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簡陽市融媒體中心

啦啦操作為2025年成都世運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，憑借其內(nèi)容豐富、形式有趣的特點(diǎn)受到了青少年的喜愛。為推廣世運(yùn)項(xiàng)目，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，簡陽市射洪壩第一初級(jí)中學(xué)以健美啦啦操為切入口，深度踐行世運(yùn)文化進(jìn)校園，進(jìn)一步豐富校園體育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

上午9點(diǎn)，隨著下課鈴聲的響起，射洪壩第一初級(jí)中學(xué)的校園瞬間煥發(fā)活力，學(xué)生們有序走出教室，在操場上，伴著動(dòng)感的節(jié)奏，跳起學(xué)校的特色自編健美啦啦操。

射洪壩第一初級(jí)中學(xué)學(xué)生王睿：

大課間加入了健美啦啦操的元素之后，讓我感到運(yùn)動(dòng)并不是那么的枯燥，是很有趣的。

啦啦操蘊(yùn)含著陽光、青春、時(shí)尚和團(tuán)結(jié)合作的元素，受到了學(xué)生們的喜愛，這項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、娛樂于一體的體育項(xiàng)目，既能鍛煉學(xué)生體能，又能培養(yǎng)他們良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

但起初，“健美啦啦操校園推廣計(jì)劃”面臨著諸多挑戰(zhàn)。學(xué)生對這項(xiàng)世運(yùn)項(xiàng)目缺乏興趣，專業(yè)教師的稀缺也限制了推廣進(jìn)度。在這樣的困境下，學(xué)校體育組單老師提出通過組隊(duì)表演吸引學(xué)生，歷經(jīng)兩周的精心籌備，一支16人的啦啦操隊(duì)伍組建完成，為推廣計(jì)劃艱難“破冰”。

射洪壩第一初級(jí)中學(xué)健美操隊(duì)隊(duì)長周芮同：

我自己有學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，所以加入了校隊(duì)。參與健美啦啦操訓(xùn)練不僅提升了我的藝術(shù)表現(xiàn)力與體能素質(zhì)，也讓我有機(jī)會(huì)把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推廣給更多同學(xué)，讓更多人感受到健美操的青春魅力。

啦啦操

隨著推廣的深入，學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)新推廣策略。體育教師負(fù)責(zé)不同年級(jí)，選拔出的16名隊(duì)員作為“小老師”深入班級(jí)教學(xué)，通過這種“以點(diǎn)帶面”的方式，將啦啦操推廣至全校。同時(shí)，學(xué)校對大課間操進(jìn)行改革，降低啦啦操動(dòng)作難度，提高學(xué)生參與度，并成立啦啦操社團(tuán)，定期舉辦展示活動(dòng)，全方位營造世運(yùn)文化氛圍。這一系列舉措不僅豐富了校園體育活動(dòng)，還促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

射洪壩第一初級(jí)中學(xué)辦公室主任單新亭：

青春期的孩子往往性格內(nèi)斂含蓄，缺乏主動(dòng)展示自我的勇氣。我們希望通過健美啦啦操教育，幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)他們主動(dòng)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的勇氣，喚醒他們內(nèi)在的生命活力。

現(xiàn)在，射洪壩第一初級(jí)中學(xué)以“健美啦啦操”為特色，構(gòu)建了大課間、體育課、社團(tuán)活動(dòng)“三位一體”，生活化、游戲化、項(xiàng)目化“三線并行”的健美操鍛煉模式，健美操已成為學(xué)校特色陽光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，普及率達(dá)100%，同時(shí)，學(xué)校的健美操隊(duì)連續(xù)2年榮獲成都市健美（啦啦）操比賽一等獎(jiǎng)、連續(xù)3年獲簡陽市一等獎(jiǎng)。

射洪壩第一初級(jí)中學(xué)黨支部書記校長陳建兵：

學(xué)校始終秉持 “ 為黨育人、為國育才 ”的初心，堅(jiān)持五育并舉的育人方針。下一步將重點(diǎn)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)科教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建 “ 說好話、寫好字、好體魄、會(huì)外語、有特長、講科學(xué)、愛勞動(dòng) ”七大維度的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。在體育教育方面，嚴(yán)格落實(shí) “每天一節(jié)體育課+兩小時(shí)運(yùn)動(dòng) ”的要求；在課程建設(shè)方面，持續(xù)深化健美操特色課程，同步推進(jìn)攀潤農(nóng)場勞動(dòng)教育、攀潤藝社藝術(shù)教育等多元化課程體系，努力打造家門口的優(yōu)質(zhì)教育品牌。