作者 | 小椰子
來源 | 小椰子專欄(ID：xiaoyezizhuanlan)
01
前段時間，有這樣一則帖子火了，看得人震撼不已。
（素材來源：抹茶牛奶芒果干）
一位北大學(xué)生發(fā)帖稱，自己修了一門今年新開的課程，期中要閉卷考試。
因為是新課，沒有往屆的復(fù)習(xí)資料和試題可以參考。
就在她苦惱的時候，課程群里有位同學(xué)出來扭轉(zhuǎn)局面了，一番操作看得人目瞪口呆：
①當(dāng)晚就組建起一個70多人的群，條理清晰地給大家分工、讓大家合作；
②群里同學(xué)紛紛響應(yīng)支持，一部分人整理課堂筆記，另一部分人出模擬題并給出答案；
③分好組后，設(shè)置文檔提交的截止時間，成員們還要嚴謹?shù)卦谖臋n上填寫個人信息，明確分工；
④群內(nèi)昵稱實名，防止出現(xiàn)搭便車現(xiàn)象。
就這樣，群里70幾個人，用了僅僅2天就整理出3份重磅文件，包括：
11.7萬字的課堂錄音稿、3.6萬字的重點知識筆記，以及8千字的模擬試題和答案。
真正實現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)濟和共同富裕，還讓接下來選這門課的同學(xué)也能享受到他們的勞動成果。
評論區(qū)里，好多人都被北大同學(xué)的執(zhí)行力深深折服：
“不敢想象這要是發(fā)生在我公司，以我同事的效率和互相甩鍋能力，這個項目能干到退休。”
“這一刻對北京大學(xué)遙不可及的高度，有了具象化的理解?！?/p>
“這70人開公司，感覺能做成龍頭企業(yè)。”
做過小組作業(yè)的都懂，組織者這恐怖如斯的帶頭能力，參與者沒有搭便車的自覺，有多震撼。
一位北大畢業(yè)的博主出來證實：
這在北大確實是常規(guī)操作。
在大學(xué)，獲取知識并非學(xué)習(xí)的全部，關(guān)鍵是要培養(yǎng)組織能力、表達能力、知識歸納總結(jié)和獨立探索的能力。
北大這種地方會讓你深刻體會到：這個世界上人才太多了，不管你多么努力，都會有比你做得更好的人存在。
這種 "人外有人，天外有天" 的認知，會讓你想和牛人靠得更近一點，學(xué)習(xí)到他們處理事情的邏輯和能力。
02
不得不承認，985名校和普通學(xué)校，在很多地方確實天差地別。
比如這幾天，廈門大學(xué)的食堂建議本就火出了圈，很多人才知道：原來寵學(xué)生的學(xué)校是這樣的。
（素材來源：茉莉清茶）
學(xué)生想吃羊肉泡饃、白切雞，食堂工作人員就立馬安排落實，準備新菜品的研究開發(fā)；
學(xué)生反饋土豆排骨里的土豆不夠爛、雞湯味道太清淡，食堂工作人員就馬上反映給廚師，讓廚師進行菜品口味改良；
學(xué)生想知道食堂的梅菜扣肉是不是料理包，馬上被回復(fù)不是預(yù)制菜，而是師傅辛苦制作的，讓學(xué)生放心食用......
句句真誠、毫不敷衍，還特別接地氣的建議本，讓人不禁感慨：
果然越好的學(xué)校越重視與學(xué)生的鏈接，真正做到了事事有回應(yīng)，件件有著落，凡事有交代。
比如北京化工大學(xué)的化學(xué)課，外教用各種奇妙的實驗教具，現(xiàn)場給學(xué)生演示著化學(xué)的魅力。
（素材來源：泡不到的小楊）
學(xué)生感慨：“好像來到了霍格沃茨，化學(xué)家都是魔法師。”
評論區(qū)里很多人都“嫉妒”了：“原來好的大學(xué)就是不一樣。”
因為在他們的學(xué)校，上這類化學(xué)課，要么純靠想象，要么只能看清朝老片來學(xué)習(xí)。
比如北大的“霉霉主題”夜跑，為了讓學(xué)生鍛煉可謂操碎了心。
學(xué)生可以邊看著操場的大屏幕，在霉霉的歌曲中奔跑，還有熱力四射的 隨機舞蹈挑戰(zhàn)、全場大合唱 ......
再比如武大圖書館的奇觀：學(xué)生背書大循環(huán)。
同學(xué)們自發(fā)地在圖書館大堂邊繞圈走邊背書，學(xué)習(xí)氛圍一整個拉滿。
既鍛煉了身體，又收獲了知識，一舉兩得。
03
看了這些名校學(xué)生們的圈子，你會明白——
讀名校的意義，不光在于名校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多的就業(yè)機會，更在于：
好的學(xué)校，幫你篩選校友，讓你遇見同一頻率的人，你在這個圈子中被帶動著一起向上。
對于家庭出身沒那么好的孩子來說，上一所好的大學(xué)，真的可能會悄無聲息地改變自己的命運。
英國BBC就播出過這樣一個紀錄片《人生7年》，導(dǎo)演跟拍了來自不同階層的14個7歲孩子。
每隔7年就會重新采訪他們，看他們的成長軌跡和命運變化。
7歲時，精英家庭出身的孩子，已經(jīng)習(xí)慣了每天看《金融報》或《觀察家》；
而貧民窟的孩子，理想則是能少罰站，少挨打，吃飽飯。
50年后，幾個精英家庭的孩子，上了好學(xué)校、找到了好工作；
中產(chǎn)家庭的孩子，也是依舊保持在中產(chǎn)階級；
幾個來自底層的孩子，包括他們的后代，依然常常與失業(yè)相伴。
唯獨出現(xiàn)了一個例外：一個從小村子里，考上了牛津大學(xué)物理系的男孩Nick。
即使出身貧寒，但靠著對學(xué)習(xí)的熱愛，上了名校之后，在美國著名大學(xué)擔(dān)任教授，過著物質(zhì)優(yōu)渥、家庭幸福的一生。
我們身邊，有太多普通人逆襲的案例，考入名校，擺脫了上一輩的枷鎖；
填平了認知的溝壑，沖破見識和格局的壁壘，上演了一場絕地反擊的故事。
04
但如果你在人生上半場，沒能進入名校，無需氣餒，
我們依舊可以用名校的標準要求自己，持續(xù)成長。
《精進》一書中就提到，決策心理學(xué)認為：
人在面臨選擇時，通常會采用“滿意原則”，而不是“最優(yōu)原則”。
比如你到了一個陌生的城市，準備找一家餐廳吃飯。
你把附近的餐廳由近到遠排序，依次標號為A、B、C、D......
如果你的內(nèi)心標準是“找一家能填飽肚子就行的店”，那么你就會立即選擇A，不再考慮其他；
如果你的內(nèi)心標準是“找一家干凈衛(wèi)生且口味好的店”，那么你就會多方搜集信息，在眾多餐廳里找到一家最好的。
所以，如果你想吃到好東西，你首先要有一顆“想吃到好東西的心”。
采銅老師說得好：
“一個年輕人，進入一所不那么優(yōu)秀的高校，對自己的標準會不由自主地降低；
以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生，也許是致命的。
一個二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢地以985高校學(xué)生的標準來要求自己，才是更恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ惨欢〞闹惺芤妗?/strong>”
心中有了更高的標準，你就可以打破學(xué)校、專業(yè)的束縛，尋找更高層次的新環(huán)境，比如選擇做這些事：
自學(xué)網(wǎng)絡(luò)上高水平的課程、找到國內(nèi)外最頂級的教材；
與最優(yōu)秀的同學(xué)、前輩交流、參加具有挑戰(zhàn)性的各種競賽......
很喜歡這樣一句話：
“專注在可控制的事情上，那些不可控制的事情自然就會往好的方向走。”
愿我們，都能用名校的標準要求自己，在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。
共勉。
作者介紹：小椰子，用獨特視角解讀社會事件的人成長領(lǐng)域作家，b站知名up主，全網(wǎng)粉絲量破200萬，陪你每天一起認知升級。
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