作者：小樹(shù)媽媽；本文來(lái)源：公眾號(hào)“小樹(shù)媽媽”（ID：tree2050）。
最近和幾個(gè)朋友聚餐聊天，話題不知不覺(jué)又繞到 "別人家的孩子"身上。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家吐槽的不再是成績(jī)排名，而是自家娃在社交 方面 的手足無(wú)措。
這代孩子學(xué)著最前沿的知識(shí)，卻卡在千年不變的人情世故里打轉(zhuǎn)。
老說(shuō)"長(zhǎng)大就懂了"，可人際交往這門(mén)生存必修課，真能自己突然開(kāi)竅嗎？
當(dāng)孩子拿著考得不錯(cuò)的卷子，卻換不來(lái)一個(gè)放學(xué)同路的朋友。
在班里總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，想交朋友卻總被冷落；
明明想好好相處，卻總因?yàn)檫^(guò)于較真兒，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒就鬧得不歡而散……
看著他們像蒙著眼在社交場(chǎng)上亂撞，突然明白：
比考砸更讓孩子難受的，是被困在名為"社交孤島"的玻璃罩里。
這些要手把手教的處世智慧，既不在課本里，也不會(huì)在老師的教案上，
說(shuō)到底還得靠咱們當(dāng)?shù)鶍尩摹?/p>
我自己就經(jīng)常和孩子復(fù)盤(pán)那些微妙的相處之道，就像提前給她點(diǎn)亮小夜燈，總比摸黑走夜路強(qiáng)，至少能讓他們的學(xué)生時(shí)代少摔幾個(gè)跟頭。
1
學(xué)著主動(dòng)麻煩別人
現(xiàn)在總說(shuō)：主動(dòng)的人先享受世界。這話用在交朋友上也挺合適。
如果覺(jué)得直接聊天太刻意、太突然，不妨從麻煩別人一些小事兒開(kāi)始。
比如說(shuō)借支筆，問(wèn)一道題，這樣既不會(huì)真的給人家添麻煩，彼此又有了交往的契機(jī)。
很多孩子可能會(huì)特別為難，因?yàn)閺男〗邮艿慕逃牵鹤约旱氖虑樽约鹤?，盡量不要給別人添麻煩……
但人都喜歡被需要的感覺(jué)。借用卡耐基的話來(lái)說(shuō)：
“如果想要讓交情變得長(zhǎng)久，那么你得讓別人適合為你做一點(diǎn)小事，這會(huì)讓別人有存在感和重要感?！?/blockquote>你麻煩別人，別人才有機(jī)會(huì)麻煩你，一來(lái)二去，關(guān)系才能加深。
如果你不麻煩我，我也不需要，你們永遠(yuǎn)都是兩條平行線。
當(dāng)然，這種求助，也要掌握好分寸。
不能過(guò)于頻繁，也要考慮到當(dāng)下的處境，別在人家忙的時(shí)候，強(qiáng)行刷存在感。
恰到好處的"被需要" 是信任，沒(méi)完沒(méi)了的 "求幫忙" ，那就是負(fù)擔(dān)了。
2
幫忙是情分
不幫是本分說(shuō)到幫忙，我想起發(fā)生在朋友家孩子的一件事：
他幫小區(qū)的同學(xué)連續(xù)帶了一周作業(yè)，對(duì)方每次啥都不說(shuō)，就默默收下。
后來(lái)他生病了沒(méi)繼續(xù)幫忙，對(duì)方居然抱怨：“你怎么這么不靠譜？”。
這種只享受，不回報(bào)，謝謝都懶得張口說(shuō)的孩子，現(xiàn)在還不少。
還是那句話：別人幫忙是情分，不幫是本分。
出門(mén)在外，你得到的每一份善意，都應(yīng)該被珍視，畢竟誰(shuí)都沒(méi)義務(wù)圍著你轉(zhuǎn)。
別覺(jué)得“都是同學(xué)，沒(méi)必要客氣”，真誠(chéng)的感謝，才能讓對(duì)方感覺(jué)：自己的付出被看見(jiàn)了。
不光嘴上要說(shuō)，更要用行動(dòng)回饋。比如別人幫你值日，你可以主動(dòng)帶點(diǎn)小零食，表示感謝。
人情往來(lái)就像存錢(qián)罐，你存入真誠(chéng)和感恩，才能在需要時(shí)取出溫暖。
3
學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)氖救?/strong>
不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，那些成績(jī)特別優(yōu)秀的孩子，有時(shí)候反而顯得不太合群？
倒不是因?yàn)槌煽?jī)好，惹人嫉妒，而是當(dāng)一個(gè)孩子表現(xiàn)得過(guò)于出色時(shí)，大家會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生一種距離感：“他好像和我們不太一樣?！?/p>
這種微妙的心理，會(huì)讓其他孩子既敬佩又不知該如何親近。
心理學(xué)上有個(gè)“出丑效應(yīng)”，意思就是：平庸的人不惹喜愛(ài)，但完美無(wú)缺的人，也不受歡迎。
反而是那種有些小缺點(diǎn)，但整體很優(yōu)秀的人，更讓人愿意靠近。
所以，想要自己人緣好，就不要讓別人覺(jué)得你“無(wú)所不能”。
適當(dāng)?shù)谋┞兑稽c(diǎn)小缺點(diǎn)，承認(rèn)“我也有做不到的事”，比如小組合作時(shí)，你可以主動(dòng)說(shuō)：“我不太會(huì)做 PPT，你能教教我嗎？”
這種示弱不是軟弱，而是讓別人敢靠近你的智慧。
因?yàn)檫@樣別人會(huì)覺(jué)得： “他和我一樣是普通人”，相處起來(lái)才輕松自在。
再說(shuō)了，這樣也避免了別人對(duì)你期待太高，減少不必要的壓力。
4
不陷入無(wú)意義的爭(zhēng)辯
有些問(wèn)題的答案，本身就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，全看個(gè)人喜好。
打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片就像有人愛(ài)吃甜粽子，有人偏愛(ài)咸粽子，你爭(zhēng)一百年，也沒(méi)有答案。
所以遇到和自己觀點(diǎn)不同的人，沒(méi)必要非爭(zhēng)出個(gè)高低對(duì)錯(cuò)來(lái)。
不妨說(shuō)一句：你說(shuō)的好像也有道理，我再想想”，既保留了體面，又節(jié)省了精力。
而那種故意挑釁，心懷惡意的人，就沒(méi)必要理論了。
這就像對(duì)牛彈琴：你說(shuō)得再好，牛也聽(tīng)不懂。
人的精力有限，別在不值得的人和事上，浪費(fèi)時(shí)間和情緒。
把反駁的力氣用來(lái)讀書(shū)，運(yùn)動(dòng)，提升自己——當(dāng)你站的高了，那些聲音自然就聽(tīng)不到了。
聽(tīng)過(guò)一句話：“真正的成熟，是知世故而不世故?！?/p>
我們教孩子看懂這些“潛規(guī)則”，不是要他們虛偽市儈，而是希望他們明白：
真誠(chéng)需要帶點(diǎn)鋒芒，善良要有底線支撐，與人相處要懂分寸，面對(duì)沖突要知進(jìn)退。
愿我們的孩子，既能像小太陽(yáng)一樣溫暖純良，又能長(zhǎng)出保護(hù)自己的“鎧甲”，在復(fù)雜的世界里，活得清醒、舒展、自在。
如果這篇文章能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，記得點(diǎn)贊+轉(zhuǎn)發(fā)，姐妹們也可以自報(bào)一下孩子的年齡，看看咱們平臺(tái)的娃都多大了，說(shuō)一說(shuō)孩子的性格是開(kāi)朗還是內(nèi)向，在社交方面有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)困擾。
不管怎樣，那些年我們錯(cuò)過(guò)的社交課，如今和孩子一起補(bǔ)上哈！
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