公平,這個(gè)詞常被掛在嘴邊卻很少真正實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)有人以不尋常的速度攀登到高處,人們總會帶著疑惑審視其上升路徑。中日友好醫(yī)院肖副主任的事件就像一根引線,點(diǎn)燃了公眾對于醫(yī)學(xué)教育公平性的質(zhì)疑。

醫(yī)患信任本是生命相托,肖副主任卻將其視為兒戲。手術(shù)進(jìn)行到一半,這位副主任在手術(shù)臺上拋下麻醉中的病人外出40分鐘,這一醫(yī)德淪喪的行為已經(jīng)夠令人震驚,卻意外揭開了醫(yī)學(xué)教育體系中更深層次的問題。

肖副主任的私生活混亂,牽連出多位同事,其中一位董姓女醫(yī)生的教育背景引發(fā)了更大的爭議。她的職業(yè)生涯軌跡令人咋舌:從美國社區(qū)大學(xué)到哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院讀經(jīng)濟(jì)學(xué),隨后一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身,進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的"4+4"臨床醫(yī)學(xué)博士項(xiàng)目,僅用4年時(shí)間就完成了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,順利進(jìn)入國內(nèi)頂級醫(yī)院工作。

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出軌牽出學(xué)歷特權(quán),協(xié)和“4+4”捷徑曝光,寒門苦讀還有意義嗎?

醫(yī)學(xué)生的正常培養(yǎng)周期有多長、難度有多大是有目共睹的,而這名董小姐,僅僅用了4年的時(shí)間,就從經(jīng)濟(jì)學(xué)本科跨越到了醫(yī)學(xué)博士,還邁入了醫(yī)學(xué)生夢寐以求的殿堂——北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

一場出軌丑聞牽扯出了學(xué)歷的特權(quán),協(xié)和“4+4”捷徑的曝光令人嘆為觀止,誰敢把自己的健康甚至是生命,交付給4年就速成出來的醫(yī)生手中呢?有人靠財(cái)力物力用4年的時(shí)間就能成為醫(yī)生,那些普通人卻要靠雙倍不止的時(shí)間才能學(xué)有所成,兩相對比令人不禁感慨:寒門苦讀還有意義嗎?

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值得一提的是,"4+4"項(xiàng)目最初設(shè)立的目的是培養(yǎng)具有國際視野的高層次醫(yī)學(xué)人才,面向全球頂尖大學(xué)的優(yōu)秀

但隨著時(shí)間推移,“4+4”的招生范圍逐漸放寬,包括了像巴納德學(xué)院這樣的海外院校,據(jù)說后來甚至取消了對本科GPA(績點(diǎn))的硬性要求。招生標(biāo)準(zhǔn)的模糊化,這條路徑是否公平?對比普通醫(yī)學(xué)生的成長路徑,便有了答案。

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普通醫(yī)學(xué)生的成長路徑是這樣的:五年醫(yī)學(xué)本科打底,然后要么是三年碩士,要么是三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),即"5+3"模式,總共八年時(shí)間。更普遍的是"5+N+3"模式,五年本科后,還要讀研、讀博,再加上規(guī)培,十年甚至更長時(shí)間才能在一家好醫(yī)院站穩(wěn)腳跟。

這條路充滿了無數(shù)個(gè)挑燈夜讀的夜晚,無數(shù)次嚴(yán)苛的考試,在規(guī)培期間還要忍受微薄的工資和超長的工作時(shí)間,每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能篩掉一大批人,只有最堅(jiān)韌、最努力的人才能走到終點(diǎn)。

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教育公平是社會公平的基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的選拔需要最基本的底線!

如此慘烈的對比,讓普通醫(yī)學(xué)生再也坐不住了,忍不住質(zhì)問:"他們用4年時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們用8年甚至更長時(shí)間才能掌握,質(zhì)量怎么可能一樣?而醫(yī)院寧愿選擇4+4也不要普通醫(yī)學(xué)生,公不公平的,還用多說嗎?"

醫(yī)學(xué)知識體系龐大而嚴(yán)謹(jǐn),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要深入學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐,沒有真正的"捷徑"可走;而若是這種捷徑是被人為創(chuàng)造出來的,不僅會傷害那些踏實(shí)走普通道路的醫(yī)學(xué)生,更會威脅到整個(gè)醫(yī)療體系的公正性和專業(yè)性。

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畢竟,在手術(shù)臺上,面對的是鮮活的生命,需要的是扎實(shí)的專業(yè)技能,而非光鮮的履歷或者特殊的"背景"。

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教育公平是社會公平的基礎(chǔ),如果連這條路都被特權(quán)侵蝕,寒門學(xué)子將再難找到努力的意義,階層的固化會成為一座無法逾越的大山。

醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)救死扶傷人才的殿堂,更應(yīng)該在公平選拔上樹立標(biāo)桿,而非成為特權(quán)的溫床,無論培養(yǎng)模式如何創(chuàng)新,透明、公正的選拔標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該是最基本的底線!

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