書香文雅423世界圖書日特輯（八）：著名兒童文學(xué)作家張菱兒老師進(jìn)校園活動(dòng)，與兩校學(xué)子共赴世界讀書日閱讀盛宴
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍舉手提問，有的詢問如何創(chuàng)作、創(chuàng)作靈感以及何時(shí)開始寫作，有的好奇張老師寫過哪些著作，張菱兒老師都耐心細(xì)致地一一解答。活動(dòng)最后，全體師生與張菱兒老師合影留念，為本次讀書節(jié)增添了濃厚的文學(xué)氛圍。4 月 21 日，張菱兒老師走進(jìn)北京大學(xué)附屬小學(xué)，圍繞 “AI 時(shí)代，我們的閱讀與創(chuàng)作” 這一主題與兩位專家展開深入探討。
在第 30 個(gè)世界讀書日到來之際，著名兒童文學(xué)作家張菱兒老師受邀走進(jìn)北京海淀區(qū)兩所學(xué)校，為孩子們帶來了精彩分享，為校園增添了濃厚的書香氛圍。
4 月 22 日，北京外國語大學(xué)附屬小學(xué)迎來了一場文學(xué)盛宴。張菱兒老師以 “寫作的趣味和美好” 為主題，從 “閱讀是寫作之母”“寫作的想象與細(xì)節(jié)”“個(gè)性化語言表達(dá)” 以及 “創(chuàng)作中的巧思” 四個(gè)方面，生動(dòng)分享了她的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得。
在過程中分享，張老師幽默風(fēng)趣的語言和貼近學(xué)生生活的例子，極大地激發(fā)了孩子們的寫作興趣。
孩子們提問積極，現(xiàn)場氣氛熱烈。
張老師結(jié)合當(dāng)下人工智能的發(fā)展趨勢，指出經(jīng)典著作源于作家獨(dú)特的童年體驗(yàn)，這是 AI 無法復(fù)制的生命記憶。
她鼓勵(lì)同學(xué)們在 AI 時(shí)代堅(jiān)持閱讀、積極思考，用心表達(dá)，形成自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作風(fēng)格。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們紛紛爭找張菱兒老師簽名，留下美好回憶。
三（10）班程雨晴作品：植物精靈圖書館
值得注意的是，在這個(gè)讀書日里，北大附小還舉辦了「一起讀書吧：AI時(shí)代，我們的閱讀」（←可點(diǎn)藍(lán)字觀看更多精彩內(nèi)容）的活動(dòng)，同學(xué)們也用他們獨(dú)特的創(chuàng)意，暢想了未來的 AI 讀書伙伴。他們設(shè)計(jì)的 AI 讀書伙伴，有的能飛上高處取書，有的能帶你進(jìn)入書中的世界，還有的可以和你一起探討書中的情節(jié)，這些充滿想象力的設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。
一（1）班薛筱詩作品:我的AI讀書伙伴
二（8）班 李久希作品：神奇小刺猬
一（4）班 王子姝作品:我的小鳥AI讀書伙伴
其中，《一起讀經(jīng)典（注音美繪版）：一個(gè)大聲說的故事》讓孩子們在經(jīng)典故事中感受閱讀的魅力，《中國名家兒歌典藏大系：小貓?jiān)诩艺X》以朗朗上口的兒歌形式陪伴孩子們成長，《童詩百年： 花瓣一樣的云朵》則用優(yōu)美的童詩為孩子們打開詩意的大門。
二（12）班季睿宏作品：Hawkeye（鷹眼）
一（3）班張祎宸作品：未來圖書館的鳳凰AI伙伴?
更多手繪作品
張菱兒老師作為兒童文學(xué)領(lǐng)域的杰出代表，一直致力于為孩子們創(chuàng)作優(yōu)秀的文學(xué)作品。她與書香文雅的合作更是碩果累累，出版了多部深受孩子們喜愛的書籍。
書香文雅及旗下童書品牌“書魔方”，專注于兒童閱讀內(nèi)容生產(chǎn)及閱讀推廣的出版品牌，致力為孩子們打造高品質(zhì)的閱讀資源，豐富孩子們的精神世界，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。
通過這兩場活動(dòng)，張菱兒老師不僅為學(xué)生們帶來了豐富的文學(xué)知識和寫作技巧，更拓寬了學(xué)生們的文學(xué)視野，傳遞了閱讀與寫作的樂趣。在世界讀書日的氛圍中，學(xué)生們更加深刻地感受到了閱讀的魅力，相信在未來的日子里，他們將以書為伴，在閱讀與寫作的道路上不斷前行，書寫屬于自己的精彩篇章。
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