來源 | 荊楚網(wǎng)
此前，千萬粉絲博主@老師好我叫何同學(xué)（下稱何同學(xué)）因發(fā)布網(wǎng)約車司機(jī)求好評(píng)相關(guān)言論引發(fā)爭議，不久何同學(xué)刪博。今日晚間，沉寂兩周后何同學(xué)復(fù)更，他收到一位父親的請(qǐng)求，為他右手失去功能的女兒制作單手鍵盤。
沉寂兩周后何同學(xué)復(fù)更
據(jù)悉，何同學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過調(diào)研和設(shè)計(jì)，制作了一個(gè)61鍵單手鍵盤，采用扇形設(shè)計(jì)，右下角是軌跡球。這個(gè)軌跡球相當(dāng)于鼠標(biāo)，滾動(dòng)軌跡球時(shí)，桌面上的鼠標(biāo)就會(huì)移動(dòng)，軌跡球上方的兩顆按鍵分別代表鼠標(biāo)的左鍵和右鍵，一只手就能完成打字輸入和鼠標(biāo)點(diǎn)擊。這次何同學(xué)團(tuán)隊(duì)共制作了50套單手鍵盤，分別是25套左手和25套右手，這些鍵盤將會(huì)免費(fèi)郵寄給有需要的用戶。團(tuán)隊(duì)還表示，會(huì)將這兩套鍵盤的圖紙和電路板開源，幫助更多有需要的人。
然而，點(diǎn)開何同學(xué)的評(píng)論區(qū)，網(wǎng)友仍在討論網(wǎng)約車言論相關(guān)內(nèi)容，發(fā)表“你怎么不拒絕他？”“看到更新以為是道歉呢”等評(píng)論。
網(wǎng)友發(fā)表評(píng)論截圖
4月11日，何同學(xué)在社交媒體分享自己處理網(wǎng)約車司機(jī)索要好評(píng)的經(jīng)歷引發(fā)爭議，相關(guān)話題沖上熱搜第一。
他提到，過去面對(duì)司機(jī)的好評(píng)請(qǐng)求會(huì)口頭答應(yīng)但事后遺忘，如今改為直接拒絕，并稱這是克服“討好型人格”的鍛煉方式。而這引發(fā)了不少網(wǎng)友的反感，認(rèn)為其太傲慢。
相關(guān)微博截圖
這一言論引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)于“打網(wǎng)約車該不該給好評(píng)”的爭論。有人認(rèn)為，“拒絕給好評(píng)”這一行為過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人態(tài)度而忽略社交禮節(jié)，認(rèn)為沒必要為此“為難司機(jī)”。
也有人認(rèn)為“拒絕給好評(píng)”是主動(dòng)突破舒適圈的表現(xiàn)，并希望他將這種勇氣延伸到其他社交場(chǎng)景，如直接表達(dá)“不想去”“不想吃”等拒絕性話語。
此外，還有人就其這一言論表示質(zhì)疑，認(rèn)為何同學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)博主，希望大家給他的視頻點(diǎn)贊、評(píng)論、關(guān)注，與網(wǎng)約車司機(jī)討要好評(píng)性質(zhì)相同。
隨后，何同學(xué)多個(gè)賬號(hào)視頻評(píng)論區(qū)已被類似文案攻陷。第三方數(shù)據(jù)平臺(tái)顯示，何同學(xué)B站賬號(hào)一夜掉粉過萬。
何同學(xué)B站賬號(hào)一夜掉粉過萬
延伸閱讀：
何同學(xué)塌房，一場(chǎng)熟悉的“電子獻(xiàn)祭”
何同學(xué)的“大廈”，傾頹就在一瞬間。
近日，因?yàn)橐痪潢P(guān)于“拒絕給網(wǎng)約車司機(jī)打好評(píng)”的生活感悟，這位年僅26歲的科技區(qū)頭部博主，在一夜之間掉粉過萬。曾經(jīng)鋪天蓋地的贊譽(yù)，如今在搜索引擎中幾乎被批評(píng)、指責(zé)、甚至謾罵所取代。
在點(diǎn)擊微博發(fā)送鍵的那一刻，何同學(xué)大概不會(huì)想到，區(qū)區(qū)百余字的日常碎語，竟會(huì)成為他網(wǎng)絡(luò)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
細(xì)細(xì)想來，這一幕并不陌生。
無論是網(wǎng)紅還是明星，在流量平臺(tái)構(gòu)建的敘事體系中，互聯(lián)網(wǎng)早已習(xí)慣于高效“造神”，也擅長迅速“毀神”。網(wǎng)友們用點(diǎn)贊與轉(zhuǎn)發(fā)筑起“神壇”，又在鍵盤敲擊中將網(wǎng)紅推入“深淵”，完成一場(chǎng)現(xiàn)代社會(huì)的“電子獻(xiàn)祭”。
崇拜、質(zhì)疑、背叛與審判……成為互聯(lián)網(wǎng)上最日常的情感循環(huán)。
按下人生提速鍵的何同學(xué)
事實(shí)上，這并非何同學(xué)第一次“翻車”。
幾個(gè)月前，他因一條名為《我用36行備忘錄做了個(gè)動(dòng)畫……》的視頻陷入抄襲爭議。視頻里，他將一個(gè)由他人制作的開源項(xiàng)目，稱作“我們專門寫了一個(gè)軟件”。
但由于涉及的是技術(shù)細(xì)節(jié)，這次風(fēng)波主要停留在小圈層內(nèi)部討論。何同學(xué)也通過一份致歉說明迅速平息了事態(tài)。評(píng)論區(qū)雖然出現(xiàn)了一些質(zhì)疑聲音，卻并未激起廣泛的脫粉或負(fù)面輿論，甚至有不少人為他辯護(hù)，認(rèn)為他的核心價(jià)值在于“天馬行空的創(chuàng)意，而非純粹的硬核技術(shù)”。
何同學(xué)為抄襲道歉
然而這一次，情緒風(fēng)向卻發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
與其說他“犯了錯(cuò)”，不如說他觸碰了情感底線。
在成名之前，何同學(xué)是北京郵電大學(xué)的一名普通學(xué)生。外貌普通，性格靦腆，甚至有些社恐。那時(shí)候他和其他大學(xué)生一樣，生活中最大的愁緒便是作業(yè)與考試。
2019年的何同學(xué)
他曾說，自己不會(huì)樂器、不擅長體育、學(xué)習(xí)也一般，是靠做視頻被世界看到的人。那時(shí)候，他最早打動(dòng)人的地方，恰恰源于他在科技內(nèi)容高度同質(zhì)化、數(shù)據(jù)導(dǎo)向的環(huán)境中，展現(xiàn)出少見的人文關(guān)懷。這些真實(shí)而不完美的細(xì)節(jié)，構(gòu)成了粉絲情感投射的根基：他是“我們中的一個(gè)”——那個(gè)靠努力和創(chuàng)意改變命運(yùn)的普通人。
2019年的夏天，國內(nèi)媒體正在密集報(bào)道5G技術(shù)的落地，各大運(yùn)營商也在全力推廣。何同學(xué)拿著一部5G手機(jī)從北京郵電大學(xué)本部校區(qū)，到30公里外5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的另一校區(qū)測(cè)試網(wǎng)速，完成了那條在教室里剪輯的視頻《有多快？5G在日常生活中的真實(shí)體驗(yàn)》。
在視頻后半段，何同學(xué)以技術(shù)哲學(xué)的視角，回望了2012年到2013年人們預(yù)測(cè)未來4G商用的新聞，并對(duì)著鏡頭許下一個(gè)“五年之約”：“人對(duì)未來的預(yù)測(cè)都跳脫不出當(dāng)下思維的限制……當(dāng)我五年后再打開這個(gè)視頻，或許未來會(huì)發(fā)現(xiàn)速度其實(shí)是5G最無聊的應(yīng)用?！?/p>
這句未來之問引發(fā)了巨大的情感共鳴，“五年后見”的彈幕刷滿了整個(gè)屏幕。
何同學(xué)B站視頻截圖
也正是這則視頻，讓何同學(xué)B站粉絲暴漲至200萬，視頻全網(wǎng)累積獲得上億次播放，官方媒體紛紛報(bào)道。
那一刻，可能何同學(xué)自己也沒意識(shí)到，“老師好我是何同學(xué)”從一個(gè)賬號(hào)名，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N符號(hào)——屏幕里的何同學(xué)，既年輕又聰明，既懂技術(shù)又擁有人文社科的思辨能力，是很多青年“希望自己能成為”的樣子。
當(dāng)同齡人還在為簡歷和實(shí)習(xí)奔波時(shí)，何同學(xué)的人生仿佛被按下了提速鍵，迎來了媒體的爭相報(bào)道。B站、微博等平臺(tái)也給予他算法流量加持，網(wǎng)友們的歡呼迅速將他推向互聯(lián)網(wǎng)“神壇”。
名利也蜂擁而至。
他曾收到OPPO前副總裁沈義人的合作邀約，與雷軍深度對(duì)談，成立公司，完成了從“何同學(xué)”到“何老板”的華麗轉(zhuǎn)變。在他最巔峰的時(shí)刻，曾被B站的網(wǎng)友們稱為“少年喬布斯”。
何同學(xué)在首都機(jī)場(chǎng)與自己的廣告牌合影 圖據(jù)何同學(xué)微博
22歲那年，何同學(xué)用流利的英文采訪了蘋果公司CEO蒂姆·庫克。二人就企業(yè)創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人健康等多個(gè)話題相談甚歡。這條采訪視頻發(fā)布后，兩天內(nèi)播放量就突破600萬。
何同學(xué)采訪蘋果公司CEO庫克
如今回望，在這樣一場(chǎng)訪談中，打動(dòng)網(wǎng)友的不僅是庫克的光環(huán)，更是何同學(xué)在聊技術(shù)時(shí)不斷流露出的人文關(guān)懷——這與他早期視頻中對(duì)“5G”與“未來”的反思如出一轍。
在提到蘋果產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí)，兩人聊完產(chǎn)品，何同學(xué)緊接著的問題就是“所以創(chuàng)新就是讓充滿創(chuàng)意、各有所長和不同背景的人在一起工作？”又或在談到產(chǎn)品用戶反饋時(shí)，他說：“我的奶奶一直很想學(xué)習(xí)如何使用iPhone，這樣她就可以看我創(chuàng)作的視頻，與我進(jìn)行FaceTime通話，但她也覺得學(xué)習(xí)使用iPhone太難了，蘋果可以做些什么，讓老年人更快地融入數(shù)字世界中？”
在視頻尾聲，他問庫克：“您會(huì)給畢業(yè)生們什么建議？他們?cè)撊绾握业阶约簾釔鄣墓ぷ鳎俊?/p>
這一刻的何同學(xué)，更像一個(gè)代言年輕人心聲的“大學(xué)班長”：他站在鏡頭前，替無數(shù)網(wǎng)友向世界的頂端發(fā)問。
百萬大V們，誤判了自己的位置
但這么多年來，何同學(xué)在大眾眼中早就“變了”。
曾經(jīng)，在一條600萬粉絲福利視頻中，他花費(fèi)巨資制作了一張包含所有粉絲ID的巨型照片，用300多張紙拼接替換掉整個(gè)房間的墻紙，還用價(jià)值40多萬元的專業(yè)設(shè)備拍下2000億像素的超清大圖。
在這個(gè)視頻里，何同學(xué)與這些“粉絲名字”合影。觀眾只需放大屏幕，就能在照片某處找到自己的名字。
何同學(xué)與這些“粉絲名字”合影
但是，當(dāng)他逐漸接受高端品牌合作、參加各種線下發(fā)布會(huì)時(shí)，網(wǎng)友們開始感到“他已經(jīng)不再是我們中的一員”。
更重要的是，從微博上經(jīng)常出現(xiàn)的零碎日常生活分享來看，何同學(xué)可能未曾意識(shí)到，在自身影響力迅速擴(kuò)張的過程中，他已經(jīng)不再只是一個(gè)視頻創(chuàng)作者，而被公眾賦予了更高的象征意義和社會(huì)責(zé)任。
上個(gè)月，他在西湖和庫克品茗，相比4年前，何同學(xué)這次顯得更加從容。他親手為庫克泡茶，并說了一段具有討好意味的話：“晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如霧西湖，但你知道，比霧西湖更美的是什么嗎？是不如你來西湖?！?/p>
第一次對(duì)談庫克
上個(gè)月對(duì)談庫克 圖源何同學(xué)微博
于是，當(dāng)不久之后何同學(xué)在微博中分享自己如何拒絕一位網(wǎng)約車司機(jī)“好評(píng)邀請(qǐng)”，是為了克服自己的“討好傾向”時(shí)，本意或許是輕描淡寫地記錄生活，但在不少網(wǎng)友眼中，卻變成了一個(gè)年輕“精英”對(duì)勞動(dòng)者的蔑視。
這看似微不足道的事件，成為壓垮“何同學(xué)”這個(gè)符號(hào)背后理想敘事的最后一根稻草。
在網(wǎng)紅翻車事件中，何同學(xué)其實(shí)不是孤例。
曾被稱為“口紅一哥”的李佳琦，也因?yàn)橐痪洹罢艺易约旱脑?，這么多年了工資漲沒漲？”瞬間跌落“神壇”；百萬粉博主羊毛月，因三連問“大學(xué)生找不到工作嗎？”“00后不是要整頓職場(chǎng)嗎？”“怎么職場(chǎng)都進(jìn)不去？”惹怒網(wǎng)友，掉粉百萬。
李佳琦事件相關(guān)詞條
這些事件的共同點(diǎn)在于：這些百萬大V們，誤判了自己的位置。
嚴(yán)格來說，在大眾文化語境下，何同學(xué)等網(wǎng)紅并非一個(gè)“自由個(gè)體”意義上的“網(wǎng)紅”，而是一個(gè)由平臺(tái)算法、用戶審美、粉絲投射協(xié)同造就的名人。
無論是明星還是網(wǎng)紅，這些“名人”其實(shí)并不是某個(gè)真實(shí)的人，而是一個(gè)被媒體、工作室、粉絲、社會(huì)等共同建構(gòu)出來的“社會(huì)產(chǎn)物”。
在這個(gè)層面上，做網(wǎng)紅，本質(zhì)上和做銷售并無二致。
銷售人員為推銷產(chǎn)品，會(huì)設(shè)計(jì)一套精確的話術(shù)和形象；網(wǎng)紅則將自己的人格包裝成可銷售的內(nèi)容單元，用精心剪輯的視頻和濾鏡下的精修圖片，構(gòu)建出一個(gè)可供他人認(rèn)同和投射的人設(shè)。
這種商品化的人格，就像貨架上的同一品牌的牛奶：消費(fèi)者期待它每一盒的味道都一樣、質(zhì)量不出偏差。
對(duì)于任何產(chǎn)品而言，性能的穩(wěn)定性和公關(guān)至關(guān)重要。無論是網(wǎng)紅還是明星，他們必須維系自己“產(chǎn)品”形象的一致性，每一次“日常分享”、每一條“生活感悟”，都被當(dāng)作一次對(duì)人設(shè)品牌的微調(diào)與優(yōu)化。
誰在“造神”，誰又在“毀神”？
由粉絲光環(huán)鑄造的“神壇”，遠(yuǎn)比想象中更加脆弱。
許多網(wǎng)紅并未意識(shí)到，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們并不是“靠自己紅了”，而是順著短視頻和平臺(tái)推薦的東風(fēng)“被紅了”。
他們之所以成名，雖然離不開自身的才華與努力，但更根本的原因在于，他們精準(zhǔn)踩中了社會(huì)結(jié)構(gòu)中的某種空缺，或承接了特定群體的情感需求：
李佳琦承接的是消費(fèi)主義浪潮下的“價(jià)格平權(quán)”幻想，早期的他也曾溫柔地提醒觀眾“不要買貴了”“讓我把價(jià)格打下來”；羊毛月憑借“北大”學(xué)霸的標(biāo)簽吸引一眾對(duì)精英教育抱有想象的觀眾；而何同學(xué)，正好落在“人文科技結(jié)合”的想象坐標(biāo)上，成為年輕人心中那個(gè)“既聰明又懂生活”的理想化理工男。
去年，何同學(xué)曾在采訪中講述自己的視頻稿件生成過程
問題在于，當(dāng)這些“代言人”選擇“做自己”，或轉(zhuǎn)向精英化路線時(shí)，便等于主動(dòng)斷裂了與粉絲之間最初建立的關(guān)系。粉絲之所以愿意共情，是因?yàn)橄嘈拍愫臀摇氨举|(zhì)上是一樣的人”，一旦這種信任被動(dòng)搖，情感就會(huì)迅速反噬。
學(xué)者吳暢暢等在一篇關(guān)于偶像“塌房”的研究中，將粉絲的情感勞動(dòng)形容成偶像之“房”的承重墻。正是通過打投、控評(píng)、反黑等集體行為，粉絲才維系了偶像形象的完整與鞏固。
從這個(gè)意義上說，粉絲不僅是明星和網(wǎng)紅人格商品的消費(fèi)者，更是生產(chǎn)者。他們用行動(dòng)和情感構(gòu)筑了名人的存在感，也因此在某種程度上“擁有”著名人的話語權(quán)（這也是為何許多“大粉”敢于干預(yù)明星工作室的決策）。
一旦理想敘事破裂，情緒便從代入轉(zhuǎn)向?qū)α?。投入越深，反噬越猛?/p>
塌房的愛豆破碎的夢(mèng) AI生成圖
事實(shí)上，幾乎沒有什么比“爆料”引發(fā)偶像塌房，更能激發(fā)網(wǎng)絡(luò)群體的集體狂歡。網(wǎng)友們一邊渴望在網(wǎng)絡(luò)中尋找理想化的投射對(duì)象，一邊又熱衷于審判這些“神”的崩塌。在如今的輿論場(chǎng)中，“塌房”已成為一種高度程式化的網(wǎng)絡(luò)儀式：一旦某位公眾人物出現(xiàn)道德瑕疵，便會(huì)被迅速推入“公審”的聚光燈下。
它不僅是情緒的出口，更是一種社會(huì)心理結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)機(jī)制。普通網(wǎng)民在目睹那些少數(shù)的“完美者”坍塌回落至與自己相似的狀態(tài)時(shí)，獲得了一種想象中的“公平感”與“道德勝利”。
與此同時(shí)，以流量為生的其他媒介平臺(tái)們，不會(huì)怕“塌房”，怕的是“塌”得不足以稱為媒介事件。從孵化到放大，再到引爆，內(nèi)容平臺(tái)與自媒體生態(tài)共同制造出一個(gè)又一個(gè)“臨時(shí)神壇”：
今天造神，明天毀神，反復(fù)上演一場(chǎng)“造夢(mèng)與粉碎”的輪回。
正因如此，何同學(xué)的“意外翻車”，并非某個(gè)網(wǎng)紅個(gè)體的失敗，而是整個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)神話制造系統(tǒng)”的必然產(chǎn)物。
在這套系統(tǒng)中，熱度被不斷轉(zhuǎn)化為點(diǎn)擊，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化為收入，而情感與道德，則被轉(zhuǎn)化為可供消費(fèi)的情緒資源。
只要你流量大了，或許離“塌房”就不遠(yuǎn)了。
何同學(xué)自拍照
在2020年的一段采訪中，彼時(shí)仍處于高光時(shí)刻的何同學(xué)曾談起自己上傳視頻后的狀態(tài)——一段視頻上傳后，他總是時(shí)不時(shí)刷新一下，看熱評(píng)，也看最新的評(píng)論：“看10條正面反饋，也抵不過看1條負(fù)面反饋帶來的沖擊?！?/p>
但即使如此，他還是忍不住要去看。
談到此處，那年的何同學(xué)拍了一下雙手，向后躺倒在椅背上?！澳憧梢园涯愫玫囊徊糠纸o別人看，但是別人在夸你的時(shí)候，你只會(huì)想到自己不好的那一部分?！彼f，“我的成功大多數(shù)還是來源于運(yùn)氣，而不是積累，我必須得承認(rèn)?！?/p>
這段當(dāng)年的自白，如今回望，幾乎成了命運(yùn)的注腳。
熱門跟貼