本學(xué)期，復(fù)旦大學(xué)“強(qiáng)國(guó)之路”思政大課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)升級(jí)為“自選+必修”模式，在原有1次必修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基礎(chǔ)上，增加一次自由選擇基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。全校開(kāi)放35個(gè)不同學(xué)科背景、行業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，供同學(xué)們自由選擇。
盡管“自選”動(dòng)作即使不做，也不并影響學(xué)分，但有超過(guò)1/3的思政大課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地被“秒搶”，其中既有字節(jié)跳動(dòng)、中興通訊等前沿科技企業(yè)，也有上海光源、飛機(jī)強(qiáng)度研究所等科研院所，還有上海電影博物館、虹橋街道、聯(lián)影醫(yī)療、上海城投公路投資等各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)基地。
35個(gè)開(kāi)放選項(xiàng)覆蓋近千名學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，包括參觀實(shí)踐、專家授課和互動(dòng)交流。
6秒搶到心儀基地
“我在選課開(kāi)始后，6秒內(nèi)選到了‘字節(jié)’，真的是‘秒殺’?！?/p>
作為熱門教學(xué)基地之一，字節(jié)跳動(dòng)（上海）是24級(jí)新聞學(xué)-人工智能專業(yè)盧天姿的心儀現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地?！案杏X(jué)到會(huì)很熱門。我在選課前就定了鬧鐘，卡著8點(diǎn)選課時(shí)間進(jìn)入系統(tǒng)。”
在她看來(lái)，字節(jié)跳動(dòng)是觀察技術(shù)與內(nèi)容融合的行業(yè)標(biāo)桿，“我特別想知道算法的機(jī)制究竟是什么？我們學(xué)到知識(shí)該如何應(yīng)用到實(shí)際的內(nèi)容生成中?！逼綍r(shí)，盧天姿所在的專業(yè)，也會(huì)涉及人工智能知識(shí)，帶著問(wèn)題，她希望在前沿一線尋找答案。
和盧天姿一樣，4月1日下午，近30位來(lái)自集成電路與微納電子、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、航空航天、環(huán)境科學(xué)等不同學(xué)院的同學(xué)帶著好奇和期待走進(jìn)字節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。
用語(yǔ)音交互感知大模型的應(yīng)用，看古籍與自然語(yǔ)言處理技術(shù)結(jié)合的新場(chǎng)景，與有跨學(xué)科背景的行業(yè)一線從業(yè)者交流互動(dòng)……這樣的體驗(yàn)，讓24級(jí)集成電路領(lǐng)軍人才班的肖佳成直言，“機(jī)會(huì)寶貴”?，F(xiàn)場(chǎng)，他還帶上VR眼鏡沉浸式體驗(yàn)了敦煌的瑰麗風(fēng)景。
“家人們，歡迎來(lái)到我的直播間。今天主播給大家?guī)?lái)一場(chǎng)味蕾的盛宴?！闭箯d里，直播間滾動(dòng)著網(wǎng)友評(píng)論，念上一段直播串詞，點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、上鏈接一條龍后，同學(xué)們體驗(yàn)了一把電商主播的速度與激情。
“授課環(huán)節(jié)兩位老師介紹了各自跨學(xué)科參與大模型、終端顯示等行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。我們?cè)谂d趣驅(qū)動(dòng)下探索，不給自己設(shè)限，讓自己的優(yōu)勢(shì)最大化，在不斷探索的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)豐盈自己，‘和有趣的人做有挑戰(zhàn)的事’?！?/p>
觀看《大鬧天宮》分鏡頭畫面臺(tái)本、呂其明的《紅旗頌》曲譜手稿、《紅樓夢(mèng)》道具樣子，聽(tīng)一段段電影廠和電影人的故事，在上海電影博物館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，24級(jí)西班牙語(yǔ)專業(yè)的韋伊在展品前駐足，“現(xiàn)場(chǎng)很有收獲，電影很有趣也很有意義。自由選擇基地后，大家更有熱情了”。
與韋伊一樣，24級(jí)數(shù)學(xué)專業(yè)的滑卓越也對(duì)電影及其背后的歷史文化感興趣。參觀過(guò)程中，《哪吒鬧?！啡宋镌O(shè)計(jì)手稿尤其讓他感興趣。
專家授課環(huán)節(jié)，同學(xué)們向上海電影集團(tuán)影視傳媒有限公司董事、電影制片人袁孝民提了不少關(guān)于《哪吒2》的問(wèn)題，也詢問(wèn)了好萊塢電影多元化、中國(guó)電影走向世界、AI制片等方面問(wèn)題。
袁孝民播放了幾個(gè)用AI技術(shù)合成的影片，演員表情生動(dòng)有靈性，完全看不出是AI手筆。他以唐詩(shī)作為比喻，向同學(xué)們分享自己對(duì)AI在電影中應(yīng)用的看法，“在唐代，人人都能寫詩(shī)；不遠(yuǎn)的未來(lái)，在AI的幫助下，或許人人都能用電影來(lái)表達(dá)自己”。
不選不影響學(xué)分，為何大家搶著選？
即使不選“自選”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，也不影響同學(xué)們學(xué)分。為什么大家還搶著選？
24級(jí)臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)的陸翊嘉表示，這是接觸一線前沿的便捷渠道。盡管他并非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)出身，但自己對(duì)稅務(wù)工作充滿好奇，“想看到真實(shí)的一線是什么樣的”。
和陸翊嘉一樣，30位同學(xué)穿上“綠馬甲”分組跟崗，在虹口稅務(wù)局體驗(yàn)一線窗口的日常辦事。參觀接待大廳、體驗(yàn)稅務(wù)專線12366、聆聽(tīng)稅務(wù)安全講座……半天流程下來(lái)，陸翊嘉了解了不少關(guān)于個(gè)人申報(bào)稅、房屋稅等稅務(wù)知識(shí)。
現(xiàn)場(chǎng)，工作人員講解著各類案例。24級(jí)法學(xué)專業(yè)的張佳怡印象深刻：“這些案例體現(xiàn)了稅務(wù)工作的高度法治化，也讓我看到了大數(shù)據(jù)在稅務(wù)中的應(yīng)用。這是跨學(xué)科知識(shí)的奇妙碰撞?！痹谒磥?lái)，這種實(shí)踐形式比傳統(tǒng)課堂更生動(dòng)鮮活，促進(jìn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在上海聯(lián)影醫(yī)療科技股份有限公司產(chǎn)品展廳里，一名同學(xué)很容易就推動(dòng)了一臺(tái)重達(dá)數(shù)噸的可移動(dòng)式影像設(shè)施。講解員介紹，奧秘就在設(shè)備自帶的電力輔助系統(tǒng)，它能夠幫助醫(yī)護(hù)人員輕松推動(dòng)設(shè)備。
來(lái)自新聞學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院等十余個(gè)不同學(xué)院的同學(xué)，共同體驗(yàn)高端醫(yī)學(xué)影像診斷與治療設(shè)備，感受創(chuàng)新科技如何推動(dòng)醫(yī)療持續(xù)進(jìn)步。
走進(jìn)生產(chǎn)車間、黨建展示室，各種先進(jìn)設(shè)備讓24級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的何吉星大開(kāi)眼界。科技創(chuàng)新之外，醫(yī)療人文關(guān)懷也令24級(jí)臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)的王路寧印象深刻：“幽閉恐懼癥患者在進(jìn)行磁共振成像檢查時(shí)可能感到不適，研發(fā)人員就在機(jī)器內(nèi)部設(shè)計(jì)藍(lán)色的星空?qǐng)D案，給患者營(yíng)造更舒適的檢測(cè)環(huán)境?！?/p>
“聯(lián)影醫(yī)療如何從零走出自主研發(fā)系列高端醫(yī)療影像設(shè)備的路”，在師生討論環(huán)節(jié)，何吉星問(wèn)出選課前讓自己疑惑的問(wèn)題。分子影像事業(yè)部資深專家、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者董筠的解讀，讓他對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備國(guó)產(chǎn)化的發(fā)展之路有了新的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)虹橋街道古北市民中心，區(qū)域沙盤映入眼簾。24級(jí)行政管理專業(yè)的伊力穆拉提·依沙克對(duì)市民中心的便利與包容贊不絕口：“手冊(cè)和辦公設(shè)備配備了5種以上語(yǔ)言，展現(xiàn)了上海的國(guó)際化?！?/p>
在講解員的帶領(lǐng)下，他親身體驗(yàn)了市民中心的全貌。舞蹈室、樂(lè)器室、烹飪室、會(huì)議廳、咖啡廳、兒童活動(dòng)室、書(shū)法室、老年食堂……中心功能一應(yīng)俱全。
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，24級(jí)的林躍童則對(duì)市民中心基層立法點(diǎn)的定位充滿興趣：“市民中心與我們的生活各方面息息相關(guān)，比如未成年人游戲防沉迷政策的制定就與此有關(guān)。因此，我想來(lái)參觀學(xué)習(xí)?！?/p>
市民中心墻上掛滿了人大代表和志愿者調(diào)查民意的場(chǎng)景照片?！斑@些都是富有社會(huì)責(zé)任心的榜樣，未來(lái)我也希望能在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)榛鶎恿⒎ㄌ峤ㄗh。”
自2024年“強(qiáng)國(guó)之路”思政大課建設(shè)全面啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格把控“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”環(huán)節(jié)基地質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容，已高質(zhì)量建成近200個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。今年全新升級(jí)的“自選+必修”模式，既是對(duì)于學(xué)生前一年所提出優(yōu)化建議的積極回應(yīng)，也是對(duì)接教育教學(xué)改革精神做出的創(chuàng)新嘗試。
學(xué)校希望通過(guò)這些努力，讓現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在學(xué)生探索興趣、了解行業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮更多作用，以育人新樣態(tài)推動(dòng)培育兼具理想主義和解決問(wèn)題能力的、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
目前，“強(qiáng)國(guó)之路”思政大課進(jìn)入“悟”的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)以探究式學(xué)習(xí)為核心，引導(dǎo)學(xué)生把前期社會(huì)實(shí)踐中對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解和思考，轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)問(wèn)題和研究課題，讓思政教育的成效落在實(shí)處。通過(guò)學(xué)而思、思而踐、踐而悟的螺旋上升式認(rèn)知閉環(huán)，努力引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念。
組 稿
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文 字
葛近文、謝蘊(yùn)、曾譯萱、趙天潤(rùn)、徐萌
圖 片
孫葉、李宜晴、湯潮、虞敷揚(yáng)、陸廣成、王詩(shī)茹、上海教育電視臺(tái)
責(zé) 編
趙天潤(rùn)
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