本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

淮北市組建27個(gè)義務(wù)教育集團(tuán)“抱團(tuán)”發(fā)展，到2027年，新建學(xué)校、薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校將基本實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。

集團(tuán)化辦學(xué)。采取緊密型、合作型、幫扶型、發(fā)展型等集團(tuán)化辦學(xué)模式，提質(zhì)擴(kuò)容推進(jìn)集團(tuán)校成員優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。優(yōu)先將新建學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校等納入集團(tuán)化管理，綜合考慮師資、保障能力等因素，合理控制集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模，集團(tuán)成員校數(shù)量原則上控制在5個(gè)以內(nèi)。目前，全市組建緊密型、合作型教育集團(tuán)16個(gè)，帶動(dòng)25所薄弱學(xué)校發(fā)展，相山區(qū)入選省級(jí)義務(wù)教育縣域校共體建設(shè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）、全省僅6個(gè)。

一體化育人。設(shè)立教育集團(tuán)黨組織負(fù)責(zé)人和總校長(zhǎng)等，對(duì)成員校進(jìn)行統(tǒng)一管理，同學(xué)段牽頭校每年流入同區(qū)域內(nèi)相對(duì)薄弱學(xué)校的教師人數(shù)應(yīng)不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師不低于20%。創(chuàng)建5所學(xué)校9個(gè)學(xué)科組為淮北市基礎(chǔ)教育第一批學(xué)科基地，創(chuàng)建28個(gè)市級(jí)名師工作室和11個(gè)市級(jí)名班主任工作室，建立完善同備、同研、同教、同評(píng)、同育工作機(jī)制，建立教育集團(tuán)學(xué)科教研組或備課組，共建教師發(fā)展中心、名校長(zhǎng)名師工作室、教師研修共同體等。探索建立集團(tuán)內(nèi)學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)機(jī)制，探索創(chuàng)新課程和培養(yǎng)路徑，探索集團(tuán)成員校聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，探索跨集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，在頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源整合共享、教學(xué)課程管理、學(xué)生培養(yǎng)評(píng)價(jià)、共同文化建設(shè)等方面加強(qiáng)協(xié)調(diào)創(chuàng)新。

數(shù)字化賦能。以教育數(shù)字化建設(shè)和智慧學(xué)校建設(shè)為抓手，實(shí)施5G+智慧教育項(xiàng)目，利用國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)和皖教云平臺(tái)，利用人工智能大模型、“專遞課堂”“名師課堂”等智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景，幫助成員校特別是薄弱學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（于金龍）