不少“普娃”家長(zhǎng)
為孩子的學(xué)習(xí)難題操碎了心
而特教老師面對(duì)特殊學(xué)生時(shí)
往往要迎接更為艱巨的挑戰(zhàn)
“三八婦女節(jié)”到來(lái)之際
讓我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)
福州市聾啞學(xué)校校長(zhǎng)李朝霞
36年來(lái)，她用愛(ài)悉心澆灌
幫助一批又一批
生活在無(wú)聲世界里的孩子
點(diǎn)亮自強(qiáng)人生
李朝霞
在校園里
李朝霞熱情洋溢極具感染力
她走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話聲音洪亮
臉上常帶著笑
見(jiàn)到聾生，她會(huì)放慢語(yǔ)速
同時(shí)嫻熟地比劃手語(yǔ)
聾生們也以手語(yǔ)和簡(jiǎn)短的發(fā)音回應(yīng)
大家你一言我一語(yǔ)，歡笑聲不斷
那親密無(wú)間的溫馨場(chǎng)景
儼然就是一家人
與許多特教老師經(jīng)歷相似
李朝霞的手語(yǔ)
也是在工作后才開(kāi)始學(xué)習(xí)的
1989年，從普通師范學(xué)校畢業(yè)的她，踏入市聾啞學(xué)校，成為美術(shù)老師。
盡管也能通過(guò)寫(xiě)字或繪畫(huà)與聾生溝通，但為能更順暢地交流，她還是向老教師討教，結(jié)合教材，啃下了手語(yǔ)這塊硬骨頭。
過(guò)了兩年成為母親后，李朝霞更是常換位思考：“要是我的孩子聽(tīng)不見(jiàn)，我希望老師如何對(duì)待他？”
秉持將心比心的想法，她對(duì)每個(gè)聾生視如己出，多年以來(lái)投入到學(xué)生身上的精力遠(yuǎn)超過(guò)自己的孩子。
福州市聾啞學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，是我省辦學(xué)規(guī)模最大的聽(tīng)障類特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有75名教職工、260名學(xué)生。學(xué)校目前集三年學(xué)前融合教育、九年義務(wù)教育（涵蓋聽(tīng)障類、孤獨(dú)癥類）以及三年職業(yè)教育（針對(duì)聽(tīng)障類）于一體，學(xué)生年齡跨度從4歲到26歲不等，在校就讀時(shí)間最長(zhǎng)可達(dá)15年。
李朝霞說(shuō)
教育這些特殊的孩子
不僅要培養(yǎng)他們的品德
還要幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)
掌握自食其力的本領(lǐng)
最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
2011年擔(dān)任校長(zhǎng)后
李朝霞在教育局支持下
積極改善校園環(huán)境、聘請(qǐng)專技名師
大力推進(jìn)個(gè)性化教育模式
在課程設(shè)置上
除了常規(guī)的文化、勞動(dòng)、個(gè)訓(xùn)課之外
學(xué)校還著重打造
體育和藝術(shù)兩大辦學(xué)特色
開(kāi)設(shè)了足球、籃球、漆畫(huà)、軟木畫(huà)
等豐富多樣的興趣課
低年級(jí)學(xué)生
可在校園氛圍中發(fā)掘興趣
高年級(jí)學(xué)生
可根據(jù)愛(ài)好自由報(bào)讀
學(xué)校還貼心地允許學(xué)生
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前更換興趣班
全力以赴為每位學(xué)生
找到最適宜的教育目標(biāo)
21歲的潘同學(xué)是一名臺(tái)籍聾生，自幼跟隨母親在長(zhǎng)樂(lè)生活。由于信息相對(duì)匱乏，直到10歲，母親才了解到福州市聾啞學(xué)校，并送她入讀小學(xué)一年級(jí)。但從那以后，潘同學(xué)的世界就被打開(kāi)了——她不僅學(xué)會(huì)手語(yǔ)，能與外界交流，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，結(jié)交到許多朋友，而且還逐漸確立了往美術(shù)方向發(fā)展的人生志向。
在福州市聾啞學(xué)校，像潘同學(xué)這樣找到夢(mèng)想的學(xué)生還有很多。
走進(jìn)學(xué)校的陳列室，墻上一幅幅精美的漆畫(huà)、軟木畫(huà)、國(guó)畫(huà)作品琳瑯滿目，無(wú)論是繪畫(huà)技巧還是創(chuàng)意構(gòu)思，都十分出色，讓人很難想象它們竟都出自聾人學(xué)生之手。
學(xué)生們?cè)谌珖?guó)多個(gè)高含金量藝術(shù)賽事中屢獲佳績(jī)，其中部分賽事還是與健全人同場(chǎng)競(jìng)技，他們憑借自身實(shí)力取得了斐然成績(jī)。
不僅如此，不少學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，其中一些考入了國(guó)內(nèi)特教領(lǐng)域的尖端學(xué)府——長(zhǎng)春大學(xué)特教部；還有一些，憑借在學(xué)校學(xué)到的技能，步入社會(huì)后成為淘寶網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師等，在各自的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
此外，不少學(xué)生組建了自己幸福的小家庭。
李朝霞校長(zhǎng)感慨道：“我校聾生往往聽(tīng)力存在較重的障礙，發(fā)聲時(shí)難以找準(zhǔn)舌位，有時(shí)候?qū)W習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如‘?huà)寢尅?，可能都需要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期時(shí)間；學(xué)跳一支舞，若要達(dá)到一定水平，需要多位老師配合。但在我眼中，他們也擁有許多閃光點(diǎn)，像內(nèi)心純潔、做事專注，沒(méi)有過(guò)多的私心雜念?！?/p>
李朝霞深信
只要給予正確引導(dǎo)
這些特殊的孩子
同樣能夠成就璀璨的事業(yè)
綻放出自己的耀眼光芒
記者 朱丹華/文 葉誠(chéng)/攝
新媒體編輯 蘭超
監(jiān)制 管慧 林亦敏
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