以研促教強師能 深耕課堂育素養(yǎng)——宜賓市南溪區(qū)仙源小學校開展數(shù)學教研活動
為拓寬教師教學視野，提升教師教學能力，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，2025年4月2日，宜賓市南溪區(qū)仙源小學校開展了一場別開生面的數(shù)學教研活動。外出學習的老師們精心籌備，將所學所悟轉化為實際行動，通過匯報課和匯報講座的形式，為全校數(shù)學教師帶來了一場知識與經(jīng)驗的盛宴。
匯報課：在數(shù)據(jù)中探尋規(guī)律
張惠老師率先登臺，帶來匯報課《折線統(tǒng)計圖》。課堂上，張老師以今年熱門影片《哪吒之魔童鬧海》的每日票房變化為切入點，迅速激發(fā)了學生的學習興趣。她巧妙引導學生觀察、分析折線統(tǒng)計圖，讓學生在自主探究與小組合作中，逐步理解折線統(tǒng)計圖的特點與優(yōu)勢，學會從圖表中提取關鍵信息，并對數(shù)據(jù)的變化趨勢進行合理預測。教學過程中，張老師注重培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念和邏輯思維能力，通過富有啟發(fā)性的問題，引導學生積極思考、大膽表達。課堂氛圍活躍，學生參與度極高。
反思性說課：在反思中深化理解
隨后，鄧婷婷老師基于張惠老師的匯報課，進行了關于折線統(tǒng)計圖的反思性說課。鄧老師從教學目標的設定、教學方法的選擇、教學過程的實施等多個維度，深入剖析了這堂課的優(yōu)點與不足。她分享了自己對教學內容的獨特見解，以及在教學實踐中的思考與感悟，并提出了一系列針對性的改進措施。鄧老師的反思深刻到位，為其他教師在今后的教學中如何優(yōu)化教學設計、提升教學質量提供了寶貴經(jīng)驗。
理論引領：為教學注活水
羅慶藝老師帶來了題為《整體統(tǒng)籌，讓理性之光照亮課堂》的專題講座。羅老師從課程標準出發(fā)，系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計與概率領域的核心內容和教學要求。講座內容豐富、條理清晰，為教師們在統(tǒng)計與概率教學方面指明了方向，讓大家對這一領域的教學有了更深入的理解。
覃玲老師以《基于核心素養(yǎng)測評的教學改進——以數(shù)感為例》開展專題講座。覃老師深入解讀了數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵，并圍繞數(shù)感的培養(yǎng)，分享了在教學實踐中如何通過有效的教學策略和方法，提升學生的核心素養(yǎng)，還提出了切實可行的改進建議，讓教師們受益匪淺。
本次教研活動，不僅為外出學習的老師提供了展示和交流的平臺，也讓全校數(shù)學教師在學習中收獲、在交流中成長。仙源小學將繼續(xù)秉持開放共享的教研理念，積極開展各類教研活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學校教育教學質量的提升注入新的活力。相信在全體教師的共同努力下，仙源小學的教育教學事業(yè)必將迎來更加美好的明天。（王心 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學校）
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