據(jù)說，這個(gè)漫畫，高校中每個(gè)人都能從里面找到自己的影子......
黑格爾曾說過：存在即合理。
我為什么那么想表示質(zhì)疑！
有數(shù)據(jù)說，現(xiàn)在博士畢業(yè)后有40%多會(huì)進(jìn)入高校。很多朝九晚五的上班族都十分羨慕高校老師這個(gè)職業(yè)，覺得他們的工作和時(shí)間可以靈活安排，工作壓力小，人際關(guān)系簡單，還能搞副業(yè)賺錢，日子過得比我們滋潤多了！
那么問題來了，一如，知乎上曾經(jīng)有人問：在高校工作，是行政部門好還是教學(xué)科研好？
最讓人心安的回復(fù)是：全力以赴，都會(huì)有前途。
真是這樣滴嘛？
中國自古以來就是學(xué)而優(yōu)則仕，高校也是這樣，為了留住老師中做科研比較好的，一般都會(huì)給予一定行政職務(wù)。在高校行政化明顯的大前提下，曾有很多正教授去競聘副處長一一職，說明行政崗的吸引力還是挺大的，至少體現(xiàn)在權(quán)利方面是這樣的。
好了，說了這么多的廢話終于說到點(diǎn)子上。今天分享的漫畫，說的就是教師崗位和行政崗的問題。漫畫而已，切勿對號入座。
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他心里想，我才不干
于是···
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可是豹子的心思啊
根本不在這種事情上
于是···
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狼心里轉(zhuǎn)著圈，
“這個(gè)事情沒有什么可圖的”
我才不干，于是···
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驢王想，這還不好辦嘛！
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剛領(lǐng)完旨，他倆想，這有啥難的
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小驢是一只驢
但是他內(nèi)心里
竟然飛奔過了一千頭羊駝
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加油
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再加油
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繼續(xù)加油
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畢竟年輕嘛
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這樣至少還能進(jìn)步嘛
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此處省略3萬字。。。。
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