“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”， 清明既是緬懷先輩的肅穆時(shí)節(jié)，也是農(nóng)耕文化里 “春生萬(wàn)物” 的生動(dòng)象征。3月31日，上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)迎來(lái)“清明采新綠，茶香潤(rùn)初心”主題升旗儀式，學(xué)校阡陌茶莊正式開(kāi)園啦。全校師生共同見(jiàn)證了“播種希望”的美好時(shí)刻。
初一（1）班學(xué)生沈后鑫、袁圣墁、陸思瑤、徐藝甄共同帶來(lái)詩(shī)朗誦《清明詩(shī)韻，茶香傳承》，從優(yōu)美的古詩(shī)中領(lǐng)悟清明內(nèi)涵。
詩(shī)朗誦表演
李曉強(qiáng)博士講話“希望大家能在茶園的勞作中感恩自然、感悟生命、探索世界、堅(jiān)守傳統(tǒng)?！?/p>
當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)，作為學(xué)校茶園種植指導(dǎo)教師的李曉強(qiáng)博士為大家解讀清明前的茶葉中蘊(yùn)含的無(wú)窮文化、精神和智慧。
學(xué)生代表趙雪妍發(fā)言“我從拿不穩(wěn)翻土工具到巧用力量，再到得心應(yīng)手，收獲滿滿，勞動(dòng)能啟迪智慧。”初二（3）班學(xué)生趙雪妍分享了自己籌備開(kāi)園儀式的經(jīng)歷，她鼓勵(lì)同學(xué)們善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索方法，并呼吁同學(xué)們能參與到茶莊建設(shè)中，用勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春，用奮斗成就未來(lái)。
吳校長(zhǎng)和學(xué)生們?yōu)闃?shù)苗澆水茶園中，校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)吳鴻春與學(xué)生們一起種下開(kāi)園后的第一棵茶樹(shù)。他認(rèn)為，這棵茶樹(shù)是茶園的起點(diǎn)，也是全校師生對(duì)茶文化探索的開(kāi)始。
學(xué)生的微采訪環(huán)節(jié)正在茶園勞作的初二（1）班學(xué)生盧璦霖接受采訪時(shí)分享，在開(kāi)園前的翻土工作中，她體會(huì)到了勞動(dòng)的不易與智慧?！昂芷诖?a class="keyword-search" >阡陌茶莊種滿茶樹(shù)的樣子，學(xué)習(xí)更多關(guān)于茶的知識(shí)和勞動(dòng)技能。”初一（1）班學(xué)生田煦雅表示，自己從茶樹(shù)身上學(xué)到了不畏艱難、積極向上的精神。她相信，在大家的共同努力下茶藝文化會(huì)在校園里發(fā)揚(yáng)光大。
作為上海市陶藝教育實(shí)踐基地、楊浦區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、楊浦區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)對(duì)勞動(dòng)教育與特色課程的跨學(xué)科資源進(jìn)行整合，已成功開(kāi)發(fā)形成校本陶藝課程《趣味生活小陶藝》，并在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所及設(shè)備更新2.0的基礎(chǔ)上，著手開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程群。
據(jù)學(xué)校副書(shū)記潘道浩介紹，通過(guò)整合歷史、美術(shù)、信息技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，拓寬學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)。共同打造學(xué)?！安琛蔽幕n程，包含“茶”文化、“茶”歷史、“茶”與健康、“茶”設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
例如，學(xué)?！段膭?chuàng)杯墊》勞動(dòng)特色課程，以“杯墊”制作為載體，以“楊浦百年濱江工業(yè)遺存”文創(chuàng)設(shè)計(jì)為主題，通過(guò)走訪遺址建筑，了解“百年工業(yè)”的歷史，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)文創(chuàng)設(shè)計(jì)的興趣。以激光雕刻技術(shù)為手段，表達(dá)文創(chuàng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，感受新技術(shù)在生產(chǎn)、生活中發(fā)揮的重要作用，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的認(rèn)同。
學(xué)校栽種下的每棵茶苗，如同在心中種下一顆追求美好的種子。在未來(lái)，師生們將在阡陌茶莊的土地上，收獲生活的希望，文化的魅力和勞動(dòng)的智慧。
圖片由學(xué)校提供
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