最近幾年，兩岸關(guān)系的話(huà)題總是繞不開(kāi)“統(tǒng)一”這兩個(gè)字。
2023年，大陸出臺(tái)了《關(guān)于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路 建設(shè)兩岸融合發(fā)展示范區(qū)的意見(jiàn)》，直接把“完全統(tǒng)一”這個(gè)目標(biāo)擺上了臺(tái)面。
這份文件一出來(lái)，臺(tái)灣島內(nèi)就炸開(kāi)了鍋，大家都在猜接下來(lái)會(huì)咋走。
這時(shí)候，邱毅跳出來(lái)發(fā)表了一篇文章，講了他對(duì)統(tǒng)一后臺(tái)灣省治理的看法。他提出，統(tǒng)一之后，國(guó)防、外交和教育這三個(gè)領(lǐng)域不能搞“一國(guó)兩制”，得由中央直接管起來(lái)。
從學(xué)者到政壇“揭弊王”
邱毅1956年出生在臺(tái)灣高雄燕巢，一個(gè)地道的農(nóng)村出身。家里條件一般，但他靠讀書(shū)翻了身，先考進(jìn)臺(tái)灣大學(xué)，學(xué)的是農(nóng)業(yè)推廣，后來(lái)又拿了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。之后他還跑去美國(guó)康奈爾大學(xué)做博士后研究，算是把學(xué)術(shù)路走得挺扎實(shí)。
回臺(tái)灣后，邱毅先在大學(xué)教書(shū)，比如在屏東科技大學(xué)講經(jīng)濟(jì)學(xué)，教得還挺受歡迎。但他沒(méi)滿(mǎn)足于當(dāng)個(gè)安靜的學(xué)者，1994年臺(tái)灣搞省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人直選，他幫朱高正助選，算是正式邁進(jìn)了政治圈。
之后他加入了中華社會(huì)民主黨，后來(lái)這黨跟新黨合并，他也就成了新黨的人。再往后，他又跳槽到親民黨，還在2000年給宋楚瑜當(dāng)過(guò)競(jìng)選團(tuán)隊(duì)發(fā)言人。
2001年，邱毅在高雄選“立委”贏了，正式當(dāng)上“立法委員”，這一干就是十年。
他在政壇的名聲主要靠“揭弊”——啥貪腐、啥黑幕，他都敢往外抖，被媒體叫“揭弊祖師爺”。
比如2004年“319槍擊事件”，他覺(jué)得選舉有貓膩，帶著人抗議，還搞了輛宣傳車(chē)撞法院大門(mén)，結(jié)果弄傷了幾個(gè)警察。這事兒讓他吃了官司，被判了個(gè)妨害公務(wù)罪，蹲了7個(gè)月監(jiān)獄。
出獄后，他沒(méi)消停，先是加入國(guó)民黨，2008年還以不分區(qū)“立委”身份又當(dāng)選了一次。不過(guò)后來(lái)運(yùn)氣不太好，在高雄選輸了，代表新黨參選也沒(méi)成。
現(xiàn)在他雖然沒(méi)啥正式職位，但還是常在電視上當(dāng)評(píng)論員，偶爾寫(xiě)文章，特別在兩岸關(guān)系上，他一直是個(gè)“統(tǒng)派”，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，這點(diǎn)從沒(méi)變過(guò)。
邱毅為啥說(shuō)這三個(gè)領(lǐng)域不能搞“兩制”？
2023年大陸的文件出來(lái)后，邱毅很快就有了反應(yīng)。他覺(jué)得，統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，臺(tái)灣遲早得面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但他也認(rèn)為，香港那種“一國(guó)兩制”不完全適合臺(tái)灣省，尤其在國(guó)防、外交和教育這三個(gè)地方，得中央直接管，不能留余地。
邱毅覺(jué)得，國(guó)防是國(guó)家的命根子，統(tǒng)一之后，軍隊(duì)必須得捏在中央手里，絕不能讓臺(tái)灣自己搞一套。
他有個(gè)很實(shí)際的看法：臺(tái)灣省的位置太重要了，挨著大陸東邊，控制了臺(tái)灣，中國(guó)就能直接面對(duì)太平洋，打破外部勢(shì)力的海上圍堵。
要是臺(tái)灣省的軍事力量不歸中央管，留點(diǎn)獨(dú)立性，那統(tǒng)一就等于沒(méi)到位，隨時(shí)可能出亂子。
他拿香港舉例子，說(shuō)香港沒(méi)啥軍事力量，但因?yàn)樘厥獾匚?，還是被外部勢(shì)力鉆了空子，搞出安全問(wèn)題。
臺(tái)灣省比香港大多了，戰(zhàn)略地位也更關(guān)鍵，要是還讓它保留點(diǎn)軍事權(quán)力，那風(fēng)險(xiǎn)可不是一般的高。
所以他主張，統(tǒng)一后，臺(tái)灣省的軍隊(duì)得徹底并入中央指揮體系，啥時(shí)候打、咋打，全聽(tīng)大陸的。
外交這塊，邱毅的觀點(diǎn)也很干脆：一個(gè)國(guó)家只能有一個(gè)聲音。他說(shuō)，這會(huì)讓中國(guó)的統(tǒng)一地位站不住腳，外國(guó)可能還想著拿臺(tái)灣當(dāng)棋子使。
他還翻了點(diǎn)歷史賬，說(shuō)當(dāng)年跟蔣介石談的時(shí)候，大陸就堅(jiān)持外交權(quán)得歸中央，現(xiàn)在兩岸實(shí)力差這么大，臺(tái)灣更沒(méi)理由自己玩外交了。
他設(shè)想，統(tǒng)一后，臺(tái)灣的對(duì)外交流得由中央安排，比如臺(tái)灣人想?yún)⒓訃?guó)際會(huì)議，可以加入中國(guó)代表團(tuán)去，這樣既不丟面子，也不會(huì)亂了套。
教育可能是邱毅最上心的領(lǐng)域。他覺(jué)得，臺(tái)灣這些年被“去中國(guó)化”搞得太離譜了，年輕人都不覺(jué)得自己是中國(guó)人，這問(wèn)題不解決，統(tǒng)一就是個(gè)空殼。
他回憶自己小時(shí)候，課本里全是中華文化的歷史，現(xiàn)在民進(jìn)黨上臺(tái)后，歷史課改得面目全非，連日本殖民時(shí)期都被美化了。
他主張，統(tǒng)一后，中央得把臺(tái)灣省的教育抓在手里，重新編教材，把中華文化、歷史塞回去，讓下一代知道自己的根在哪兒。
他又拿香港當(dāng)反面教材，說(shuō)香港沒(méi)管好教育，反華勢(shì)力通過(guò)學(xué)校搞“港獨(dú)”，結(jié)果一堆年輕人上街鬧。
臺(tái)灣省要是也這樣，統(tǒng)一了也白搭。所以他覺(jué)得，教育這塊得中央定調(diào)，不能讓臺(tái)灣自己隨便教。
邱毅這三點(diǎn)建議的核心，其實(shí)是覺(jué)得“一國(guó)兩制”在香港沒(méi)完全成功，臺(tái)灣得吸取教訓(xùn)。他認(rèn)為，關(guān)鍵領(lǐng)域得“一國(guó)”優(yōu)先，不能光想著“兩制”留空間，不然統(tǒng)一就沒(méi)啥意義。
這建議在臺(tái)灣省掀了啥風(fēng)浪？
在政治圈，國(guó)民黨這些“藍(lán)營(yíng)”的人看法不太一樣。一部分人覺(jué)得邱毅說(shuō)得有道理，統(tǒng)一就得管得嚴(yán)點(diǎn)，不然不穩(wěn)定；但也有人覺(jué)得太集中不好，臺(tái)灣人可能會(huì)反彈，搞不好適得其反。
民進(jìn)黨那邊的“綠營(yíng)”就更直接了，罵邱毅是“賣(mài)臺(tái)”，說(shuō)他是想把臺(tái)灣的民主和自由都送給大陸。
普通老百姓這邊，反應(yīng)也五花八門(mén)。
有的人覺(jué)得邱毅說(shuō)得現(xiàn)實(shí)，比如在福建做生意的一些臺(tái)灣人就說(shuō)，統(tǒng)一是大趨勢(shì)，拖著沒(méi)啥好處，邱毅的建議至少指了條路。
但更多人，特別是年輕人，聽(tīng)了就炸毛了。尤其教育這塊，大家擔(dān)心中央管了之后，學(xué)校會(huì)不會(huì)變成宣傳機(jī)器，學(xué)術(shù)自由啥的都沒(méi)了。有學(xué)生還上街舉牌子，喊著“不要大陸化教育”。
兩岸關(guān)系這潭水還深得很，邱毅的看法只是其中一個(gè)聲音。未來(lái)咋走，誰(shuí)也不知道，但他這番話(huà)，多少給這場(chǎng)大討論添了點(diǎn)料。
參考資料 操之在我,有力“塑造祖國(guó)必然統(tǒng)一大勢(shì)” 環(huán)球時(shí)報(bào)
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