為關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童成長，助力特殊教育事業(yè)發(fā)展，德州市第二人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心團(tuán)隊(duì)走進(jìn)德州星之語康復(fù)中心，開展“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”主題公益活動(dòng)。德州市第二人民醫(yī)院首席專家、精神衛(wèi)生中心主任李秀華，醫(yī)院醫(yī)務(wù)科科長霍曉參加活動(dòng)，通過實(shí)地探訪、融合互動(dòng)與專題研討，為孤獨(dú)癥兒童及其家庭送去專業(yè)關(guān)愛與溫暖支持。
活動(dòng)中，李秀華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為德州星之語康復(fù)中心孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行了專業(yè)的心理評(píng)估，李秀華主任細(xì)致地觀察了孩子們的社交互動(dòng)、語言溝通等核心癥狀表現(xiàn)?！霸缙诎l(fā)現(xiàn)，科學(xué)干預(yù)是關(guān)鍵，我們希望通過專業(yè)評(píng)估，為每個(gè)孩子制定最合適的干預(yù)方案?！崩钚闳A主任介紹。
針對(duì)孤獨(dú)癥兒童家長普遍存在的焦慮等情緒問題，李秀華主任開展了專題輔導(dǎo)。通過案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，幫助家長掌握應(yīng)用行為分析、認(rèn)知行為治療基本技術(shù)等使用技巧。
在康復(fù)訓(xùn)練室，精衛(wèi)中心專家與特教老師深入交流，就如何將醫(yī)學(xué)康復(fù)與教育干預(yù)更好結(jié)合展開探討。精衛(wèi)中心專家現(xiàn)場(chǎng)示范了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交故事療法等專業(yè)技術(shù)，獲得老師們的一致好評(píng)。
在隨后的座談交流會(huì)上，特教專家詳細(xì)介紹了孤獨(dú)癥兒童的教育現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。德州市第二人民醫(yī)院精衛(wèi)中心專家結(jié)合自身專業(yè)為特教中心的老師們提供了建議和指導(dǎo)。結(jié)合調(diào)研情況，就加強(qiáng)早期干預(yù)、推動(dòng)社會(huì)認(rèn)知、大齡孤獨(dú)癥患者就業(yè)等議題展開討論。
德州市第二人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心已開展兒童青少年心理健康服務(wù)模塊，重點(diǎn)針對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難等發(fā)育問題提供專業(yè)化診療服務(wù)，雙方達(dá)成共識(shí)，未來將建立長效合作機(jī)制，通過定期志愿服務(wù)、專業(yè)培訓(xùn)、政策倡導(dǎo)等方式，共同為孤獨(dú)癥兒童及其家庭提供更多支持。
“孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)是一個(gè)長期過程，需要全社會(huì)持續(xù)關(guān)注，我們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用愛心和專業(yè)知識(shí)守護(hù)這些‘來自星星的孩子'。未來，德州市第二人民醫(yī)院將繼續(xù)深化醫(yī)教結(jié)合模式，為孤獨(dú)癥兒童康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量?！崩钚闳A說。
(來源：德州市第二人民醫(yī)院）
熱門跟貼