提及美國教育，人們往往聯(lián)想到的是常青藤大學(xué)的輝煌和世界一流的教育資源。然而這光鮮的外皮，也難掩美國教育體系的歷史性潰敗。
中國人說，教育是國之大計(jì)，所以我們再窮也不能窮教育。美國人說，教育可真是個(gè)賺錢的好生意，然后他們就一步一步把教育玩壞了，玩出了教育隔離、人才凋零和科研困境。
具體是什么呢？
小初高和大學(xué)各有各的問題，而所有的這一切都和錢脫不開關(guān)系，美國小初高學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源，主要就是各級政府撥款、學(xué)費(fèi)以及其他收入。
最近這七八十年，各級政府撥款中，聯(lián)邦政府和州政府的撥款比例逐漸降低，而地方政府的撥款比例逐漸升高。要知道，美國地方政府的收入主要靠財(cái)產(chǎn)稅，而財(cái)產(chǎn)稅的大頭是房產(chǎn)稅，說的再直白一點(diǎn)，你這個(gè)地方都是豪宅房價(jià)更高，那么地方政府收到的房產(chǎn)稅就更多，那么這個(gè)地方的小學(xué)、初中、高中能得到的政府撥款也就更多。反之，貧民社區(qū)里的學(xué)校能收到的錢就少的可憐了。
優(yōu)質(zhì)資源幾乎完全向富人區(qū)學(xué)習(xí)傾斜，時(shí)間一天天過，美國貧富差距越來越大，于是一條橫跨在富二代和窮孩子之間的教育隔離帶就形成了。在美國，窮孩子的同學(xué)只可能是另一批窮孩子，富二代的同學(xué)都會(huì)是富二代。美國人判斷一個(gè)人有沒有錢，不需要看你背什么包開什么車，他就問你住哪，紐約的有錢人住曼哈頓、翠貝卡和南漢普頓，中產(chǎn)住布魯克林高地公園區(qū)、曼哈頓上西區(qū)和皇后區(qū)，窮人則是住布朗克斯布魯克林東部以及皇后區(qū)邊緣。
而這之后就是教育路線的不同，富人區(qū)的公立學(xué)校以及私立學(xué)校走的是精英教育路線，比如美國惠特尼高中，這所學(xué)校有一個(gè)三個(gè)四原則，孩子每天只睡4個(gè)小時(shí)，喝四杯咖啡，期末要拿4.0的GPA，為此，他們每天需要保證至少80頁的閱讀量，還要上經(jīng)濟(jì)學(xué)、西班牙語、英國文學(xué)等等選修課，參加學(xué)校組織的模擬聯(lián)合國等等活動(dòng)。
相對應(yīng)的窮人家的孩子們上的學(xué)校走的是快樂教育路線，比如美國哈特福德公立高中，哈特福德市是美國最貧窮的城市之一，每10個(gè)家庭就有3個(gè)生活在貧困線以下，這所學(xué)校的孩子每天早上8點(diǎn)上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，很少有家庭作業(yè)，連考試都不怎么考。這些學(xué)生接受快樂教育到高中畢業(yè)，結(jié)果卻連正常的閱讀文章都做不到，依然是個(gè)文盲。
放到全美國去看，美國作為目前世界上最發(fā)達(dá)的國家，目前文盲率超過20%，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和閱讀素養(yǎng)全部低于亞太經(jīng)合組織成員國的平均水平。
要知道，1950年，美國文盲率為10%以下，到了2022年變成了21%。中國1949年文盲率80%，2022年為3%。
中國3%的文盲全部是解放前出生的老人，比如我的母親，生于1940年，上了一天學(xué)，家里就亂成了一鍋粥，只好含淚退學(xué)。新中國建立后，上學(xué)只需要交書本費(fèi)，所以都起碼讀了小學(xué)，都起碼能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字，能寫自己的名字，能讀簡單的文字，也就是脫盲了。后來實(shí)行九年制義務(wù)教育，必須讀到初中，那就更不可能有文盲了。美國卻越活越抽抽，文盲率從不到10%增加到21%。
高中畢業(yè)后還會(huì)遇到更嚴(yán)重的問題，就是連中產(chǎn)家庭的孩子都不一定能承擔(dān)的起的高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)。1980年到今天，大學(xué)學(xué)費(fèi)簡直只能用暴漲來形容。根據(jù)U.S.NEWS的統(tǒng)計(jì)，過去20年間，在不考慮通貨膨脹的情況下，美國私立大學(xué)的費(fèi)用上漲約126%，公立大學(xué)州外學(xué)費(fèi)費(fèi)用上漲112%，州內(nèi)費(fèi)用漲幅更是高達(dá)133%。
說到這，美國教育生意最關(guān)鍵也是最暴利的一環(huán)就浮出水面，那就是美國聯(lián)邦教育部的助學(xué)貸款。其平均利率在2.75%到5.3%之間浮動(dòng)，還是按復(fù)利計(jì)算的。目前，美國4500萬人背負(fù)的學(xué)生貸款債務(wù)總額高達(dá)1.8萬億美元，其中1.57萬億是美國聯(lián)邦教育部貸出去的，這每年至少是500億美元的利息進(jìn)賬。
而往往學(xué)生的助學(xué)貸款需要平均要20年左右才能還清，這意味著，美國近1/4成年人一半工作時(shí)間都在還大學(xué)貸款。
這種從小學(xué)就開始的教育分流，相當(dāng)于只給那批極少數(shù)的有錢人家的孩子留下了成才的機(jī)會(huì)，小基數(shù)乘以小概率，所以美國培養(yǎng)出來的頂尖人才正在急劇減少。
美國人自己不愿意學(xué)數(shù)理化，理工科招不滿人，要靠外國人來填補(bǔ)，但又要防止外國人中最聰明的中國人學(xué)到了。快樂教育使美軍戰(zhàn)斗力肉眼可見的速度下降，這其中固然有LGBTQ原因，也有美軍文化水平不行的原因?，F(xiàn)代化裝備需要軍人至少有中國高中文化水平，但美國放羊式教育使美國很多高中生的實(shí)際水平只有中國初中甚至小學(xué)水平。工廠也是一樣，數(shù)控機(jī)床、精密設(shè)備的廣泛使用使企業(yè)在美國難招到工人。所以美國精英推動(dòng)的制造業(yè)回流也只能是夢想——高端做不了，低端不愿做。
到這，你就能理解為什么中美在AI領(lǐng)域的競爭主要就是華裔對抗華裔了吧，自己培養(yǎng)不出來，但美國作為目前全球最強(qiáng)大的國家，還是可以接收其他國家的頂尖人才過去留學(xué)和工作的，其中最重要的人才來源就是我們中國。
美國公立教育的"快樂教育"就是這個(gè)過程中的重要工具。它不僅沒有給普通家庭的孩子提供足夠的競爭力，反而進(jìn)一步削弱了他們的能力，導(dǎo)致他們長大后難以找到高薪工作，最終在看不到希望的情況下，被酒精、大麻等物質(zhì)麻痹，渾渾噩噩度過一生。
千百年來，教育始終是通往上層社會(huì)的最佳通道。真正的精英階層，無論在哪里，都會(huì)全方位培養(yǎng)子女。作為普通家長，千萬別被"快樂教育"的美麗幻象所蒙蔽。
要知道，當(dāng)你的孩子在"快樂教育"中開心玩耍時(shí)，富人的孩子正在拼命學(xué)習(xí)，為未來的領(lǐng)導(dǎo)位置做準(zhǔn)備。而這，就是階層固化最殘酷的現(xiàn)實(shí)。
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