工”職業(yè)技能等級制度，深入推進教育教學改革，進一步優(yōu)化課程設置，加強師資隊伍建設，提升實訓教學能力，全方位提高學生的技能水平和綜合素質，為企業(yè)輸送更多高水平技能人才，為區(qū)域經濟發(fā)展貢獻力量。